發現作文500字左右

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的發現作文500字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發現作文500字左右1

　　冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了人間。燕子爸爸帶著燕子媽媽一起唱著春天的歌，從遙遠的北方飛來了！

　　天氣漸漸地暖和起來了，春天的陽光格外明媚，太陽紅紅的光束射過來，溫柔地撫摸著你。我們一家懷著愉快的心情，來到白水寨踏青。

　　來到白水寨，我們迎著撲面而來的春風，走在石板路上。放眼望去，你是否已經發現那光光的樹叉上已透出一層朦朦朧朧的綠意。哦，我發現了。春天的使者到來了，是它喚醒了沉睡一冬的小草。繼續向前走，我們欣賞著小路兩旁剛探出頭來的小樹苗。有些美麗的花朵白底藍邊，水靈靈的，它們紛紛綻開笑臉；有的花朵紫紅相間，萬分嫵媚，遠遠望去，好像一只只展翅欲飛的美麗蝴蝶；甚至連周圍的湛藍色屋頂上也開滿了粉里透紫的牽牛花。一陣陣微風吹來，花兒們搖擺著身體仿佛在向我們這些游客招手。蒙蒙的細雨密密地斜織著，我們環視四周，各種各樣的花朵都沐浴在春雨之中。這樣的美景在其它季節可是并不多見的。

　　一路上，我還驚奇地發現人們已經脫去了厚厚的大衣與棉襖，換上了色彩鮮艷的春裝，紛紛在山上鍛練身體。

　　一陣風吹來，我望了望身后那如詩如畫的美景，這一切，仿佛是一位別出心裁的畫家用手中的筆所描繪出的一幅絕妙的畫。而這位畫家，就是那位創造世界萬物，充滿神奇與奧妙的它——大自然。

　　春天，是一個生機勃勃，充滿活力的季節，她給人們帶來了希望。我想：一年之計在于春。我應該珍惜每一寸光陰，用功讀書，對社會做出貢獻。

　　時候不早了，我們依依不舍地離開了白水寨。

發現作文500字左右2

　　在清風明月之夜，或朝陽初起之時，行走于遠山近水之際，拂風楊柳之間，整個身心沉浸其間，會發現這世界真的很美。

　　總是在不經意間，發現眼角稍露滄桑痕跡；總是在不經意間，發現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來越快，已不容人們改變。工作！工作！生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發現世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。

　　閉上眼，只見小船兒蕩起漣漪一圈圈散開去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫，多么寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風月無邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹濃密的枝葉間啼叫，纖長的楊柳絲隨風斜飛，輕拂著長江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。

　　“人生如白駒過隙，匆匆已過，轉瞬百年。”人生苦短，時光匆匆走過，一片繁忙的憂傷。生命不應這樣走過，應當用明媚的眼睛去發現這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術般完美結合，淡淡絲甜。其實生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風霜，我們應當學會享受這生活，去發現大自然的美，去發現大自然的饋贈，去發現人類對大自然的傷害，去發現人類沒了大自然便一無是處。

　　愛護環境，發現罪惡。

　　享受生活，發現美麗。

發現作文500字左右3

　　盼望著，盼望著，春姑娘終于挎著她的小花籃，輕悄悄地走來了。

　　春姑娘一個不留神就把籃子里五彩繽紛的花撒得遍地是，引得小蜜蜂和各種各樣的蝴蝶，都紛紛趕來。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，把正在酣睡的小動物們吵醒了。他們打著哈欠走出來，就聞到了帶著點兒甜味兒的空氣，立刻精神百倍，想去瞧一瞧外面將是怎樣一副欣欣向榮的景象。

　　這時，春姑娘又揮了會揮她那神奇的魔法棒，給柳樹增添了一絲嫩綠，她接著又偷偷告訴小草：我來了，快點出來看看吧！小草便破土而出，左顧右盼，好奇地打量著這五彩斑斕的世界。

　　春姑娘又覺得少了點什么，可怎么也想不起來，著急的哭了出來。這一哭池塘的水滿了，各種植物也打起精神來了，櫻桃花、白玉蘭、山茶花，迎春花都綻開了燦爛的笑臉。

　　待一切準備都完成時，春姑娘便化作一股春風，鉆進門窗，飛到人們的鼻尖上，家家戶戶都充滿了花香，充滿了春天的味道。小朋友們都穿上衣服，叫著爸爸媽媽爺爺奶奶，一家老老小小都去尋找春天的腳印，去聽聽春天那美妙的聲音。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，好迎接新的一年。

　　這時，全世界似乎都活了起來，處處充滿活力，充滿希望。小鳥在枝頭唱著婉轉動聽的曲子，孩子們在草坪上玩鬧、嬉戲，喧鬧聲不絕于耳，蝴蝶在花旁飛來飛去，蜜蜂也不停地舞著、鬧著。各種花朵含苞待放，空氣里卻已浸著花香，柳樹上的乳芽綠的能滴出水來，小草也隨風擺動。

　　春天是那樣嫩，春天是那樣新，春天是那樣美，讓我們穿上衣服，整裝待發，一起去發現春天的美吧！

發現作文500字左右4

　　開學了，我高興地來到學校，又見到了可愛的同學，敬愛的老師，內心充滿了無比的喜悅。

　　報到完后，我抱著剛領到的新課本，一本一本認真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個個故事……我忍不住翻開了課本，啊！是《秋天的圖畫》。

　　梨樹掛起金黃的'燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭。“咦”怎么和老師講的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領隊的，可畫面上怎么會出現兩只領隊的大雁呀？明天到學校我得問問老師。

　　第二天我早早地來到學校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了。”“啊，畫錯了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了。”李老師接過了課本，認真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學到的知識用起來了；不錯，能夠細心觀察，發現錯誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。

　　第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節是語文課，李老師首先要同學們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細觀察課文下方的圖畫，然后問我們發現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……