《富爸爸，窮爸爸》讀書筆記1

　　資產是讓你口袋一直得到回報的東西，負債是讓你一直付出的東西！

　　粗讀了下，有幾個點比較有意思：

　　1.投資和消費的區別；

　　投資的目的是增值，而消費更多是享受和攀比。越早開始儲蓄，未來的財務壓力會越小。

　　2.資產和負債的區別；

　　資產是那些讓錢走入你口袋的東西；——自我增值；負債時不斷讓你支出的東西。

　　對成年人來說，把支出維持在低水平，減少借款、勤勞工作，可以打下一個穩固的資產基礎。在確保工作的同時，不斷增加自己的資產項。

　　3.為什么富人越富，窮人越窮的現實社會解釋；

　　征稅征的誰的稅？是中產階級尤其是中產階級中的富人的；真正的富人沒有被征稅，因為企業這一套組織形式給予了富人避險的優勢。

　　對于普通人來書，先得通過努力工作，跳出雇員的陷阱。

　　金錢的創造過程：資產無需征稅，而且創造收入。聯想到企業購買兩輛寶馬的故事。

　　用5000美元的首期付款，先以4.5萬美元（低于市場價2萬）的價格買下房子，然后，出租給一位大學教授，月現金流剛好持平。但一年后該地的房產復興，又以9.5萬美元的家價格賣出。以此換更大的房產，并計劃賣出，滾雪球。

　　4.財富損失心理對人的影響與轉變懶惰的思維方式；

　　克服對財富損失的心理是第一步；

　　過分的畏懼和自我懷疑是浪費我們才能的最大因素。尋找工作的時候要看能學到什么，而不是只看能掙到多少

　　憤世嫉俗者從來不會贏(原因在于其過度在意別人的看法)；

　　忙碌的人往往是最懶惰的人，避免懶惰的辦法是變得更貪婪一點，把“我不能支付”的問題轉化為“我怎樣才能支付”，以此創造一種更為強有力的思想和更有活力的精神。

　　5.支付自己還是支付別人的偏好排序——公式就是，把“種子”播在資產項。

　　（1）超現實的精神理由——精神的力量。

　　（2）每天做出自己的選擇——選擇的力量：一是時間；二是學習，即每天要選擇如何利用自己的時間、金錢以及我們頭腦里所學到的東西去實現目標。

　　（3）慎重的選擇朋友——遠離膽小，接近內幕人

　　（4）掌握一種模式，再學習一種新的模式

　　（5）首先支付自己——自律的力量。有膽量不隨大流才能致富。即使資金短缺，也應承受壓力而不要動用自己的儲蓄或者投資。

　　（6）先予后取是一個普遍的公理。

　　6.理財意識說白了就是不要試圖光通過工作實現財務自由，而要通過自己的資產積累實現錢生錢。

《富爸爸，窮爸爸》讀書筆記2

　　說起這本書是幾年前的事，大學期間，我的大部分記憶畫面就是宿舍—圖書館—食堂。我不記得什么時候開始關注財商的，只記得自己初中時，覺得智商高比較重要，后來發現情商更重要，接觸情商后，怎么又出來一個財商？

　　就這樣在大學期間就找到這本《富爸爸，窮爸爸》，系列叢書，我只是看了其中一本，當時看了還是一頭霧水，很多想法在國內根本沒聽說過，里面的理念簡直逆天了！現在工作后，覺得財商在日常生活中真是不可缺少！

《富爸爸，窮爸爸》讀書筆記3

　　偶有機會，在書店看到《富爸爸窮爸爸》，在幾年前這本書就紅遍世界。終沒能有機會看到，興趣使然讓我拿起這本書，翻開書后就放不下手了。這是一本告知教師家長在孩子小的時候就要灌輸他們有關錢的知識，在小的時候懂得的財務知識，長大之后他們就會自然而然地形成好的財務和投資習慣了。

　　書中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對金錢、財務、職業、事業的看法有很大的不同。一個受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士的光環；與之相反的是，另一個爸爸連八年級都沒能念完。其實兩個爸爸都是那種生性剛強、富有魅力、對他人有著非凡影響力的人。他們兩個人都曾給過兒子許多建議，但建議的內容卻總不相同；他們兩人也都深信教育的力量，但向他推薦的課程卻從不一樣。兩個爸爸其實都是很好的教育家。一個爸爸會教育兒子認真學習，將來有份安穩的工作和收入，安安穩穩生活就好，教他怎樣去寫一份出色的簡歷以便找到一份好工作；另一個則教我寫下雄心勃勃的事業規劃和財務計劃，進而創造創業的機會。一個爸爸會說：“貪財乃萬惡之源”；而另一個爸爸卻會說：“貧困才是萬惡之本”。

　　大多數的孩子的思維觀念都是有父母一輩影響，潛移默化的。其實很多就引發我們叫教育學生的時候不要把一些不積極向上的觀念傳給孩子，而是要告知他們任何事物都會有兩面性，我們應該從正面去看它，做一個積極樂觀的人。

　　在當遇到錢的問題時，一個爸爸總會去想辦法解決，而另一個爸爸則習慣于順其自然。自然在教育學生當中要養成孩子積極主動去解決問題的思維方式，告訴他“任何事都有三種以上的解決辦法”，做一個改變事情發生的人，而不是成為這個社會的時代奴隸，任由事情發生都不去改變。所以世界上是有這樣四種人的，第一種人完全不知道發生什么事，第二種人不清楚所發生地事，第三種人看著事情發生，第四種人促使事情發生。所以希望自己的學生或子女成為什么樣的人，在小的時候就要告知他們要做促使事情發生的人。

　　一個爸爸說：“我不富的原因是我有孩子”；另一個則說：“我必須富的原因是我有孩子”。富爸爸從不會說“我不能支付”，教育孩子不要說負面的話，不要說不能。而要說我能。當你說不能的時候你的腦袋會反射給你，就會不能，而當你說我能的時候，說多了你就真的能了。富爸爸教育孩子不是告訴他你應該怎么怎么做，而是讓他到社會環境中去適應去摸索，在適當的環境點撥他，讓孩子自己體會到得生活經驗就會記得更深刻。讓孩子做錢的好主人，好管家，從而引申到讓孩子能夠做自己學習的主人，自己能夠自主獨立的學習成長，從這本書中真的學到很多，不管是財務方面還是教育方面，其實都能讓我們受益一生的。作文