實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我還記得我六歲的時(shí)候，曾經(jīng)畫(huà)了一幅畫(huà)，現(xiàn)在在我的房間里的墻上還貼著那幅畫(huà)呢！

　　我畫(huà)的是一個(gè)小女孩，手上拿著五朵美麗的花，小女孩有著金色的頭發(fā)，綠色的衣服呢！畫(huà)里還有美麗的蝴蝶和小貓，還有一朵紅紅的小花呢！小花的葉子綠綠的、花瓣紅紅的，真的讓人喜歡！

　　我要把這幅畫(huà)送給媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覑?ài)媽媽?zhuān)∥艺f(shuō)：“祝媽媽青春美麗！”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照。我和姑姑一起去爺爺?shù)腵老家摘豆莢。

　　我們一走進(jìn)菜園，就被滿園的豆桿包圍了。豆桿又長(zhǎng)又綠，都長(zhǎng)得快和我那么高了。我一蹲下，姑姑就找不到我了。大姑姑說(shuō)：“這里是捉迷藏的好地方，把BB帶到這里捉迷藏一定很好玩?！靶」霉谜f(shuō)：”如果把BB帶到這里玩捉迷藏，待會(huì)兒都捉到河里去了。“我一聽(tīng)，就哈哈大笑起來(lái)。

　　豆莢長(zhǎng)在豆桿上，一個(gè)個(gè)又飽滿又結(jié)實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，豆莢搖搖晃晃，好像在說(shuō)：“你看，我們長(zhǎng)得多棒呀！”

　　我們摘了許多胖乎乎的豆莢，突然，大姑姑大聲尖叫道：“??！毛毛蟲(chóng)！”我和小姑姑都嚇了一跳，說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有什么好害怕的，別理它了?！比缓螅覀兝^續(xù)摘豆莢……

　　今天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冋嗽S多豆莢。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　一天風(fēng)和日麗天空晴朗，小明坐公交車(chē)去奶奶家。剛坐了兩站地，一位很高的叔叔走上了公交車(chē)。那個(gè)叔叔背著一個(gè)籃球用品袋子滿頭大汗。因?yàn)槭迨迳眢w非常高又沒(méi)有座位，所以他貓著腰站在公交車(chē)?yán)铩．?dāng)?shù)囊宦曧懀∶髀?tīng)見(jiàn)了連忙回過(guò)頭去一看，是那位叔叔的頭磕到了車(chē)頂。小明連忙問(wèn)叔叔：“碰到頭痛了吧？”叔叔說(shuō)：“不痛不痛，沒(méi)事的?！苯又∶髡f(shuō)：“叔叔您坐我這里吧！”叔叔說(shuō)：“我不坐了你坐吧，謝謝你小朋友?！毙∶髡f(shuō)：“叔叔要不咱們一起坐一個(gè)位子吧！”叔叔說(shuō)：“好吧，謝謝你。”叔叔抱起小明放在自己的腿上。他們高興地坐在了同一個(gè)座位上。這時(shí)坐在前面的老爺爺說(shuō)：“小朋友你真是個(gè)懂事的好孩子。”小明說(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的?！?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我們一家一起去動(dòng)物園游玩。我們到了動(dòng)物園的大門(mén)，我飛快地跑了進(jìn)去，左看看、右看看。忽然，看到了一家小店里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小雞、小貓、小狗……我目不轉(zhuǎn)睛地看著那群小雞，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你想要一只小雞嗎？”我說(shuō)：“想呀！”媽媽的眼珠轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)：“那你要幫它清理糞便，喂它吃東西?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

　　回到家，我?guī)涂蓯?ài)的小雞取了一個(gè)名字，叫“毛毛”。我仔細(xì)地觀察了毛毛，毛毛的眼睛像黃豆般大小，紅紅的嘴巴尖尖的，全身長(zhǎng)著黃黃的絨毛，非常惹人喜愛(ài)。同時(shí)，也喜歡吃米。每次我一走過(guò)來(lái)，毛毛就跑到我的腳下，仿佛在說(shuō)：“主人，我餓了。請(qǐng)給我點(diǎn)米吃嗎？”我拿來(lái)幾粒白白的米，放在地上，毛毛就會(huì)跑過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著米。

　　毛毛給我?guī)?lái)了快樂(lè)，你喜歡我的小雞嗎？

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