綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同。以下是小編整理的小學(xué)生實踐活動作文，希望對大家有幫助！

　　小學(xué)生實踐活動作文篇1

　　2月12日，許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

　　一進(jìn)門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻(xiàn)和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。

　　感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。

　　實踐，對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

　　小學(xué)生實踐活動作文篇2

　　一個陽光明媚的春日，我們帶著許些期待，踏上了去上海的旅途。同學(xué)們一路歡笑過來，終于來到了期待已久的上海科技館。

　　忽然眼前一亮，我看到銀色的建筑在燦爛的陽光下熠熠生輝，簡潔而明快的線條勾勒出這座現(xiàn)代化的科技場館。順著隊伍走進(jìn)場館，里面大得超出我的想象。生物萬象、地殼探險、智慧之光、宇宙天地……這多個展區(qū)讓我一時竟有些束手無策。

　　走進(jìn)“信息時代”展廳，入眼的盡是一片現(xiàn)代科技的成果。多媒體技術(shù)，數(shù)字醫(yī)療，電子商務(wù)，電子政務(wù)等成果在這里一一為游人展現(xiàn)。在這里，你可以體驗各種新奇好玩的技術(shù)，可以觀看各種虛擬演示，也可以靜靜的在一塊塊展板前瀏覽，了解各種高新技術(shù)，甚至，你還可以坐在電腦前，暢游網(wǎng)絡(luò)世界。

　　走進(jìn)智慧之光，在那里我不但可以觀察神奇的科學(xué)，還可以動手操作，親身體驗。你見過一個水龍頭，沒有連接水管，卻能嘩嘩地流出水來嗎？有一間魔屋，當(dāng)你走進(jìn)去后卻發(fā)現(xiàn)自己不會走路了。騎上一輛自行車用勁地去踩，就能夠把管子里的球托起來；通過滑輪組，我把自己拉到了高空……

　　在生物萬象展區(qū)，我和伙伴們不時地會被那些栩栩如生的蛇、螳螂、蜘蛛、甲蟲等嚇得膽戰(zhàn)心驚。在地殼探密，我身臨其境地體驗了火山爆發(fā)，了解了石油是如何從地底下開采出來的。

　　游玩了半天，我們拖著疲憊的身子睡倒在客車上，結(jié)束了這次令我們在快樂中大有收獲的活動。

　　小學(xué)生實踐活動作文篇3

　　今天老師帶領(lǐng)我校全體國際部的學(xué)生去南陽湖農(nóng)場進(jìn)行春季實踐活動。

　　我們參觀了養(yǎng)豬場、養(yǎng)牛場、養(yǎng)雞場、蔬菜水果園。還親手撿了雞蛋，采摘了西紅柿、草莓、黃瓜。真是滿載而歸。我們學(xué)到了很多知識，可高興了！

　　回到家里，我不但馬上把今天親手摘的新鮮的蔬菜水果和家人分享，還繪聲繪色地和他們分享了我們今天活動中的所見所聞。爺爺聽了笑著說：“那我要考考你了。雞蛋是什么樹上結(jié)的？”我馬上反駁他說：“不對，雞蛋不是樹上結(jié)的，是老母雞下的。一位飼養(yǎng)員剛把一只老母雞抱走，我和另外兩位小朋友就發(fā)現(xiàn)這只老母雞的屁股底下有三只剛下的雞蛋。我們?nèi)齻€人連忙上前一人撿了一個，還熱乎乎的呢！”全家人哈哈大笑。媽媽笑著說：“你怎么不趁熱吃了呢？”我疑惑地說：“那還是生的呀！”大家笑得更厲害了。

　　我說的是實話，真搞不懂他們?yōu)槭裁葱Α?/p>

　　小學(xué)生實踐活動作文篇4

　　2月28日，學(xué)校組織去學(xué)公活動，可是，老天貌似不希望我們開開心心，痛痛快快地玩一天，所以，天空又落下了密成天羅地網(wǎng)的雨珠，但是，這依然還是沒有澆滅我們心中那股去學(xué)工的熱情之火。大家都在歡聲笑語中等待著出發(fā)的時刻。

　　不久后。我們坐上了大巴車，伴著沿路的佳景，和著雨點兒歡快的節(jié)奏進(jìn)入了第一個學(xué)工活動——數(shù)碼攝影。由于我是第二次接觸這個活動，所以理解運用起來于是得心應(yīng)手。“耳東”陳老師先為大家大家講解數(shù)碼攝影的基本知識。一開始，陳老師講得娓娓動聽，頭頭是道。可到講解拍照造型時，情況則為更加猛烈了。陳老師講有些人的姿勢傻傻的，一直是一個動作反復(fù)幾百萬遍。然后他又?jǐn)[了許多造型。然后說，小孩的造型要可愛，男人的造型要頂天立地，女人的造型要嫵媚，老人的造型要穩(wěn)重。說著他又?jǐn)[了一個老人的小孩動作的樣子。

　　那樣子特搞笑，陳老師本就是上了年紀(jì)的人，如今卻如同一個傻子一般，二根食指分別擺在那已經(jīng)有幾根小皺紋的臉頰邊，讓同學(xué)們笑的個前仰后翻，哭笑不得；接著他又示范男女性的姿勢。男的他做了個自以為十分流行的POSS——思想者。一只拳頭擱在天靈蓋前，一只腳抬在了椅子上，那摸樣，無語啊！陳老師是男性，所以碰到女性POSS,他也猶豫了，一直結(jié)巴，但在我們的不解下，他也做了一個。雙手拍怕胸，然后手翹起蘭花指，呈藍(lán)化妝，然后另一只手搭著腰上。看到一位男的做女性POSS，我班同學(xué)都捧腹大笑，我更是笑倒“痛哭流涕”啊，就連我們平常很少笑的吳老師也忍不住笑了起來。最后是拍照和美化照片，做大頭貼。于是，一個上午就在這融洽而充滿歡聲笑語的教室里度過了。

　　吃過午飯不久，下午的活動項目就開始了。

　　下午是搞科學(xué)實驗。我和趙玨，沈定宇主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師，所以也沒做實驗。雖有點小遺憾，但更多是被快樂包圍。

　　“快樂的時光總是過得很快”這句話果然不假，一天愉快的時光就過完了。我們也要回家了。不過，回家還是繼續(xù)沉浸在快樂里。