不一樣的六一作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的不一樣的六一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不一樣的六一作文1
哇,真是快,轉眼18年的六一就過去了。記得以前的每次“六一”,班上總會要求每個人表演節目,由于我的性格比較內向,一般我都是參加大合唱,或者一起一起跳舞,一起演小品,但是不管是什么節目,都能留下很深的回憶。特別是參加節目之前,老師都會給我們化妝,先把我們的臉涂上白白的一層,然后再在臉頰涂兩個紅圓圈,畫一下眉毛,涂口紅,把頭發扎起來,看上去精神極了。所以有這些回憶真是很好,每次六一來之前,都會很開心呢。
就是因為以前的六一有很多快樂,所以感覺六一是我最喜歡的節日。在來臨之前我也是很開心的,可是我想可今年的六一跟往年的六一不一樣,也是想挑戰一下自己性格,所以打算自己獨自表演一個節目,最后我想還是獨舞吧,這個我比較擅長,所以向老師報名了。
所以在六一來臨之前,我每天都花了很長的時間去準備,我想這是第一次獨自上臺表演,一定得好好表現,一定要跳好,在31號那天晚上,我們學校舉行了今年的六一晚會,在那一天我都很緊張,特別是要上臺之前,手都冒汗呢。最后快要輪到我上臺時,我自己對自己說,不要害怕,不管怎么樣,自己都已經很棒,敢于挑戰自己,然后我就上臺了,然后在跳的時候,我都帶著微笑的表情,就感覺自己好美一樣。
舞蹈結束后,臺下的掌聲響起來了,跳完的時候,就感覺也沒有那么難嘛,突然覺得這個六一才是讓我最難忘的,這個六一才真是跟以前的不一樣。我想這是要跟我說,以后都要勇于挑戰自己,其實在我們印象中很難的事情,只要我們有足夠的勇氣,都沒有那么困難的。
不一樣的六一作文2
“六一”兒童節就要到了。朱老師為我們舉辦了詩歌比賽來慶祝這個節日。
經過上周的預賽,我們班的18名選手進入了決賽,包括我在內。我們三人一組,分成六組。
比賽開始了,第一關是“像流水一樣回答問題”我滿懷信心地等待著。第一個是強制性問題,每人兩個。輪到我們分組,“當春風是綠色的時候,江南岸的下一句話是什么?”朱老師話音未落,我回答道:“明月幾時照我?”每個人都為我鼓掌。
然后問題來了。在開始之前,我與、吳和恒討論了這個問題。他們說:“你最快,舉起你的手,然后我們三個一起回答。”我們剛一討論它,答案就開始了。畫面一出現在屏幕上,我就以為是《三字經》中幾個字的意思。我以為這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手,朱先生讓我們回答。我們三個人大聲回答道:“生命的開始本質上是美好的,具有相似而深遠的性質。”朱小姐笑著說:“答對了,加10分。”我們三個互相看了看,笑著說,“來吧。在獲得一等獎之前不要放棄!”
這樣,大部分競賽問題都成了我們的加分。第二個層次是看圖和猜詩。第三個層次是把單詞變成詩歌,這對我們來說是小菜一碟。比賽結束后,我們看著黑板,驚喜地發現我們小組領先120分。
朱小姐給我們頒獎。我們的一等獎是一袋48個彩色標記!
這真是一個特別的“六一”兒童節。
不一樣的六一作文3
今天是我們小朋友盼望已久的“六一”兒童節,可是因為5月12日那場巨大的地震,打破了我們快樂的學習和寧靜的生活,爸爸、媽媽還在忙著抗震救災,根本沒有時間照顧我們。
無情的地震讓本來快樂、高興的“六一”兒童節失去了應有的氣氛,讓我們沒有了歌聲,沒有了歡喜,也沒有了期盼已久的禮物,有的只是恐懼和悲傷。
看著到處是帳篷、到處是抗震救災的場景,我的腦海里不禁想起去年我們過“六一”時表演節目、做游戲的情形,我想,如果不是發生大地震,今天我們應該高高興興過節日的,不知道現在重災區的小朋友怎樣了,他們有的失去了爸爸媽媽,有的還躺在病床上救治,跟他們一比,我覺得我們能夠健康地活著是多么幸福呀!
我特別難忘敬愛的溫總理那天看望北川小朋友說的話:“既然你們幸存了下來,就要好好活下去!”,是呀,大地震多么殘酷無情,但災區人民堅強樂觀、全國人民奮力抗震救災深深感動了我,我希望災區小朋友早日忘記災難忘記傷痛。
同學們,我們要堅強起來,我相信,我們的家園很快就會再次響起歡快的笑聲,我們也會很快回到學校上課和嬉戲,我們的生活、學習很快就會恢復正常。
2008年這個和以往不一樣的“六一”兒童節將永遠記在我的腦海中。(于教育周刊2008年9月24日第286期發表)
不一樣的六一作文4
多少個日子過去了,多少支墨囊被丟進紙簍中,又有多少本書被我們永遠的合上。在書嘩嘩的翻動與筆墨飄蕩的香味兒中,六一又穿著彩色的衣服,帶著歡樂與愉悅,蹦著跳著過來,可這次與之前卻有些不一樣了。
六一來了,歡快的氣氛自然也就來了,在活動的前一天,全校調兵遣將,有節目的排練,沒節目的則布置起舞臺來。到了第二天,椅子凳子擺滿了操場。一張寫著六一內容的大海報貼在升旗臺后,整個操場被整改成了一座大舞臺,只不過,燈光師是太陽,吵吵鬧鬧的記者們是峰與蝶罷了。
然而,好戲還在后頭。
場景布置好,就該表演者們出場了。給我印象最深的便是那出演奏了。我坐在后排,臺上的情景我幾乎看不見,那音樂卻讓我這個瞎子享受了一番。那樂聲時而高亢,時而低沉,停頓伴著猛烈,就如同大海一般,時而水平如鏡,時而驚濤駭浪。兩種節奏混雜在一起,抑揚頓挫,令人無比振奮。最后,這演奏得到的是一片如雷的掌聲。
表演十分精彩,而表演之后,就是屬于我們自己的時間了。整個教學樓又變成了一座游樂場,因為形形色色、各種各樣的游戲分布于各個教室,垃圾分類、數學游戲等等,這讓歡笑剎那間充滿了整個校園。
我玩兒過最具特色的要數火箭穿越了。游戲規則很簡單:調整火箭方向,利用氣壓讓玩具火箭穿過紙環。
這有什么難的!當時我是這樣想的,卻吃了大虧。我馬馬虎虎地擺弄了一下火箭方位,然后一腳踩下去,結果,火箭飛到半空中,像嘲諷我似的拐了幾個彎,又不偏不倚飛回到我腳邊來了。第二次,我認真將火箭方向擺正,可是那火箭卻直挺挺地栽倒在地上。第三次,我吸取了前二次的教訓,將方向向上,而且保證不會有偏差,終于,我成功了!
看來,所有的事情都需要沉下心來做,急躁是沒有用的,難道不是嗎?
我們歡笑,為我們的節目歡笑,歡笑之后,還是一如既往的學習,但這次不一樣了,也許是因為六一不再那么歡樂的回來了吧,至少,對我來說是如此。
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