【精華】我發(fā)現(xiàn)作文八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望對大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　上課的時候，老師在黑板上寫下“我發(fā)現(xiàn)花會游泳”，我們看了大吃一驚，簡直難以置信，腦子里的問號越來越大，糊里糊涂又半信半疑，不知道老師這葫蘆里買的到底是什么藥，真是丈二和尚摸不到頭腦??！

　　老師拿出了一朵干巴巴的梔子花干，它看上去像是一個上了年紀(jì)的老人，就它還會游泳？我又好奇又納悶，只能耐心地瞪著老師揭開謎底。只見老師先把梔子花干放進(jìn)杯子里，再把開水慢慢倒進(jìn)去。梔子花干在杯子里上下浮動著，不停翻滾著 ，花干成了一個優(yōu)雅的舞者，好像在跳芭蕾；好像又成了一個活潑的小朋友在轉(zhuǎn)呼啦圈；又好像是一只調(diào)皮的小猴子在翻跟頭。冒出許多氣泡的梔子花在杯子里吸飽了水，慢慢的變大了。老師說要是水再燙一點(diǎn)就完全張開了。一個上了年紀(jì)的老人就這樣成了一個落落大方的小姑娘，這真是太有趣了！老師說這種花泡的茶可以喝，我們喝了一口，啊，又苦又甜！

　　最后老師和我們說世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世界上所有美的東西！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　晚上，當(dāng)你走在大街上，會發(fā)現(xiàn)在你身邊有一個一會兒大、一會兒小、一會兒前、一會兒又在后的影子。它時刻跟著你，你走得快它也快；你走得慢它也慢；你跑，它就跑；你跳，它也跳；你停，它也在你身邊等著你，奇怪，這到底是怎么回事呢？

　　經(jīng)過我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原來燈光的照射方向不同，影子也隨著改變位置。假如，燈光從你身體的前面照射過來，影子就在你的后面出現(xiàn)；假如，燈光從你身體的后面照射過來，影子就在你前面出現(xiàn)；總之，燈光從哪個方向照射，影子就會出現(xiàn)在相反的方向。

　　我發(fā)現(xiàn)影子有時也會給人們帶來不方便，例如：醫(yī)生在給病人動手術(shù)時，影子會遮住醫(yī)生的視線，使醫(yī)生看不清楚病人器官的位置。為了解決這個問題，科學(xué)家發(fā)明了無影燈，使影子在燈下消失，這樣手術(shù)就能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行了?，F(xiàn)在，每個醫(yī)院的手術(shù)室里都掛著無影燈。

　　更有趣的是，影子還會給人們帶來歡樂呢。如：我國民間傳統(tǒng)劇目皮影戲，就是利用影子給人們帶了很多快樂。演戲時，人們把一塊白布當(dāng)做銀幕，后面有許多人操作著用驢皮做成的皮偶，燈光從后面一照，人物、動作的影子會映在銀幕上，就是好看的皮影戲了。

　　我真沒有想到影子還有這么大的作用！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　一個“煮”字寫出了寫作者的良苦用心。“煮”是“熬煮”之義，原料是中外典籍，煙波浩渺的卷帙，細(xì)細(xì)加以熬煮，提煉精華，佐以寫作者的珍貴感悟，造就釅釅的精神食糧。啖之，讓人不禁涕淚泗流。經(jīng)過如此精心熬煮的精神濃湯，其一是口口精華，其二是容易消化。

　　“療饑”說起來卻有些曖昧。煮字倘若光為療饑，是寫作者動機(jī)不純，勢必會造成功利性寫作，輕則熬煮不徹底，不夠香甜可口，重則味同嚼蠟，口味值得商榷。

　　既是精心熬煮，用料勢必上乘，耗時頗長。寫作者涂涂抹抹，刪刪改改，錙銖必較，眉頭緊鎖。譬如王安石《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，歐陽修口中的“逸馬斃犬于道”，譬如賈島“僧敲月下門”的“敲”字。賈島煉字的佳話早已口口相傳，為人所津津樂道，“推敲”一詞便來源于此。詩人作《題詩后》一首，讀所作詩竟“一吟雙淚流”，其中艱辛，不足為外人道也。其實(shí)，對文字講究得近乎挑剔是一切虔誠忠實(shí)寫作者的常態(tài)。

　　一個真正的寫作者，不會為療饑而寫作，因?yàn)閷懽骶褪且环N單純到近乎極致的表達(dá)的快樂。

　　大家都讀過陶淵明的詩文，陶公很明確地說“開荒南野際，守拙歸園田”。他說道：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。晏如也”，“晏如也”就是怡然自得的意思。杜工部吟道：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，潦倒至此，詩人卻不以為忤?！袄舻撊偈瑲q晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！卑拙右兹缡钦f，樂天曾不屑于“果擘洞庭橘，膾切天池鱗”的糜爛生活。陶公的物質(zhì)生活匱乏，卻煮字不輟的精神，杜工部、白居易作為一個純粹寫作者的身份也不必言說。他們的寫作，決不會是為了一點(diǎn)口糧。倘若說他們是為了填飽肚子而寫作的，那就失之偏頗了。

　　療饑誠可貴，煮字價更高。曹雪芹“舉家食粥酒常賒”，劉禹錫說“斯是陋室，唯吾德馨”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，說出了寫作者的清瘦。煮字非但沒有療寫作者的物質(zhì)之饑，同樣也沒有療寫作者的精神之饑。越是寫作越是對知識饑渴，愈是寫作愈是“饑腸轆轆”。見了典籍，寫作者兩眼冒綠光，迫不及待，如餓狼撲食。

　　那么，煮字是為了什么呢？對此寫作者三緘其口，“俯而不答仰而笑”。像老舍的《想北平》所說的“這個愛幾乎是要說而說不出的”。寫作就是一種純粹的表達(dá)的快樂。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　她，是我的同學(xué)，在我眼中，一個自私自利的，無惡不做的壞女孩！老師和同學(xué)們都不喜歡，甚至討厭她，我更是與她爭鋒相對。這一切都是因?yàn)樗且粋€鄉(xiāng)下來的姑娘，身上總是有一股難聞的土豆味，成績更是一塌糊涂。可是自從那次，我卻不得不承認(rèn)“人不可貌相”這句話蘊(yùn)含著多么偉大的真理。

　　這還要從那次春游說起。

　　“撲通”一聲，正沉浸在春游快樂心情的我們，猛然被拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我們朝聲音的“發(fā)源地”望去。天哪！一個一年級的小弟弟正在蓮花池里上下?lián)潋v著。我們的心也隨著池水一起起伏。可心急歸心急，我們誰都無能為力，只能在一旁干瞪眼。平時幾個表現(xiàn)得很膽大的“體育健將”，全都膽怯的退到一邊，成了一只只縮頭烏龜。我急切的想：“這樣下去可不行??！再拖延那小弟弟就沒救了！可我不會游泳，跳下去，估計也適合小弟弟一樣的‘待遇’………．”

　　突然，又一聲“撲通”，我嚇了一身冷汗，循聲朝池邊望去，映入眼簾的竟是她和那弟弟在池中掙扎的情景。終于，弟弟被救上來了，可她自己卻被水嗆得不停的咳嗽。這時，我突然想起，她也不會游泳！

　　我看著全身濕透的她，震撼了。是什么讓她義無反顧的跳下水？是心！對，是一顆美麗，善良的心！樂于助人的性格使她奮不顧身，而我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？?dāng)我們嘲笑她，歧視她時，她沒有氣餒，相反，她的不斷努力使她變得更加光彩照人。她的美不在表面，而在內(nèi)心！她因有一顆善良的心，而變得愈發(fā)美麗！