個(gè)人學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記

個(gè)人學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記1

　　活著是一種力量，走了是一個(gè)榜樣 當(dāng)時(shí)許許多多年輕人，深深受到巴金作品的影響既是在今后的文學(xué)創(chuàng)作上也是在人格塑造上。

　　“巴老對(duì)年輕人寫(xiě)作非常鼓勵(lì)。有時(shí)候，他會(huì)把一些初出茅廬的青年作家的優(yōu)秀作品推薦到報(bào)社發(fā)表。”

　　記錄巴金，是一生的幸運(yùn)。現(xiàn)在，我越來(lái)越感到，他的存在，就是一種力量，不僅與我，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)。”

　　“巴金先生歷經(jīng)風(fēng)雨能活到百歲有余，這本身就是一種力量，是一種生命的象征。。

　　從上世紀(jì)六七十年代到本世紀(jì)初，照片上的巴金老人總是那么精神矍鑠。

　　先生此去應(yīng)無(wú)悔

　　如今，巴金西去了，他的精神從此成為一種榜樣，中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)時(shí)代也因之結(jié)束了。

　　在我看來(lái)，巴金最終稱得上是一個(gè)“完人”，也許并非完美，但十分完整。“長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，他一直是中國(guó)文學(xué)界的前輩，從此，我們失去了一個(gè)大師。巴老活著，是一種力量;現(xiàn)在走了，他的精神更是一個(gè)綿延的榜樣。”

　　為了寫(xiě)《巴金傳》，徐開(kāi)壘訪問(wèn)了巴老的出生地——成都，訪問(wèn)了巴金的堂弟李西齡、侄子李致，徐開(kāi)壘大體上弄清了巴老大家族百年來(lái)的變遷。

　　徐開(kāi)壘說(shuō)，巴金對(duì)他的寫(xiě)作十分放手，巴老從不向他表示應(yīng)該怎樣寫(xiě)或者寫(xiě)什么。徐開(kāi)壘每寫(xiě)完一章就把原稿交給巴老校閱。《巴金傳》上、下卷一共十二章，巴金一字不易把書(shū)稿直接交給該書(shū)的責(zé)任編輯李濟(jì)生。直到正式出版前，巴老請(qǐng)他的女兒李小林把全書(shū)從頭至尾念了一遍給他聽(tīng)，直到這時(shí)巴老才提出了補(bǔ)充修正的意見(jiàn)。徐開(kāi)壘說(shuō)，巴老對(duì)他工作的支持，實(shí)在是也的幸運(yùn)。

　　徐開(kāi)壘說(shuō)，生活是作家傳記的中心。他曾就此問(wèn)題請(qǐng)教巴老。巴老回答說(shuō)："作家傳記是以作家在實(shí)際生活中的為人，來(lái)對(duì)照他的作品所反映的思想，看看兩者是否符合。"徐開(kāi)壘說(shuō)，巴金的這一段話非常令人信服，他正是按照這個(gè)準(zhǔn)則，去寫(xiě)巴老的一生。

　　去年五月，徐開(kāi)壘完成了《巴金傳》的寫(xiě)作，從某種意義上說(shuō)，由徐開(kāi)壘為巴壘作專是一件頗合情理的事情。徐開(kāi)壘比巴金年輕十八歲，他正好處在一個(gè)交替的層面上，徐開(kāi)壘本人也是作家，如果把他算作老作家，也是老作家中最年輕的。如果把他算作"青年一代"，他又是最年長(zhǎng)的。在承上啟下、承前啟后這個(gè)意義上，徐開(kāi)壘是最為恰當(dāng)?shù)娜诉x。特別是一九四九年之后，徐開(kāi)壘和巴金生活在完全相同的大時(shí)代背景下，徐開(kāi)壘可以很好地把握整個(gè)時(shí)代的脈膊。徐開(kāi)壘本人也是一位出色的散文作家，這也保證了《巴金傳》文筆的流暢優(yōu)美。

　　隨著年歲增長(zhǎng)，巴金身上的激烈情緒漸漸淡化，自文化生活出版社成立之后，我們便可以看出巴金對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。在他的堆滿著外文書(shū)籍的書(shū)櫥里，也開(kāi)始出現(xiàn)了明代萬(wàn)歷刻的線裝本《批點(diǎn)唐詩(shī)正聲》。傳統(tǒng)舊戲也不再被他視作攻擊對(duì)象了。尤其是川戲，成為他的業(yè)余愛(ài)好。據(jù)他的朋友回憶，五十年代初他在興致好的時(shí)候，可以隨口背誦許多古詩(shī)，包括《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》那樣的長(zhǎng)篇，這很使人想起巴金在幼年時(shí)候，由他母親親自教誦《白香詞譜》的情景。也許到了中年以后，母親在無(wú)意中留給作家的古典文學(xué)的修養(yǎng)方始開(kāi)出了燦爛之花，這些美學(xué)趣味上的變異，與作家的生活環(huán)境，政治情緒都有密切的關(guān)系。

　　對(duì)于年輕時(shí)候的行為，晚年巴金作了認(rèn)真的反省：“我年輕時(shí)候思想偏激，曾經(jīng)主張燒毀所有的線裝書(shū)。今天回想起來(lái)實(shí)在可笑。”他對(duì)簡(jiǎn)化漢字表示了不同的看法，認(rèn)為如果漢字走向拼音化，“這樣我們連李白、杜甫也要丟掉了。”然后他說(shuō)：“我們有那么多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，誰(shuí)也無(wú)權(quán)把它們拋在垃圾箱里。”他的這番話，與1932年的激烈，形成了鮮明對(duì)照。

　　隨著偏激思想與情緒的消退，濃厚的文化興趣與獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞力，在巴金身上凸現(xiàn)出來(lái)。在翻譯克魯泡特金等人的著作的同時(shí)，他翻譯了歷來(lái)被認(rèn)為是唯美作家王爾德的童話;他酷愛(ài)買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)，在同時(shí)代作家中其藏書(shū)量名列前茅。最突出的貢獻(xiàn)，莫過(guò)于他作為編輯家、出版家的業(yè)績(jī)。

個(gè)人學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記2

　　我讀過(guò)許多書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》《五毛錢(qián)的愿望》......這幾天，我又捧起了一本書(shū)——《騎扁馬的扁人》。

　　《騎扁馬的扁人》，這是一本兒童詩(shī)集。童真童趣的詩(shī)句充滿了源自生活的靈感。書(shū)里有一雙纖塵未染的眼睛，帶你走進(jìn)滿天星斗的夏夜;還有一對(duì)靈敏的耳朵，為你傳遞冬的聲音。它就像剛剛采來(lái)的一束野花兒，取俗爾雅，鮮美動(dòng)人。它讓你眼睛發(fā)亮，像一串串珍珠，從生活的蚌殼里閃光。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是《母親花》這一首詩(shī)，詩(shī)歌贊美了母愛(ài)的偉大，讓我的眼淚奪眶而出。

　　“母親花一輩子雍容，母親花一輩子不凋謝，愛(ài)在愛(ài)中滿足了。”這一句詩(shī)，更是把母親的愛(ài)渲染到了極致。是啊，母親的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，一輩子也不會(huì)消失。

　　只要孩子愛(ài)母親，母親就滿足了。這一點(diǎn)我很慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)在家都被作業(yè)累彎了腰，一句感恩的話也沒(méi)有說(shuō)，簡(jiǎn)單的家務(wù)也 沒(méi)做，連瓶子倒了都懶得扶，現(xiàn)在我已經(jīng)改變了，不信?在周末的時(shí)候，我利用空閑時(shí)間打掃自己的房間，才知道媽媽的辛苦......

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣令人心酸的計(jì)算題：假如你的父母今年40歲，而他們可以活到90歲。一年盡5次孝，只不過(guò)才盡250次自己的責(zé)任!

　　同學(xué)們，你是家中的“小皇帝”“小公主”嗎?如果你是，那就趕快盡一次孝心行動(dòng)起來(lái)吧!

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　　《格林童話》是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料” 。并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜……”等做人、待人的道理。

　　《格林童話》在語(yǔ)言上樸實(shí)無(wú)華、生動(dòng)流暢，簡(jiǎn)明易懂，朗朗上口，娓娓道來(lái)，栩栩如生，又充滿了德國(guó)的鄉(xiāng)土氣息，令人倍感親切。

　　《格林童話》寓教于樂(lè)，每一則故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和號(hào)角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會(huì)得到他人的好報(bào)。《灰姑娘》則說(shuō)明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。《不孝的兒子》教人們懂得了對(duì)待父母、長(zhǎng)輩一定要孝順、尊敬……

　　《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對(duì)錯(cuò)。看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。