《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》讀書(shū)筆記

　　當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)，一個(gè)人還能做什么？死或者生；或許，生不如死。可他，站起來(lái)了，用四分之一的身體創(chuàng)造了生命的百分百……下面是小編為您整理了“《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》讀書(shū)筆記”，希望能幫助到您。

　　《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》讀書(shū)筆記篇1

　　看到書(shū)的題目時(shí)，我吃了一驚，只有四分之一的身體？

　　當(dāng)身體只剩下四分之一時(shí)，那會(huì)是一種怎樣的情景？那種人生會(huì)是什么樣？很辛苦吧？

　　我閉上眼睛怎么也想象不出，一個(gè)人變成了那個(gè)樣子還能活下來(lái)嗎？但是他——段云球，一個(gè)身體只剩下四分之一的人，頑強(qiáng)的活下來(lái)了！

　　段云球，因?yàn)橐淮诬嚨湥俗笫滞旰脽o(wú)缺外，雙腿和右手全部缺失。他用僅存的左手完成了20萬(wàn)字的自傳——《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》。我感動(dòng)的說(shuō)不話來(lái)……健全人做不到的不等于殘疾人做不到。他尚能如此善待生命，如此堅(jiān)強(qiáng)，想想自己，四肢健全，卻遠(yuǎn)不及他，與他相比，簡(jiǎn)直是渺小到了極點(diǎn)。

　　7歲時(shí)，他穿著爸媽剛買(mǎi)的新鞋，屁顛屁顛的在火車道上玩耍追逐。突然，火車呼嘯而來(lái)，一著急，他的新鞋卡在軌道中，拔不出來(lái)。本能地用右手去拉雙腿，于是，就這樣，沒(méi)了，他的身體失去了肢體的四分之三。是父親背著他上完了小學(xué)，他自學(xué)完成了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)文科等大部分課程。他以一種超乎常人的想象的毅力在堅(jiān)強(qiáng)的拼搏著。他從來(lái)不接受任何施舍和救濟(jì)，他要靠自己的單手去創(chuàng)造一切，去養(yǎng)家糊口。他的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的'人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳，便咬的狠。所以，越有天分的人往往越有缺陷，有與生俱來(lái)的，有后天形成的。既然無(wú)法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有”既”‘咬‘之，則安之，從容應(yīng)付．你咬你的，我活我的，不屈服于命運(yùn)的擺布。

　　“天生我才必有用”無(wú)論遇到怎樣的挫折，都不能放棄，生命只有一次，我們要活得精彩。

　　《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》讀書(shū)筆記篇2

　　看完了《當(dāng)身體還剩下四分之一時(shí)》，心中涌起無(wú)限感慨。一個(gè)因?yàn)橐馔馄邭q就沒(méi)了身體四分之三的殘疾少年，一步一步在現(xiàn)實(shí)生活中摸爬滾打，最后在北京發(fā)展起了自己的寫(xiě)作事業(yè)。

　　生活是公平的，在收了一些東西之后，還是會(huì)給予別樣的補(bǔ)償，筆者雖然失去了自己身體的大部分，然而卻有一顆永不屈服的心。生活也是殘酷的，把他的夢(mèng)想一次一次的在現(xiàn)實(shí)的熔爐中梵化，然而追夢(mèng)的人從不放棄，又一次一次的拾起那最初的夢(mèng)想，只要夢(mèng)想還在，只要信心不倒，殘酷的現(xiàn)實(shí)又有何懼？

　　智慧的人總是能交到貼心的朋友和賞識(shí)他的能人。筆者的智慧與勇敢讓周圍的人對(duì)他刮目相看，無(wú)不贊賞。從小就表現(xiàn)出了不一樣的天份和勇敢，所以小朋友不但不嫌棄他還把他當(dāng)成知心朋友，能干的大哥。長(zhǎng)大了，在磕磕碰碰中學(xué)會(huì)了為人處事的法則。經(jīng)歷了父親的死亡之后，他變得成熟了，說(shuō)話做事也收斂了許多。即使是如此殘疾，也有好幾位好姑娘愿意和他共度一生，這足以見(jiàn)得他自身的人格魅力有多強(qiáng)大。

　　他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他坎坷的童年到青年，看得人想哭。

　　他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的獨(dú)孤與心酸，看得人心碎。

　　他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的智慧、勇敢、樂(lè)觀，看得人真心佩服。

　　他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的魅力與光環(huán)，看得人無(wú)限向往。

　　我喜歡讀這本書(shū)。殘疾的他都能如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，有著完整身軀的我們又何懼？

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