【熱門(mén)】?jī)和?jié)的作文400字10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

兒童節(jié)的作文400字 篇1

　　清晨，我們放飛了一群白鴿，帶走了所有的祝福與美好；在冉冉升起校園上空，我向著莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。記得那是我小學(xué)時(shí)代的第一個(gè)兒童節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大。

　　一走進(jìn)教室，我第一眼看到的就是黑板上的幾個(gè)大字：六一兒童節(jié)快樂(lè)！同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)露出了笑臉，就像一朵朵綻放的花朵，教室里笑聲一片，有的同學(xué)忍不住地跟別人去說(shuō)話，聊的當(dāng)然是兒童節(jié)的禮物和快樂(lè)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，班主任來(lái)了，讓我們搬好凳子去操場(chǎng)上看節(jié)目。這一天，我代表一年級(jí)新生要上臺(tái)為全校的師生表演一個(gè)節(jié)目，這是我第一次當(dāng)著這么多觀眾的面表演兒歌獨(dú)唱。當(dāng)然，我出色地唱完了歌，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。回到自己班的隊(duì)伍中，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我不停地夸我唱得好，老師們也驚訝地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)一年級(jí)的新生中出了小歌唱家呀！”受到大家這么多的喜歡和贊美，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是兒童節(jié)最好的禮物了，由此，我越來(lái)越愛(ài)唱歌，還成為我們班的文藝委員了呢。

　　那天，我的媽媽作為優(yōu)秀家長(zhǎng)也被請(qǐng)到了主席臺(tái)上，當(dāng)看到媽媽微笑地站在主席臺(tái)上拿著證書(shū)和獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我感到無(wú)比的驕傲。因?yàn)閶寢尳o了我榜樣，她平日里對(duì)我和班級(jí)的付出得到了大家的肯定，媽媽在無(wú)形中送出了她給我的兒童節(jié)禮物。

　　6月的步伐歡快，像我們活潑亂蹦的腳丫，雖然兒童節(jié)很快就過(guò)去，但一年級(jí)的這個(gè)兒童節(jié)卻在我的童年留下了深刻的痕跡。

兒童節(jié)的作文400字 篇2

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們就是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。

　　接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節(jié)這一天，這是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。

兒童節(jié)的作文400字 篇3

　　一年一度的六一兒童節(jié)到來(lái)了！慶祝六一的方式多種多樣，今天，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一件事就是用一種特殊的方式來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日——寫(xiě)了一篇六一演講稿。

　　吃過(guò)早飯，我跟媽媽帶著弟弟一起去了林海公園，我們選擇在六一這一天，揭開(kāi)林海公園東面部分的神秘面紗，我好激動(dòng)啊！

　　我們迫不及待地來(lái)到林海公園的大門(mén)口，首先眼簾的是通道左側(cè)的消防宣傳銅像，幾個(gè)消防官兵排成長(zhǎng)隊(duì)，手里拿著消防栓在滅火，他們動(dòng)作傳神、栩栩如生。這時(shí)隱隱約約傳來(lái)了流水聲，聲音清脆悅耳，我們順聲尋去，一路跑進(jìn)了奇石園，除了奇形怪狀的石頭以外，小橋流水人家的壯觀景象呈現(xiàn)在眼前。我們順著堤岸繼續(xù)向里走，每隔十幾米，就有一個(gè)精心雕刻的階梯，清澈見(jiàn)底的水流順著十個(gè)石階凹槽唱著歡快的歌曲流了下來(lái)，好象在慶祝我們的節(jié)日！水流兩旁有噴霧孔，不時(shí)噴著水霧，讓我感覺(jué)仿佛來(lái)到了人間仙境！在水流的最上游，有三個(gè)高大鮮紅的門(mén)框橫跨在水流中間，三道門(mén)之間間隔約半米，門(mén)上面有一排噴水孔，水流如柱，我迫不及待地跑進(jìn)了水簾里，感覺(jué)象走進(jìn)了水簾洞，真是妙不可言！我們繼續(xù)向里走，找到了這條水流的終點(diǎn)，原來(lái)這些水流最終匯聚在一個(gè)大池子里，站在橋上向下看，池里一條條大魚(yú)游來(lái)游去，互相嬉戲。我慵懶在躺在不遠(yuǎn)處的秋千繩上，感覺(jué)到這真是一個(gè)難得的休閑境地！

　　不知下覺(jué)，下小雨了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了林海公園，這個(gè)快樂(lè)的六一深深地刻在了我的腦海里！

兒童節(jié)的作文400字 篇4

　　兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)pk比賽!

　　都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂(lè)響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。

　　終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。

　　活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開(kāi)心就好了，不是嗎?