奔跑在寬闊的跑道上，一滴滴汗水順著額頭滑落，可我早已顧不得這些，繼續(xù)同朋友一起奔跑著。目光無意間停留在了曾伴我度過兩年的教室，又想起了那黑板上的雙優(yōu)目標(biāo)，我不禁反思自己的這次考試。

　　下午卷子發(fā)下來的時候，首先映入我眼簾的便是那個鮮紅的“83”，它靜靜的躺在卷子的正上方，無聲地嘲笑著我，這真的是我首次化學(xué)考試的成績嗎？我有些難以置信，這成績可比我預(yù)想中的相差很多啊。目光繼續(xù)向下看，那一個個大大的紅叉刺痛了我的雙眼，現(xiàn)實殘忍的告訴我這一切都不是夢。回想那些我做錯的題，難道是自己真的不會做嗎？答案很明了，當(dāng)然不是的。可到底是什么原因讓我首次化學(xué)考試落得如此糟糕的后果呢？認(rèn)真分析了錯題之后我終于找出了原因。

　　首先，復(fù)習(xí)不到位，憑印象答題。就拿選擇題來說吧，第三題選項C“碳在氧氣中燃燒發(fā)白光”和選項D“磷在空氣中燃燒放出大量白色氣體”，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而在這兩項之間糾結(jié)了好久，最后僅憑記憶中的一些相關(guān)實驗現(xiàn)象選了D，白白丟了分。

　　其次，讀題不認(rèn)真，馬虎大意。填空題中的18題，題目后面明明寫著“它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化成”可我卻沒認(rèn)真看，直接填上了“可燃性”。類似的情況也出現(xiàn)在倒數(shù)第二題中的找錯誤，沒有認(rèn)真看圖的我漏掉了“試管口沒有朝下”這一細(xì)節(jié)，又被扣掉了分?jǐn)?shù)。哎……現(xiàn)在想來，真是后悔當(dāng)初的不仔細(xì)。

　　最后，題型接觸少，知識掌握不牢固。當(dāng)我做那些實驗分析題時總會因題目的稍稍變動而感覺無從下手，平時老師講的那些要點全都忘在了腦后。比如最后一題，5題我就做錯了3題，在經(jīng)過老師的一番講解后我才發(fā)現(xiàn)這些題其實并不難，只要稍加分析答案就出來了，可我每次都認(rèn)為這些平時沒有接觸過的題很難，便沒有認(rèn)真的思考，在離成功只差一步的地方駐足，與高分擦肩而過。

　　可是，同樣是第一次接觸化學(xué)，為什么別人能考97分，而我只考了83分呢？我的復(fù)習(xí)不到位、讀題不認(rèn)真、知識掌握不牢固，歸根結(jié)底還不是態(tài)度不認(rèn)真嗎？我總認(rèn)為化學(xué)很簡單，藥品使用方法、文字表達(dá)式、實驗現(xiàn)象這些自己在課堂上都會了，便沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)；我總認(rèn)為自己每次的化學(xué)作業(yè)錯了一兩個沒什么大不了，只是看錯了而已，卻從來都沒有好好正視過自己的錯誤和不足，我忘了曾有人說：“馬虎做錯了題就是因為知識點沒掌握牢固”；我總認(rèn)為我有好好努力的學(xué)這門學(xué)科，態(tài)度足夠認(rèn)真，可到如今我才知曉14分的差距就是別人比我多14分的努力、14分的認(rèn)真態(tài)度。

　　雖然這次考試早已成了過去，但它卻始終未從我的腦海中消散，它時刻提醒著我：態(tài)度決定一切，多做多思多問，有耕耘才有收獲。

　　下一次，90分，我一定可以。