六一兒童節的作文:歡度六一兒童節_六一兒童節作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六一兒童節的作文:歡度六一兒童節_六一兒童節作文,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文:歡度六一兒童節_六一兒童節作文1
一年一度的“六一”國際兒童節到了,我們這些天來精心準備的節目,今晚就要在河陽廣場向大家匯報演出啦!
下午三點鐘我們就來到了學校,化妝師們已等候在那里,經過兩個多小時的化妝,同學們個個都變成了“小公主”和“小帥哥”,呵!別說化妝后還真不一樣,有的我都認不出來了。六點鐘,我們穿上演出服,在家長和老師們的陪同下,來到了演出地——河陽廣場。
一進廣場,漂亮的舞臺、閃爍的燈光、現代化的樂器、大紅的地毯讓我們驚嘆不已!再加上喇叭里唱著優美動聽的歌曲,眨眼間臺下觀眾就黑壓壓一片,大家都在翹首期盼著節目的上演。
八點鐘,演出準時開始,今年的節目不論形式和內容都與往年不同,節目豐富多彩,學生、老師和課外輔導員同臺演出,舞蹈、合唱、手語操、籃球操、英語短劇、詩朗誦、大合唱、吉他彈奏、圍棋······師生才藝在這里得到淋漓盡致的展示,校園多種文化在這里盡情的展現。
我今天的節目是吉他彈奏,第一次經歷這么宏大壯觀的場面,剛開始未免有點緊張,看著同伴們嫻熟的彈著,老師用電吉他伴奏者,我的心情慢慢放松了,手指靈巧的在琴鍵上彈奏著,和諧歡快的樂聲響了起來,一股股歡暢情不自禁的在心中蕩漾開來,最后,琴聲戛然而止,臺下頓時響起雷鳴般的掌聲。
演出仍在熱烈的氣氛中進行著,觀眾的情緒持續高漲。家長更是忙得不亦樂乎,跑前跑后,不住的舉著照相機“咔嚓”“咔嚓”,把我們美好的童年、幸福的瞬間定格下來,留作永遠的紀念······
最后,教師大合唱——《相親相愛一家人》將聯歡會推向了高潮,臺上輕歌曼舞,臺下觀眾們一邊有節奏打著拍子,一邊低聲跟唱起來。那份默契、那份和諧把人們的心緊緊地融合在了一起。
時間過得真快,時鐘不知不覺已指向了十點,精彩的演出在大家熱烈的掌聲中落下了帷幕,但快樂還洋溢在每個同學的臉上,寫在同學們的心中,流淌在同學們記憶的長河里······
我們期待著明年“六一”兒童節在這里相會!
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今天是六一兒童節,學校放假一天。但是上午要去學校看節目,所以下午才算是正式放假。在我的強烈要求下,媽媽終于答應帶我去"淘氣貓"玩。"淘氣貓"是一個很大的游樂場,里面有很多的游戲項目,我最愛到那里玩了。本來昨天和院里的幾個小朋友約好一起去的,但是大家時間不統一,沒能一起,想著到那里再聚也好,可是到了那里,也沒有見到他們,我有點失望。不過好在有媽媽陪我一起玩。我依然很開心。
媽媽帶著我來到一排木橋旁,那里有很多的人在小心的過橋,我在媽媽的鼓勵下也上了橋,扶著兩邊的繩子一步步的走到了對面。媽媽夸我很勇敢。我很開心。然后媽媽又帶我去一座用繩子織成的大山旁,看著有好多比我小的小朋友在爬,我也不甘示弱,在媽媽的鼓勵下,我也小心的爬了上去,當我爬到最高處時,心里有點害怕,但是回頭看看媽媽,媽媽一直在夸我勇敢,并且不斷的鼓勵我,我就堅持著從另一邊爬了下來。當到媽媽面前時,媽媽抱著我親了又親,開心地說:"大頭兒子真桻!"我也非常開心,因為我終于戰勝了自己。消除了心里的恐懼,成功的完成了媽媽給我的"任務"。
然后,媽媽又帶我去玩了其他游戲,每一個我都非常喜歡,而且是富有挑戰性的,每做完一個,我都非常有成就感。非常開心,因為每做一個游戲媽媽都鼓勵我,讓我堅持到底,我也感覺到了堅持的快樂!
我希望下一個兒童節過得更快樂,更精彩!
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“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,過著快樂節日……”。聽著這熟悉的童年歌謠,我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學,回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再,但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信,你也來聽!
“來,快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,我聞聲趕過去,呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板,正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什么,最龐大的動物是什么?”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了,有的同學在抓耳撓腮,左看右看,半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒,麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心,一會兒想想一會兒看看題板,激動人心的時候到了老師公布答案了,同學們握著小拳頭,期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后,有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學,放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了,場上的同學繃著小臉,瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼,啊!好緊張的答題啊!
咦?那一張張桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同學?我帶著疑問走了過去,啊?那桌子上放著一件件精美的作品,標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發明家”正在津津有味地講解呢?他發明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的,還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發明”還在興致勃勃,眉飛色舞地講著發明之作,講出心中的自豪,歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血,是同學們對美好未來的暢想,愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。
六一兒童節的作文:歡度六一兒童節_六一兒童節作文4
5月27日,是我們最期盼的節日--——六一節到了。
我們準備舉行許許多多的節目,我在節目表上看的眼花繚亂、數不勝數。節目名也是多種多樣,我們組的節目在名單里簡直就是滄海一粟。
從此之后,我們就一刻不停地練習,非常之認真,對于此事,家長一點也不知道,全班同學都想為自己的父母準備一個驚喜。在下課時,來回在走廊里走動,能看到不少同學在走廊里表演,我同學們就像快被老虎吃掉的小雞一樣,不停地往前追趕,我此時頓時火氣上沖,就和組里的同學說:“看他們多用功,而我們呢。”
組里學生聽了,立刻痛改前非,與我一起彩排起來。
表演的日子就快到了,時間一天天的過去。我們已經萬事俱備,只欠東風了。老師看我們準備的差不多了,便想考驗一下我們準備的怎樣,是百里挑一呢還是一無是處。
我們信心十足地走上彩排的舞臺。上臺后看到觀眾的那一剎那,我頓時緊張起來,前所未有的緊張,因為我還從沒看見過幾百名觀眾看我的感覺,從出生到現在,從未經歷過。
我們粗糙的表演完了,但每個人都很開心,就像玩了手機又跑去玩電腦,而你媽媽又不管你一樣,很愉快。我問他們為什么這么高興,他們回答我:“因為我們表演完了這個節目啊!”我默不作聲的離開了。
到了演出那天,我才明白了真正的緊張,當全校人注視你的時候,你是什么感覺的。此時,你每一個舉動和每一句話都不能出錯,茫茫人海里我感覺到緊張,緊張的像你吃完飯又不付錢的樣子,很尷尬。
我們認真的演完了,雖然不怎么好,但我還是感覺到一陣愉快。
這,就是我們的“六一”。
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