美術課上，程老師先給我們欣賞了各種各樣，精美的郵票。看著這些郵票，心里癢癢的，很想自己親手設計一張。

　　老師仿佛看透了我們的心思，說：“欣賞郵票后，讓我們自己動手設計一張吧！”哎，畫什么素材呢？我思索片刻，有了，昨天我剛吃了肯德基，就畫一個薯條冰淇淋房子吧。我先用鉛筆把薯條狀房子的輪廓描出來，隨后用勾線筆將線勾好，又用彩鉛在薯條房子上畫上各式各樣的冰淇淋并涂色，再用鉛筆圍著薯條冰淇淋房子畫了一個方框框起來，還在方框內寫上“夢想之城”。可郵票四周的花邊怎么做呀？我翻了翻文具袋，看到有把像鋸齒一樣的剪刀，就在廢紙上試了一下，呵呵，紙的邊緣就成了鋸齒狀，成功了。于是，我慢慢地把圖片的四周剪好，又在郵票的右下角寫上3元。做完后，我用我的郵票與老師展示的郵票進行對比。突然發(fā)現老師的郵票底端有“2009—7—21”的字樣，這是什么意思呢？帶著疑惑，我跑去問老師，老師說是發(fā)行時間，并告訴我上面標注的時間越久遠，郵票更加珍貴。兩個“_”分別代表“年，月”。于是我也在我設計的郵票底端寫上“2015—6—2”。

　　通過這節(jié)自畫郵票課，不僅讓我增長了知識，還給我?guī)砹藰啡ぁＲ院笪乙盐铱吹接腥さ幕蛴幸饬x的事，以郵票的形式畫下來，留存記憶。