《我們的小船》教學反思

　　本節課沒有具體是的科學知識目標，主要是孩子可以在限定的條件下自主設計并制作小船模型，在這個過程中提高學生的創新思維及動手能力，體驗動手制作的樂趣。

　　課的一開始，在閱讀漫畫中提出問題：怎樣利用荒島上的資源造船。有了問題如，我們需要去解決，在制作之前，一個很好的設計也是幫助學生思考的`。在這里指導學生怎樣去設計方案，我想這也是科學學習中一個很重要的能力。

　　在制作時，很多孩子可以根據自己的設計方案，進行制作。展示交流也是訓練學生的重要因素。

　　反思是科學中也很重要的，在制作完模型后，根據別人的建議，修改自己的模型，從中體會反思及別人建議的重要性。

　　此次教學中有一點沒有強調學生，就是要求學生嚴格按照設計圖紙進行制作，如果修改也應該修改圖紙，之后再進行制作，幫助他們樹立工程師和建筑師就是這樣的意識。

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