《會飛的教室》讀書筆記范文（通用9篇）

　　當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《會飛的教室》讀書筆記（通用9篇），歡迎大家分享。

　　《會飛的教室》讀書筆記1

　　讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會飛呢？帶著疑問之下，我進入了這本書。

　　在慢慢的品味下，我讀完了這本書。原來“會飛的教室”是一位中學生姚尼的劇本，為圣誕節晚會而創作的。他的“會飛的教室”其實是一架飛機，由老師駕駛，教室帶著學生到各地周游、學習。在這部劇中，同學們不僅能從書本中了解地理，生物知識，更能從飛機上領略火山、冰川的獨特魅力。去親自見識維蘇威火山爆發的震撼情景；親自領略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以“會飛的教室”的一路行程為線索之外還有一條線索就是一通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學們的友誼！

　　當天晚上，我做了個美夢，夢見我也和老師，同學們坐著“會飛的教室”暢游世界，品嘗美味，體驗不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。

　　《會飛的教室》讀書筆記2

　　“五一”期間，我和爺爺讀了一本新書《會飛的教室》，這是德國兒童文學作家艾利克·卡斯特納寫的一部小說，書中有很多個性鮮明的小男孩，多愁善感、情感豐富的姚尼，勇敢堅強、滿腹才華的戴馬亭，爭勇好斗、喜歡用拳頭說話的馬提斯，沉著穩重、遇事冷靜的塞馬修以及自卑怯懦、膽小如鼠的鄔理。當然，還有培克和禁煙這兩位真誠、善良的老師。全書講述了學生們自編自演圣誕劇“會飛的教室”的故事，讓人體會到了很多，很多……

　　爺爺印象最深的是正義老師培克和同學戴馬亭之間的故事。戴馬亭的成績優秀，擅長繪畫，是同學心中有威望的班長。但是，他的家里非常貧困，常常要靠獎學金來補貼自己的學費。因為沒錢，他不能與家人共度平安夜，善解人意的培克老師發現了這個秘密后，立刻把自己的年終獎給了他，讓戴馬亭終于回家和父母團圓。

　　而我最喜歡禁煙老師說的一句話：“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風一吹，它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長。”是啊，戴馬亭一家雖然貧困，卻永遠也不放棄希望，在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，如今，我們生活在今天的大好時光中，沒有戰爭、沒有饑餓，有什么理由不好好學習呢？

　　“會飛的教室”是孩子們的想象。在學校的教室里，我們吮吸著知識的乳汁，這乳汁，便是我們奔向未來的力量源泉，騰飛翅膀的根脈。當我們展開想象的翅膀，“會飛的教室”就一定會變為現實。

　　那天晚上我做了個夢，夢見自己長出了一雙小小的翅膀，從教室飛起來，飛呀飛呀，飛向太陽升起的地方！

　　《會飛的教室》讀書筆記3

　　人與人之間的關系，不再于距離的遠近，而在你是否有一顆真誠善良的心，向其他人散發溫暖，那么即使相隔千萬里，他們也能感覺得到，而如果你內心冷漠無情，那么即使近在咫尺，別人也感覺不到你的存在。

　　《會飛的教室》就見證這一點。鄔理和戴馬亭等人與職業學校有著不可分開的恩怨，在一次決斗后，兩校學生成為了好朋友，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時鄔理被逼下，掙脫了“膽小鬼”綽號。而《會飛的教室》劇本，老師帶領大家參觀古跡成為了整個圣誕晚會的重頭戲，結果當然相當成功，最后戴馬亭回家的錢是正義老師伸出的溫暖之手。

　　我為《會飛的教室》的成功演出而感到高興！另外，在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時候，在他的內心中友誼占有很大的分量，難道你不認為這不是友誼的力量嗎？倘若馬提斯是一個冷漠無情的他會流淚嗎？又怎么會單獨塞給他禮物呢？這就是朋友與朋友之間產生的友誼力量。

　　在生活中，我的鐵哥們在特別節日之際為我送上一份禮物；而我的爸爸媽媽是我最最親的知己，無時無刻的為我送上一句問候語。總而言之，人間需要一顆真誠的心。

　　我們現在所看到的星光，是幾千年前就發出來的。那是由于他們距離我們太遠的關系，也許覺得這些星星已經不存在了，但是它的光還在宇宙間繼續旅行，而且還不斷的傳到我們眼里。

　　《會飛的教室》讀書筆記4

　　我帶著好奇心讀完了《會飛的教室》后，才知道了“會飛的.教室”并不是是教室會飛，而是同學們自編自演的一部戲劇。但我還是喜歡上了這本書。

　　首先，這本書中的每個人都很有特點：戴馬亭是個出身貧寒的孩子，但他才華橫溢，有領導能力，深受同學的愛戴，“會飛的教室”的背景就是他設計的；姚尼是戴馬婷的朋友，他從小就失去了爸爸媽媽的關愛，不平常的經歷讓他成為一個百年不遇的大編劇。他才上中學呀！就能寫出《會飛的教室》這樣的精彩劇本；鄔理是個不服輸的人，他從梯子上跳下來證明給了大家——他不是一個膽小鬼；馬提斯的肚子是填不滿的“無底洞”，怎么吃也吃不飽……這些栩栩如生的人物不正是我們童年生活的真實寫照嗎？

　　其次，從這本書里，我感受到了團結的力量是多么的強大。例如：馬提斯是個“大胃王”，當他沒有錢又想吃東西的時候，鄔理總會出手相助，還好心提醒他不要被高年級糾察隊的人發現；當鄔理有什么新想法時，馬提斯也總是大力支持他；當葛洛迪被艾嘉蘭抓走時，身為班長的戴馬亭第一個站出來，帶領大家用禁煙老師的辦法——以智取勝，救出了葛洛迪。

　　《會飛的教室》里的每一個人的心都是飛揚的，讓我們跟隨他們飛揚的心，去尋找美好的未來吧！