青春，是多么美好的一個詞語。它象征著活力、熱情和希望。每個人都享有自己獨(dú)特的青春，在青春里，我們收獲了知識，收獲了人緣，更收獲了成長。可是，近年來，有關(guān)未成年人的犯罪事件卻在不斷增加，無數(shù)未成年人的青春歲月就這樣染上了暴力的陰影，他們的一生沾染了污點(diǎn)，留下的青春記憶是一片黑暗甚至血腥。

　　《午間說法之殘酷青春的反思》著重分析了誘發(fā)未成年人暴力心理的種種原因，家庭、社會和學(xué)校是誘發(fā)未成年人犯罪的主要原因。

　　現(xiàn)在國家以實(shí)行九年義務(wù)教育為國策，因此大多數(shù)未成年人都是在校學(xué)生。因此，學(xué)校的考試成績排名和家長對子女的要求加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更成為了學(xué)生的壓力來源。有些成績本身就不好的學(xué)生，在每次考試后就會產(chǎn)生一種對排名的恐懼感，害怕自己的成績是否退步，擔(dān)心家長會不會批評自己，同學(xué)會不會嘲笑自己，老師會不會看輕自己，從而產(chǎn)生了對學(xué)校的一種厭惡之情。更有偏激者，殺死了教會他們知識的老師！而有些家長對孩子的管教過于嚴(yán)厲，就像節(jié)目中提到的“英杰”（化名），在數(shù)學(xué)考試中取得99．5的高分卻被父親懲罰不許吃飯，其原因竟然是沒有取得滿分！

　　與此相反的是某些家長過分溺愛孩子。他們省吃儉用，把最好的永遠(yuǎn)留給自己的孩子，不讓孩子受一點(diǎn)委屈。這樣的人，除了個別會勤奮學(xué)習(xí)、回報父母外，極大多數(shù)人都會養(yǎng)成一種狂妄自大、恃寵而驕，甚至唯我獨(dú)尊的性格。一個血淋淋的事例發(fā)生在汕頭：一個生活在母親溺愛之下和父親暴力之下的少年，因?yàn)椴粷M父親對他的管教，在一次爭執(zhí)中拿刀殺死了自己的親生父親！這是為人子女應(yīng)該做的嗎？自己不對在前，反而殺死了辛辛苦苦養(yǎng)育自己的父親！簡直是豬狗不如！這樣的人對社會還有絲毫用處嗎？或者說，這樣的人還算是一個“人”嗎？

　　當(dāng)然，未成年人犯罪的原因遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。而我個人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)和未成年人對法律的不熟悉也是未成年人犯罪的主要原因。現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，孩子們對電腦都不陌生。青春期的孩子們大多因?yàn)楹闷娑`入一些宣揚(yáng)暴力甚至色情的網(wǎng)站，因?yàn)闆]有成年人良好的自制力而沉迷其中，錯誤地認(rèn)為暴力能解決一切問題，“誰的拳頭大就聽誰的”已經(jīng)成為未成年人的一種普遍想法。

　　而對于約束我們的社會規(guī)章制度和法律，青春期的少年們了解的僅僅只有“未滿十八歲，國家給予的刑事處罰會適量減輕”。青少年的無知與幼稚間接甚至直接使他們意識不到犯罪的危害性和嚴(yán)重性，同學(xué)之間的小打小鬧已經(jīng)不再單純，甚至有學(xué)生以在網(wǎng)上發(fā)布暴力視頻為“時尚”！真是可怕又可悲！但是，誰能說這不是社會的忽視和法制的管理漏洞的又一體現(xiàn)呢？

　　因此，要真正做到預(yù)防未成年人犯罪，最好的方法還是溝通。學(xué)校應(yīng)給予每個孩子自信心，不要為了提高孩子的成績而忽視了孩子的敏感心理，要做到張弛有度；家長們則要根據(jù)孩子的生理和心理情況安排孩子的學(xué)習(xí)生活，沒必要為了考試而廢寢忘食，甚至用“打吊瓶”和吃“營養(yǎng)藥”的方式來補(bǔ)充營養(yǎng)。為了一場考試，身體過度勞累，引發(fā)各種疾病，以后該怎么辦呢？國家現(xiàn)在最迫切的，是要完善保護(hù)未成年人權(quán)利的法律體系，向外國學(xué)習(xí)，建立實(shí)體法和程序法，完善司法保護(hù)，這樣才能使未成年人的權(quán)利得到保護(hù)，也不會有如此多的未成年人誤入歧途了。