導(dǎo)語：很多科幻故事都是以現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，或是沒有證實的場景所影發(fā)的故事。提議多看點科幻有關(guān)的動畫，很有作用的。然后再根據(jù)人類未來的發(fā)展要求。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的科幻故事，更多相關(guān)信息請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)。

　　篇一：科幻故事

　　一天,我在公園里散步。突然，一個像盤子一樣發(fā)著許多光的東西從天而降，低盤的中間發(fā)著綠光，像一根柱子。我好半天才反應(yīng)過來是UFO——“不明飛行物”。

　　我趕緊躲在一塊大石頭后面。只見那個不明飛行物從中間出來一個梯子，一個張著大大的腦袋，大大的眼睛，細(xì)又長的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人從不明飛行物中走出來。它古怪地說：“躲在石頭后面的地球人，你出來吧。我的雷達(dá)手已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你，我不會傷害你的。”我一點一點地從石頭后面走出來，趕緊跑。

　　那外星人的手馬上伸長，把我給抓住了。我被嚇得把它的手拉開……最后我戰(zhàn)勝了害怕，慢慢地走過去。我給它飲料喝。它把飲料放在地上，接著，一道水飛入它的嘴里。我驚呆了，它說它有吸東西的魔力，吸的是超能水。

　　它還能把房子舉起來，在0.001秒內(nèi)算完一道上億的乘法算式。我請它帶我進(jìn)入不明飛行物內(nèi)，它便帶我進(jìn)入不明飛行物里面。里面有許多機(jī)器，有一個把光轉(zhuǎn)化成動力的機(jī)器，還有能在一秒鐘飛回基地的超動力發(fā)電機(jī)，能在每秒鐘轉(zhuǎn)4億轉(zhuǎn)。飛船上的天線還能接受火星，木星，金星等發(fā)出的信號。

　　只見飛船發(fā)出聲音：“動力系統(tǒng)出現(xiàn)問題，是否修復(fù)?”外星人回答道：“是。”過了5秒鐘，飛船又說：“動力系統(tǒng)已修復(fù)。”我不禁驚訝：“你們科技真發(fā)達(dá)呀，在這沒短的時間就能修好動力系統(tǒng)!”它聽了，臉上露出得意的神色。這時，它說：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再見。”一道百光一閃，飛船便沒了。我呆呆地站在那個地方……

　　起床了……媽媽的聲音在我耳邊響起，原來是一場夢，我想：“我以后要去火星，去找卡光。”

　　篇二：科幻公園

　　今天，我正和周公聊得起勁兒呢!突然，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實。這個電話告訴我：今天舅媽要帶我們幾個孩子去科幻公園玩。

　　終于來到科幻公園了，其實它也沒我想象的那么華麗。不過，既然是科幻公園，當(dāng)然是以高科技為主了。

　　科幻公園的那些項目是有時間規(guī)定的，什么時候該玩什么項目。不過，我們一來到這兒，“西部追憶”就開始了，我們來得正是時候。“西部追憶”是以真人表演加三維動畫制作的，故事講的是一位印第安老人的晚景。也許是太深奧了，又或許是我不感興趣，所以我看不懂。

　　接下來，我們來到了“影視特技攝影棚”，它將為我們揭開電影特技的神秘面紗。想知道超人是怎么飛的嗎?里面也有講喲：在“超人”的頭頂上裝一臺攝像機(jī)。“超人”抬頭看，再做動作，這樣就“飛”起來了。再做一些修改，配上背景，出現(xiàn)在熒屏上的就是一種不同的視覺效果。

　　然后，我們來到了“飛越極限”。這是以超大畫面和活動座位為主。這兩樣配合起了，就像坐在飛機(jī)上看風(fēng)景。剛開始時，我還不敢睜眼，漸漸地，我漫漫地睜開了眼睛。天那!我真不敢相信，我竟在“悉尼歌劇院”周圍徘徊。我還飛過了“珠穆朗瑪峰”，飛上了“東方之珠”，在“自由女神”的周圍轉(zhuǎn)了一圈，“北京故宮”盡在我腳下......

　　“生命之源”、“恐龍危機(jī)”、“太空山”都大同小異。因為都是立體畫面。既然是立體畫面，那肯定就會有一種身臨其境的感覺，再加上活動的坐位，更是形象。這唯一的不同就是場景不同。“生命之源”是在深海里和動物們打交道。“恐龍危機(jī)”是一場人龍大戰(zhàn)，也是恐龍的破壞史。“太空山”是星際大戰(zhàn)。說是大同小異，但一坐上來玩，才發(fā)現(xiàn)各有各的特點。

　　最后一個就是“文明之光”了。它將穿越時空，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到文明古國里，感受文明的魅力。這里可是一個學(xué)習(xí)和了解文明國的好地方。

　　說句老套但又實用的話——科幻公園太好玩了!

　　篇三：科幻之旅

　　今天，我的`心情格外激動，格外興奮。你可能會問：“你是不是考試得了高分哪?”我會說：“不是!是我們今天要去秋游!”

　　我早早地來到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，就聽見里面炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地討論著今天吃什么，玩什么……對了，忘了告訴你，我們今天的目的地是“方特科幻公園”!雖然我去過，但我還是懷著一顆激動的心上了車。一路上伴著美麗的風(fēng)景，不知不覺就到達(dá)了科幻公園。

　　我們在世界上獨一無二的巨型室內(nèi)廣場――“銀河廣場”看了1200平方米世界最大的弧形天幕;在“太空山”穿梭了“時空隧道”，乘坐“星際航班”征服了宇宙，“星空走廊”讓我們體會到了宇宙的浩瀚無邊;在“影視特技攝影棚”看了封老師精彩喜劇的“超人表演”，穿越了神秘的香格里拉森林去“英雄救美”，回到了古老神秘的埃及歷險;在“生命之源”看到了地球的演變和形成，在播放的過程中，同學(xué)們都伸出手來好奇地觸摸這些從未見過的古怪生物，噴水和噴霧更讓大家驚奇萬分;在“西部追憶”聽到了一個印第安老人與一只雄鷹神奇而感人的故事;還在“兒童天地”玩了很多有趣的游樂設(shè)施……

　　在這九個項目中，給我印象最深的是“恐龍危機(jī)”和“文明之光”。 “恐龍危機(jī)”是一部四維電影，講述了未來克隆恐龍實驗發(fā)生了意外事故，恐龍的基因發(fā)生變異，一夜之間迅速生長并沖出實驗室進(jìn)入城市攻擊人類，在混亂恐慌之中，大家也陷入這場災(zāi)難，開始了一場驚心動魄的逃亡旅程……逃亡快車迅速進(jìn)入了逃亡軌道，坐第二次的我，心情又害怕又激動，因為我第一次害怕得連眼鏡也不太敢戴。但不知怎么的，這次我卻不怕了，可能是因為有同學(xué)和老師在為我壯膽吧!在逃亡過程中，我們身臨其境，好像真的在逃跑，可看到一只只恐龍被消滅，我們心里別提有多開心了!

　　接著，我們來到了“文明之光”，那里有：埃及、羅馬、中國等國家的主要古代歷史文明，各個古代文明的燦爛和輝煌都依次從我們的眼前掠過，一會兒帶我們來到了刀光劍影的古代戰(zhàn)場，一會兒又告訴我們羅馬角斗場從完好無缺到現(xiàn)在這個樣子的來歷，一會兒讓我們看到了金字塔和獅身人面像的修建過程……滄海桑田，轉(zhuǎn)眼已是百年。我的感觸很深，不禁發(fā)出感嘆：“啊!原來各個國家的古代歷史都是不一樣的，歷經(jīng)了燦爛的文明，才有了今天的輝煌!”

　　哈哈，科幻公園真神奇!我相信，隨著科技的發(fā)展和現(xiàn)代社會的變化，我們的生活一定會變得更加美好!

　　篇四：二十年后的聚會

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了2030年了。這一天，我要帶著我的新發(fā)明——太陽能環(huán)保轎車去參加我的同學(xué)聚會。

　　我坐著轎車來到了“不夜天”酒店。來到我們聚會的房間，看見了一個個陌生又似曾相識的同學(xué)。我笑了笑，走到一個同學(xué)旁邊坐了下來。我問旁邊的同學(xué)：“你好啊，你是誰啊?20年了，我一下子不認(rèn)得了”。那個同學(xué)笑了笑說：“你好，你是xxx吧。我不就是你小學(xué)時候最好的朋友咯!”我聽了激動地又帶著幾分喜悅：“你是李梓琳?”“是啊，好久不見，最近怎么了?”“我呀……”我高興地和同學(xué)們聊著天上。

　　大約過了半個小時，從門口走進(jìn)來一個很精神的老人。我一看，呀!這不是我們的啊?咦，不會是我們的同學(xué)吧!那老人走了進(jìn)來，笑瞇瞇地望著我。那種眼神和藹可親，很熟悉。哦!我記得了，她是我們的語文的老師林老師啊!我和幾個同學(xué)走了過來和林老師打招呼，并送上我們的大蛋糕。林老師笑著說我們都長大了。林老師問我們現(xiàn)在是什么職業(yè)。有的同學(xué)馬上回答：“我當(dāng)上了老師，現(xiàn)在我在教小學(xué)的學(xué)生呢!”“我當(dāng)上了醫(yī)生”“我當(dāng)上了飛行員”……林老師聽著這些聲音，覺得很欣慰，流下了開心的淚水。