感恩與奉獻作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感恩與奉獻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩與奉獻作文1

　　我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”？

　　假如我是個畫家，我就要用火紅的顏色，來點染出蠟燭上的火苗；

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來歌頌蠟燭被燃燒的身軀；

　　假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出火苗在蠟燭的身軀上跳動的活躍；

　　假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。

　　然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻與感恩！

　　有這樣的一個故事：在一個寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點一點地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過來，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說：“蠟燭，我這回可就了你們一命啊！”蠟燭回答說：“是的，風(fēng)。你的確救了我們一命，但是同時你也虐殺了我們生命的意義．”風(fēng)很疑惑，問道：“難道說你們的存在就是為了奉獻自己的身軀給人們？”蠟燭說：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因為他們點燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻！”

　　每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動。蠟燭，它不計回報地為人們慷慨付出，卻還對人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。

　　所以，我們都應(yīng)當擁有一顆奉獻與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻去感恩。當太陽賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當努力充實今天；當父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當以我們輝煌的成績回報他們；當朋友對我們送上一個微笑，我們應(yīng)當也用微笑去滋潤他們的心。

　　讓奉獻成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個幸福的人！

感恩與奉獻作文2

　　大家好！

　　我叫陳浩然，今天我演講的主題是“懂得奉獻，學(xué)會感恩”

　　魯迅先生曾經(jīng)說過“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，去飼候別人，雖然自覺漸漸瘦弱，也為快活。”這句話代表一種精神，那就是奉獻。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”這句話代表了另一種精神，那就是感恩。

　　說到奉獻和感恩，我們最應(yīng)該感恩在那艱苦卓絕的歲月中拋頭顱、灑熱血的先輩們，是他們用生命和鮮血鑄就了新中國的建立。沒有他們浴血的奮戰(zhàn)就不會有我們今天的幸福生活，我們應(yīng)該感恩他們。我們的父母給予了我們生命，從呱呱落地的那一刻起，他們就無微不至的照顧著我們，渴了為我們端水，餓了給我們端飯，生病了，他們會整日整夜的不睡覺，陪伴在我們身邊，直到我們身體完全康復(fù)，才會露出欣慰的笑容……總之，我們的父母為我們每天日夜操勞，牽腸掛肚，對于他們我們應(yīng)該用一生的感恩來報答，我們應(yīng)該在父母的身邊站成一顆樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。我們的老師為了我們的學(xué)習(xí)，白天韻味無窮的講課，晚上認真的批改作業(yè)，即使錯一個標點符號或單位名稱，他們也會用紅筆勾勒出來，讓我們不再犯錯，老師就像一顆顆石子，為我們鋪出寬廣的道路；老師就像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門，他們一生嘔心瀝血，孜孜不倦，不求回報，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報答他們。

　　奉獻無處不在，感恩無時不有。我們青少年作為祖國的未來，是國家騰飛的希望，我們應(yīng)不懈的努力，奮力拼搏，用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的綿薄之力。

　　行動起來吧！懂得奉獻，學(xué)會感恩，讓這世界變得更加美好。

　　謝謝大家！

感恩與奉獻作文3

　　也許，你在散發(fā)光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經(jīng)長滿了白發(fā)；也許。其實并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。

　　老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發(fā)，都是為一個學(xué)生而凝成的辛勞，每當學(xué)生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學(xué)習(xí)，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只是思考著如何使我們更好……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現(xiàn)在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經(jīng)的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學(xué)習(xí)做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學(xué)生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。

　　老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關(guān)心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學(xué)習(xí)這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續(xù)飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們?nèi)松恼芾砼c努力的方向。在我“春風(fēng)得意”的時候您告訴我繼續(xù)努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達的了。

　　若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。

　　感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。

感恩與奉獻作文4

　　我讀過很多小說，在小說中我認識了勇敢堅強的海倫凱勒，活潑善良的小公主。。。。。。。可是當我讀《青銅葵花》時，我深深的被震撼了，我一口氣讀了兩遍。

　　葵花和我差不多大，是一個的不幸的女孩，她在很小的時候就失去了親人，成了孤兒。這時她被大麥地啞巴青銅的家里收養(yǎng)了，和青銅成了好兄妹。他們在貧困的農(nóng)村，生活非常的艱苦。

　　葵花又是幸福的，因為她遇到了許多善良的人，處處關(guān)心她的青銅、疼愛她的奶奶。。。。。。。有一次，青銅為了不讓葵花文藝演出時難看，絞盡腦汁的做水晶項鏈。葵花是一個文靜、懂事、成績好的姑娘，她知道家里沒有燈，就善意地欺騙家里人說去同學(xué)家玩，其實是借同學(xué)家的燈光來寫作業(yè)的。還有一次，奶奶生病了，葵花為了給奶奶賺錢看病，竟然一個人偷偷的去江南采銀杏來賣。她真是懂得感恩的孩子呀！

　　由此我想到自己，我有一個幸福的家，爸爸媽媽爺爺奶奶非常疼愛我，我就是家里的小公主，他們給我最好的條件，做我最愛吃的飯菜，可是我還有時候跟奶奶頂嘴，還覺得自己的衣服不夠漂亮，文具不夠新穎，玩具不夠多。葵花那樣的生活我一天都沒有受過。現(xiàn)在想事,真是慚愧.世界上還有許許多多生活很苦的人，需要多少像青銅一家的善良人們那.有一次，我看到學(xué)校門口地上坐著一位骨瘦如柴、臉色蒼白的老奶奶，她正在乞求人們的施舍，可是很多人理都不理，我想她一定就像青銅的奶奶一樣，生病了才來要飯的，心里一定很難受吧！我想了想從書包里拿出一元錢輕輕放在她的盤子里，她抬起頭，望了望我，蒼白的臉上掛著一絲的笑容，我望了望她走開了。。。。。。。

　　今天,如此幸福的我們.要像葵花學(xué)習(xí)什么呢?想起這些,我的心里也涌動起一些自豪.學(xué)習(xí)她的勇敢、善良，更要學(xué)會感謝，感謝那些為我們的幸福生活付出努力的人，我要珍惜現(xiàn)在的幸福的生活，為不幸的人們奉獻自己的愛心，去幫助需要幫助的人。