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老娘土 閱讀答案
老娘土
鐘海強艦長像釘子一樣牢牢釘在甲板上，目不轉睛地嘹望著一望無際的海域。近處，白色的浪花在藍色的海面上翻滾，仿佛藍色的布匹上點綴著細碎的白花；遠處，海天一色，分不清楚哪是天哪是海，海的藍把天的藍徹底消融了。
鐵打的營盤流水的兵。再過一個月，他就要告別心愛的艦艇，告別祖國的南海疆域，解甲歸田。也許，這一次出航，就是他的最后一次。作為一名守衛(wèi)南海二十多年的老兵，他當然忘不了他在海軍的第一個崗位：某礁盤的守衛(wèi)戰(zhàn)士。
今天，他帶領他的艦艇出航，恰好路過那個礁盤，他計劃在那里停泊一下，故地重游。
近了，近了，礁盤就在眼前。他的眼眶不由自主地濕潤了……
其實，鐘海強是土生土長的大別山人，參軍之前是個旱鴨子，見過的最大的水域就是他家門前的那條洗脂河——淮河上游的一條支流。他做夢也沒有想到，他們那批兵來到了南海。經過三個月的新兵訓練，他們下連隊了。他進駐了一個島嶼。后來才知道，他駐扎的地方根本算不了島嶼，只是一個礁盤-358號。礁盤只有籃球場大小，四周比海平面高不了多少，稍有風浪，礁盤就被海水淹沒。他們班其實是駐扎在礁盤中央高高的鋼筋架上。這種凌空高閣上的生活，讓他頭暈目眩，嘔吐不已。
班里只有三個人：班長、副班長和副班長口中的“新兵蛋子”鐘海強。鐘海強水土不服，沒完沒了的嘔吐幾乎使他虛脫了。
班長急得直搓手，一迭聲地問：“怎么辦？怎么辦？”
副班長斜睨著鐘海強，輕蔑地說：“新兵蛋子，熊樣兒！”
鐘海強從床上掙扎起半個身子，對班長說：“用老娘土，煎水，給我喝。”
班長根本沒聽清楚鐘海強說的是什么，只聽見一個“土”字。“土？這里哪兒有土？要土干什么？”他狐疑地問。
“土，老娘土，在我包里。”鐘海強說。
班長打開鐘海強的包，仔細翻了翻，沒找到老娘土。
班長看看鐘海強，鐘海強看看班長，稍頃，他們不約而同地抬起頭來，看看副班長。副班長惱火地說：“你說的是那一包黑不溜秋的泥巴塊兒吧？昨天整理內務，我給扔了。”
鐘海強突然像中了邪一樣，兇狠地瞪一眼副班長，翻身下床。班長想攔他，沒攔住。轉眼間，他跌跌撞撞地沖出房門，石磙一樣滾下了高高的'臺階。幸虧大海還沒有漲潮，他的那包老娘土還在礁盤上，安然無恙。
身體恢復以后，鐘海強對班長說：“在我們老家，父母都會為遠行的孩子準備一包這樣的土。它是從土灶里敲下的經過天長日久烘烤的鍋心土，因為大都由老母親親手敲下，包好，送給兒女，所以我們當地人把它叫作‘老娘土’。人在他鄉(xiāng)，水土不服，用老娘土煎水喝了，很快就會好起來的。”
班長“哦”了一聲。
副班長不以為然地撇了撇嘴。
不久，副班長病了。鐘海強拿出他的老娘土，準備給副班長煎水喝。班長不同意，他說：“副班長是新疆人，你是河南人，你的老娘土對他有用嗎？再說，你剛來，水土不服，副班長來這里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土？”
鐘海強說：“班長，不管是新疆還是河南，我們都來自陸地，對于海洋來說，陸地上所有的土，都是我們的老娘土。試一試，不行嗎？”
誰知道，一碗渾濁的老娘土湯喝下去，副班長病情減輕；喝了第二次，明顯見好；喝了第三次，已經生龍活虎了。
從此，副班長改變了對鐘海強的看法，更改變了對老娘土的偏見。他寄信到新疆老家，讓父母寄一包同樣的老娘土來。
后來，鐘海強當了班長，他要求每一個戰(zhàn)士探親返回時，都要帶包老娘土……
“報告艦長，358號礁盤已到，是否停泊？”值班員走過來，“啪”地舉手敬了一個禮。
鐘海強從回憶中清醒過來，聲音低沉地說：“停靠十分鐘，我下去看看。”
358號礁盤上，仍然是三個兵：班長、副班長、一個新戰(zhàn)士。他們正列隊向鐘海強敬禮！鐘海強走上礁盤，環(huán)顧四周，礁盤已經令非昔比。水泥圍墻內，芳草如茵，鮮花盛開；水泥圍墻上，有用彩色珊瑚壘成的五個大字：老娘土哨所。
鐘海強的眼眶再次濕潤了。他明白，他腳下踩著的，滋養(yǎng)著花草的，正是來自全國四面八方的老娘土。
（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A．鐘海強本是個旱鴨子，剛到部隊時水土不服，經過多年的歷練，他已經成長為人民海軍的指揮員，巡航中能夠“像釘子一樣牢牢釘在甲板上”。
B．小說開頭一段景物描寫，既表現了南海風光的美麗迷人，同時也從側面烘托了即將告別軍營的鐘海強艦長內心對南海的依戀和不舍。
C．20多年過去了，守衛(wèi)358號礁盤的仍然是三個兵——班長、副班長、新戰(zhàn)士，但礁盤的基礎設施和生活條件已經大為改善，戰(zhàn)士們的精神面貌也煥然一新。
D．文中先后兩次寫到鐘海強“眼眶濕潤”，這兩次“濕潤”的內涵相同，都是表現鐘海強再次踏上曾經駐守過的礁盤時的激動之情。
E．小說塑造了海軍官兵的英雄群像，他們堅守海防前哨，經受住了艱苦的自然環(huán)境的考驗，忠實地履行保衛(wèi)祖國海疆的神圣職責。
（2）鐘海強當兵時的副班長是一個什么樣的人？請簡要分析。（6分）
（3）小說是按照怎樣的順序來敘述的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）
（4）小說為什么以“老娘土”為題？請結合全文，談談你的看法。（8分）
答案
（1） B E
（答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分。A項大體正確，“剛到部隊時水土不服”表述欠嚴謹。C項“戰(zhàn)士們的精神面貌也煥然一新”不妥。D項“內涵相同”有誤：第一次表現回憶往事時的激動；第二次除了激動之外，還含有發(fā)自內心的敬仰、感恩和不舍）（回答三項或三項以上，不給分）
（2）①副班長是一個硬漢子。他不畏困難，忠于職守，看不起意志薄弱的人。②副班長心直口快。他對新兵鐘海強和老娘土有看法就直說，絲毫不藏著掖著。③副班長知錯就改。他對鐘海強和老娘土存有誤解，但在事實面前勇于改錯。
（每答出一點給2分，意思答對即可）
（3）小說按照倒敘來敘述。（2分）好處：①突出了人物活動的典型場景，有利于表現小說的主題。（2分）②使小說結構富于變化，避免平鋪直敘，能增強故事的生動性。（2分）
（意思答對即可）
（4）①小說主要情節(jié)圍繞“老娘土”展開。在“老娘土”的串聯下，小說中的人物、情節(jié)、環(huán)境形成一個有機的整體。②小說中的“老娘土”為戰(zhàn)士們守衛(wèi)海疆發(fā)揮了重要作用。“老娘土”實際上是戰(zhàn)士們的“護身符”，它可以治療戰(zhàn)士們的疾病，讓來自內陸的戰(zhàn)士們盡快適應島礁的環(huán)境。③“老娘土”揭示了小說主題。“老娘土”具有象征意義，它不僅寄托了母親對兒女樸實無私的愛，同時還表現了祖國大地和祖國遼闊的海疆緊密相連，有了大地母親的護佑，祖國的海防才能不斷鞏固，堅不可摧。
（答出第①點和第②點，各給2分；答出第③點，給4分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）
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