以分享為題寫作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊苑窒頌轭}寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以分享為題寫作文1
一個(gè)陽光明媚的下午,在體育課上,盧老師讓我們踢足球,于是我們迫不及待地拿著球到了足球場上。過了一會(huì)兒,足球比賽開始了,我們一擁而上,只要一看見球就亂踢,一次又一次的進(jìn)球機(jī)會(huì)都丟失了,但是我們還是不停地努力著??墒菍?duì)方的主攻隊(duì)員動(dòng)作敏捷輕快地避開了我方隊(duì)員的重重阻攔,不一會(huì)兒,就到了球門前,對(duì)方運(yùn)動(dòng)員用假動(dòng)作引我們的守門員上當(dāng),隨即飛起一腳向左猛射,球飛快地沖了過去,只見顧博雄一個(gè)虎躍,把球抱住了,立刻把球投給了王笑寒。王笑寒接球后,單槍匹馬過關(guān)斬將,突破重重防守,只見他用力一踢,球進(jìn)了。
我們隊(duì)的隊(duì)員一片歡騰,王笑寒的一腳讓我們領(lǐng)先了一分,我大喊道:“你真是太棒了!”于是我們鼓足了氣,對(duì)方的進(jìn)攻一次又一次地被挫敗了。就在快下課的時(shí)候,我把球穩(wěn)穩(wěn)地拿著,我想在最后時(shí)刻全線出擊,直沖對(duì)方禁區(qū),我猛踢一腳,球竟然踢在了夏若禹的腿上,我長嘆一聲。雖然我們2比3輸給了對(duì)方,但是并沒有因?yàn)檩斄吮荣惗婚_心,因?yàn)槲覀冎牢覀兠總€(gè)人都盡力了。
足球可以讓我們?cè)黾訄F(tuán)隊(duì)意識(shí),同心協(xié)力,又可以讓人變得聰明機(jī)智。我喜歡足球。
以分享為題寫作文2
這個(gè)星期天是立夏。立夏代表著春天過去了,夏天來臨了。
立夏的習(xí)俗很多,有:斗蛋、喝冷飲、煮食嫩蠶豆和稱人等。
古時(shí)候,春天過后就非常炎熱,雷雨增加,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個(gè)重要節(jié)氣。在那時(shí)候,人們就把這個(gè)節(jié)氣叫做立夏。古時(shí)候,人們也十分重視立夏。在立夏當(dāng)天,帝王會(huì)率領(lǐng)文武百官來到京城南郊區(qū)迎接夏天。君臣一律穿朱紅色的禮服,佩戴朱紅色的玉佩。連馬匹和車旗都要是朱紅色的,來表達(dá)古代人民對(duì)豐收企業(yè)的美好愿望。
在立夏當(dāng)天,我們家也舉行了一場有趣的斗蛋比賽。我和爸爸媽媽每一個(gè)人拿了一個(gè)自己煮的茶葉蛋。我的心里默默地祈禱:我一定能贏的。我的第一個(gè)對(duì)手是爸爸。我用蛋的尖頭去撞爸爸的蛋,我用了全身的力氣。只聽見“怦!”的一聲,我緊張地看了看我們倆的蛋,原來是爸爸的蛋碎了。我高興得一蹦三尺高。接著,我又和媽媽比賽,我也獲得了成功。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了家里的所有對(duì)手,所有我被大家評(píng)為“斗蛋大王”。我聞著這茶葉蛋的香味,口水都快流了出來。我迫不及待地剝開茶葉蛋的殼,一口咬下去,那香味一直從嘴巴到心肺,令人回味無窮。
在立夏,我們可以做許多有意義的事。立夏給我們帶來了無窮的歡樂。我愛立夏!
以分享為題寫作文3
春游和秋游是我們每個(gè)學(xué)期都特別期盼的美事。這不,我們正背著大包小包前往恐龍園春游呢!
在小組結(jié)隊(duì)游玩的途中,我們經(jīng)過了一條美食街。放眼望去,個(gè)個(gè)店鋪中無不散發(fā)著誘人的香氣,使游客們頻頻留步。我們看中一家烤魷魚的店后,便準(zhǔn)備買點(diǎn)魷魚嘗鮮。
這時(shí),同行的小薛臉上突然一陣紅一陣白,不要意思地說道:“我身上的錢不夠,誰能借我點(diǎn)唄!”我們面面相覷,誰也不想把到手了的美味佳肴分給別人一半。我的內(nèi)心十分糾結(jié):這該給還是不給呢?最終我作出了決定:“這樣吧,這魷魚15塊兩串,我們倆一人一串,怎么樣?”小薛興奮得一蹦三尺高:“好啊,好啊,我回頭禮拜一還你7塊5,你一定得收啊!”我豪爽地說:“我們倆就共享這兩串魷魚,要什么錢!分享是不求回報(bào)的,懂不懂?”小薛一臉感激的看著我,真誠地道了一聲“謝謝!”便一蹦一跳地去等魷魚了。不久,魷魚出鍋了,外焦里嫩,油而不膩,無比美味。我和小薛津津有味地吃著,臉上滿滿的都是享受。我說:“小薛,這里的烤魷魚怎么這么好吃啊!簡直是人間美味?!薄熬褪蔷褪?,又香又嫩,太好吃了!”也許,這就是分享的魔力吧!我在心中想到。
分享,能使快樂增倍,憂愁減半;分享,是同學(xué)友誼之間的萬能膠;分享快樂了你,我,他……原來,分享的力量竟是如此之大!
以分享為題寫作文4
要懂得分享其實(shí)很簡單。
初三,有過創(chuàng)建“流動(dòng)書柜”的活動(dòng)。說直了就是將自己書籍捐出分享給大家看,以書會(huì)友。
那天,有些人很早到了,熱情高漲,紛紛在討論各自捐的書,七嘴八舌,就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了,都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享,大家很高興,害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山,登記的同學(xué)都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下,課余時(shí)間大家就可以讀讀書,陶冶情操,放松放松,不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午,老師又為此開了個(gè)好書推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)方法,來決定演講者,公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起,各自摩拳擦掌,拿著自己的好書,紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了,演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容,有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié),簡單的介紹一下,讓大家對(duì)這本書更加的理解,如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來看看。而且,同學(xué)向我借書,我也很樂意與他們分享我的好書。這個(gè)好書推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話,感到很好笑,又給其他人看,讓他們也樂一樂,這也是分享;你因考試考砸了,向好朋友傾訴,這也是分享;你得到他人表揚(yáng),告訴家人,這也是分享;學(xué)校里發(fā)生有趣的事,你告訴家人,這也是分享……看吧,分享就是與朋友、家人一起共享快樂,分擔(dān)痛苦和悲傷。
說真的,懂得分享很簡單。
以分享為題寫作文5
分享快樂,分享悲傷,分享喜悅,分享寂寞……分享心情!只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享,那么你將會(huì)獲得更多。
從小,我便愛獨(dú)自一個(gè)人,靜靜地思考,靜靜地發(fā)呆,自己笑,自己哭,或?qū)χ炜照f話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友,經(jīng)常在一起玩鬧,雖然覺得很開心,但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種快樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí),我們很多朋友聚在即將離別的母校,說笑著,眼里卻閃爍著淚光——五年的相處,怎能沒有感情呢?
快要分別時(shí),好友把我拉到一邊,對(duì)我說:“以后有什么事說出來,大家一起解決!心情不好或是心情很好都要說出來哦,我們都很愛你!”
我吃了一驚,第一次有人這樣說,緊緊抱住她,只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
后來,上了初中,我的性格開朗多了,還是愛獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)€開心,自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所!只是有一點(diǎn)變了,學(xué)會(huì)了分享心情!
在家中和父母吵了架,第一次對(duì)他們發(fā)了火,我哭著跑了出去,讓眼淚狠狠地流??捱^就好了!
到朋友家里,哭著對(duì)她講述了一切,她安慰我,教我怎么做,陪我一起哭,哭過一陣后,我們都笑了。
開心時(shí),我會(huì)和朋友分享我的快樂;傷心時(shí),我會(huì)和朋友訴說我的悲傷;煩惱時(shí),我會(huì)和朋友一起解決問題……我收獲了更多的快樂。
相信我,只要你嘗試去分享心情,那么你獲得的是更多的友誼與快樂!
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