快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文_六一兒童節(jié)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文_六一兒童節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文_六一兒童節(jié)作文1

　　六一的來(lái)臨，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè)，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤(pán)旋。看著風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個(gè)六一！”

　　這是一個(gè)艷陽(yáng)天，蔚藍(lán)的天空上懶懶的飄過(guò)幾絲白云，一縷微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，仿佛也是無(wú)精打采的。而我們，卻打破了這里的平靜。“陽(yáng)陽(yáng)，就這里了。”我看了下四周，停了下來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)從我手中接過(guò)風(fēng)箏，并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經(jīng)都緊繃著，只等她一聲下令我就沖出去。

　　“1，2，3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一只兔子一樣沖了出去，不停的奔跑、跳躍。風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著陽(yáng)陽(yáng)模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉(zhuǎn)身拽一下！”我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向：我怎么可能在放線的時(shí)候又收線，在奔跑時(shí)又轉(zhuǎn)身拽線呢？猛地聽(tīng)見(jiàn)一聲驚呼，我連忙轉(zhuǎn)身，卻看到風(fēng)箏正緩緩的落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風(fēng)箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。

一里的友誼，失去了，就不會(huì)再回來(lái)。

　　想到這里，我的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，落了就落了，我們?cè)侔阉牌饋?lái)不就是了。”我沖她一擺手，爽朗的說(shuō)。“不過(guò)——”我拉長(zhǎng)了聲音，眼中閃過(guò)一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來(lái)放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風(fēng)箏飄了起來(lái)，漸漸的，越升越高。

　　此時(shí)的藍(lán)天下，各種無(wú)顏六色的風(fēng)箏的風(fēng)箏在飛舞、盤(pán)旋，我沖它們嫣然一笑，是它們，在我度過(guò)的最后一個(gè)六一里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語(yǔ)：“bey，六一！”

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文_六一兒童節(jié)作文2

　　今天，是星期四，就要過(guò)六一兒童節(jié)了!

　　媽媽叫我起床很早。早上6時(shí)30分媽媽就叫我起床了，媽媽叫我時(shí)聲音很大，一般他就這樣叫我起床：“我的好寶寶呀，6時(shí)了，該起床了。”

　　我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被媽媽吵醒了。今天，媽媽還是像往常一樣叫我嗎?不，今天媽媽不是像往常一樣叫我起床的。今天媽媽叫我起床的聲音非常溫柔，他是這么叫我的：“我的好寶寶呀，快起床吧，今天你會(huì)很開(kāi)心的，因?yàn)椋裉焓且粋€(gè)特殊的日子。”

　　我醒來(lái)，穿好衣服。媽媽神秘的告訴我，今天是“快樂(lè)的六一兒童節(jié)。”我高興地蹦了起來(lái)，一邊蹦，嘴里還不停的喊著：“太棒了，太棒了!”

　　然后，我就要求媽媽化妝了，因?yàn)槲医裉煲帽硌莨?jié)目的方式來(lái)慶祝自己的節(jié)日。媽媽先給我化了妝，我一照鏡子，我說(shuō)我自己像一個(gè)水蜜桃。

　　化完妝，吃了飯，我就急急忙忙向?qū)W校奔去 。到了學(xué)校，同學(xué)們大吃一驚，他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的小女生。突然，班里的電話響了，我接起學(xué)校的電話說(shuō)：“這里是一年級(jí)九班，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”電話對(duì)方說(shuō)：“我是楊老師，楊云琪如果班里有跳舞的小女生就讓他到我辦公室來(lái)。”我給楊老師高興的說(shuō)：“我知道了，但，我也是跳舞的，我不能在班里等候班里。”楊老師說(shuō)：“那你就讓，新凱林看班吧，你自己下來(lái)?yè)Q衣服。”

　　我掛了電話，給新凱林說(shuō)了一聲，讓他看班。我飛快的跑下樓，到楊老師的辦公室去了。

　　我是第一個(gè)到楊老師辦公室的，楊老師給我換好衣服，化好妝，讓我去班里看一下有沒(méi)有跳舞的小女生來(lái)。我一到班里好多跳舞蹈的女生都在讀書(shū)，我喊一聲：“跳舞的小女生跟我走。”

　　現(xiàn)在跳舞的同學(xué)都到了楊老師辦公室，有些家長(zhǎng)志愿者們忙著給同學(xué)們化妝、換衣服。同學(xué)們都化好妝了也換好衣服了。

　　我們到了主席臺(tái)后照相，照完相，該我們上場(chǎng)了，我們?cè)谥飨_(tái)上翩翩起舞。跳著跳著，張令儀的衣服給掉了，我們都很想幫他。但，我們?cè)谔鑾筒怀伞５轿覀兿聢?chǎng)后我們就幫張令儀穿好衣服。

　　我們這一個(gè)舞蹈跳完了，老師都夸我們樂(lè)于助人。給我們一人一個(gè)獎(jiǎng)品，我們都很高興，我們想：“明年一定還要用表演節(jié)目的方式來(lái)慶祝這個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。”

快樂(lè)的六一兒童節(jié)作文_六一兒童節(jié)作文3

　　“六一”兒童節(jié)到了，一年一度的游園活動(dòng)也要開(kāi)始了。這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻。我憧憬著快快與各種有趣的活動(dòng)親密接觸。

　　游園活動(dòng)的項(xiàng)目真是應(yīng)有盡有、豐富多彩：有“酷狗套圈”、“瘋狂賽艇”、“茶藝表演”“小紅帽舞臺(tái)”……當(dāng)然，還有我最愛(ài)的“跳蚤市場(chǎng)”。

　　首先，我直接奔向“跳蚤市場(chǎng)”。這里人山人海，各種商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂、目不暇接。我真想把所有喜愛(ài)的物品擁為己有，可我也知道，這個(gè)想法有點(diǎn)離譜，因?yàn)闆](méi)有向爸爸媽媽要很多錢(qián)，我的錢(qián)包癟癟的，買不了幾件物品。走著走著，我突然看到一幅類似“三國(guó)殺”的紙牌游戲盒。我一下子就喜歡上了這個(gè)東西。只是，此物需要二十元，我兜里僅有十五元。我只能眼巴巴地看著心愛(ài)的東西被別人買走，心里感到十分的可惜和無(wú)奈。繼續(xù)在跳蚤市場(chǎng)溜達(dá)了許久，再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)物美價(jià)廉的東西。于是，我決定去玩幾個(gè)游園項(xiàng)目。

　　很快，我又來(lái)到了游園區(qū)。“唰唰唰”，一種奇怪的聲音傳到我的耳朵里，我連忙往發(fā)出聲音的地方飛快走去。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是“瘋狂賽艇”項(xiàng)目在激烈進(jìn)行！我不假思索，直接去排隊(duì)等待。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我忽然覺(jué)得自己不該這么沖動(dòng)。因?yàn)椋也](méi)事先好好了解這個(gè)游戲的玩法，還有游戲的難度如何。然而，現(xiàn)在已經(jīng)輪到我上場(chǎng)了。我只好硬著頭皮走向操控區(qū)，忐忑不安地拿起遙控器，興奮而又緊張地開(kāi)始了三人賽艇比賽。本來(lái)我以為，就算高年級(jí)的同學(xué)比不過(guò)，但也不會(huì)輕易輸給同年級(jí)的同學(xué)吧。冠軍可能沒(méi)戲，亞軍應(yīng)該不成問(wèn)題。可事情并非我想得那般順利。高年級(jí)同學(xué)的水艇回來(lái)后，我也從對(duì)面開(kāi)始轉(zhuǎn)彎返回。誰(shuí)知就在此時(shí)，我卻被同年級(jí)同學(xué)一舉反超。雖然努力追趕，最終也沒(méi)能趕上，只獲得了季軍。俗話講，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我想：這次比賽失利，主要是準(zhǔn)備不足啊。

　　就在這時(shí)，廣播里通知足球賽開(kāi)始了。我便匆匆走向操場(chǎng)，準(zhǔn)備觀賽。誰(shuí)知，當(dāng)我趕到操場(chǎng)時(shí)，老師卻安排我去保安室拿東西。等我回來(lái)時(shí)，球賽已經(jīng)結(jié)束了。比賽的結(jié)果是，我們班得了第三名。這可真是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼雀躍，并期待明年能夠取得更好的成績(jī)。

　　一天的游園活動(dòng)在緊張與歡樂(lè)中飛快地結(jié)束了，我真有點(diǎn)兒戀戀不舍。我特別希望，如果每天都是“六一”，每天都有游園活動(dòng)，那該多好啊！