導語：風雨中，我們艱難地走過泥濘，迎來了這雨后的陽光。下面是小編整理的一些關于風的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：陽光總在風雨后
烏云上有晴空;珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
在一次次考試中，成績不盡人意，也許有很多同學開始放棄。他們不相信“堅持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會取得更大的進步”。人生猶如大海!是大海就要波濤洶涌;是大海就要激起更美麗的浪花。無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們要對得起那一份“糧草”;我們要對地起那一份深深的愛。我們要心存夢想，樹立堅定的信念，朝這我們的夢想前進。
當我們知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當我們失敗時，不妨吟一句“未出土時現有節，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我才必有用，千金敬盡還復來。”
假如生命折斷了向往的風帆，請不要絕望，岸還在;假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會有無盡的失敗，請不要無奈，因為路還在夢還在，陽光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進，風雨兼程。
這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意向上，論證結構有序，層次分明。文中多用道理論據，但由于語言生動形象，凝練傳神，說理非常自然，毫無牽強之感和說教味，叫人十分信服。
篇二：陽光總在風雨后
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹!不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來鼓勵自己呢?
不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因為“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星”。
詩人艾青曾這樣描寫礁石的形象：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每個浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，面對海洋。”希望我們是詩人艾青筆下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備了礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅的張海迪不是說過嗎?“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”作為健全人，我們難道不更應該擁有這種意志和毅力嗎?
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣東西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧!“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁!
是金子，總會發光;是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰勝失敗，用青春開創出屬于自己的美好未來。因為我相信陽光總在風雨后!
這篇文章以歌詞開頭別具一格，引人矚目，反問句增強了語氣，強調了遇到困難與挫折，要鼓勵自己勇敢地站起來。文章句句鏗鏘有力，說理有根有據，引用名人名言更有說服力。結尾總結全文，照應開頭。
篇三：陽光總在風雨后
生活的道路布江了荊棘與雜草，人生的道路充滿著崎嶇與坎坷。我們曾擁有，也曾失去;曾成功，也曾失敗。風雨中，我們艱難地走過泥濘，迎來了這雨后的'陽光。
一次考試失利，你沉迷于痛苦之中，你傷心，你自卑，你氣餒。是啊!我們的“上帝”永遠是分數，它能給我們帶來一切，盡管如此，但我們曾經努力過：曾經，你雄心勃勃，努力拼搏，燈光總有你的身影，有夜陪伴你，你未曾孤獨，心中堅定的信念讓你在夜晚和月亮賽跑，和星星追逐。課間，在書堆中總能找到你，或許吮吸知識，你未曾感到饑餓……但這一切都不盡人意。“為何有付出沒有收獲?”你曾這樣問自己?？赡苓@就是生活，只有飽嘗生活的酸、甜、苦、辣，才表明我們已經長大，成熟。面對挫折，我們要有勇氣站起，敢于戰勝挫折。
當你在班長競爭中落選，急需安慰與鼓勵的時候，父母卻偏偏不理解，雪上加霜，使你已冰冷的心更加凄涼。你懊悔，你沮喪，你自責：為何屋漏偏逢連陰雨?為何成功的不是我?難道是上蒼不公?不，我要說：天生我才必有用，即使眼前的挫折深深地打擊了你，你也要堅信：沒有人人能隨便成功，失敗也只是暫時的。失敗之后，不要氣餒，需要繼續奮斗。即使路途遙遠，坎坷，相信自己民，成功屬于你。
朋友，我們還很年輕，人生的道路還很長，它似乎不會因為失敗、痛苦或不幸的來臨黯然失色。相反，當我們用汗水揮灑出前進的力量時，那藏在痛苦或不幸背后的寶貝就在不遠處向我們招手，那就是風雨后的陽光—成功的希望。
朋友，不經歷風雨怎么見彩虹，走吧!喚醒你那沉睡的心靈，勇敢地走出失敗、痛苦的陰影。為了風雨后的陽光，為了那久違的成功，去拼搏，去奮斗吧!
這篇議論文開篇點題：陽光總在風雨后。論證層次清晰，運用并列式結構，設置了兩個生活情境，強調主旨。用第二人稱的口吻，顯得親切，便于抒發感情。結尾的呼告，增強了感染力。
【陽光總在風雨后優秀作文「精選」】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/feng/2682755.htm