初一學(xué)生作文:等待作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的初一學(xué)生作文:等待作文600字,歡迎閱讀與收藏。
初一學(xué)生作文:等待作文600字1
今天早上起來,發(fā)現(xiàn)我們家停電了,聽說要等到晚上8點(diǎn)鐘才有電。
這可急壞了我們一家。從早上到晚上,我要看電視、上網(wǎng)、用錄音機(jī)讀英語、練打字···,媽媽要用電飯鍋煮飯、看電視、工作(在家用電腦工作), 爸爸要觀察股市······而這一天,所有要用電的事我們都不能做了。
沒辦法,我只好一直在家寫作業(yè),寫到中午,發(fā)現(xiàn)我的寒假作業(yè)完成了一大半!真沒想到,我每天寫的作業(yè)原來這么少,要是往常,我還在上qq呢!爸爸就不同了,家里沒了電,看不了股市,蒙頭就睡。而媽媽則是出去給我們一家買中午餐吃。我們的午餐是每人一晚粉,要是平常,大魚大肉擺滿桌,吃不完的就倒掉,一餐不知要浪費(fèi)多少糧食啊!
就這樣,我們一直堅(jiān)持到了6點(diǎn)鐘。這時(shí),天,已經(jīng)黑了,媽媽拿出平常只有我過生日時(shí)才用蠟燭,每個(gè)房間都點(diǎn)了3只。剎那間,整個(gè)房間燈火通明,比有電燈照還亮,也比電燈的光要柔和些,就像陽光照在家里一樣。
經(jīng)過漫長的等待,8點(diǎn)鐘終于到來了!“噌”的一聲,家里的燈亮了,可是電燈光似乎太刺眼了,一時(shí)間我還不太習(xí)慣。媽媽叫我和爸爸把各個(gè)房間的蠟燭都吹滅,我的吹蠟燭“功夫”太差了,吹五六下才吹得滅。
通過這次停電事件,我認(rèn)識了我的不足:1、平常只寫一兩頁作業(yè)就去玩了,媽媽叫也不聽,以寫得太累了為由,甩下一句話就去玩電腦了。2、每天都嚷著要媽媽買魚和蝦之類好吃的食品,忽視了會(huì)長胖的后果。
以后我要改正這兩個(gè)不足,當(dāng)媽媽爸爸的“乖乖女”!
初一學(xué)生作文:等待作文600字2
當(dāng)周圍的一切事物都靜止了,耳畔只有“滴答滴答”地秒針轉(zhuǎn)動(dòng)聲,這是時(shí)間的流逝,這是人生的醒悟,這是無言的等待。曾經(jīng)我反復(fù)斟酌過,等待是對是錯(cuò),是好是壞。一些人認(rèn)為這是可笑的做法,光是等,自己的未來就一定是一片渺茫。反之,因?yàn)槲覀冎狼凹磳⒂忻篮玫南﹃枺欠N如夢如幻的景色就會(huì)像個(gè)惹人愛的孩子輕輕扯住你的衣角,止住你的腳步,讓你為它駐留,為它等待。
回憶似潮水般向我涌來,往日的場景歷歷在目,那是一個(gè)下雨天,傾盆大雨,狂風(fēng)作響,地上早已是水漫金山寺,放學(xué)的鈴聲又交織在這吵雜的聲響中。放眼望去,學(xué)校門口五顏六色的傘下都有一位耐心等待的人,它們?yōu)槭裁磿?huì)風(fēng)雨無阻?因?yàn)樗麄冎纻阆录磳?huì)有一個(gè)深深依靠著他們的孩子用最動(dòng)容的微笑和他們相視,平凡再不過的一種行為卻出于本能。這是最無私的等待。公交站牌邊,人們相繼的走上公交車,而當(dāng)有位風(fēng)燭殘年的老人吃力的邁開腳步,卻怎樣也無法上車,他的臉上呈現(xiàn)出的是焦急,此時(shí),旁邊那位年輕人輕輕拉住老人的手,慢慢的扶他上去,后面排隊(duì)的人也一次上了車,沒有人會(huì)因?yàn)檫@幾秒而煩躁,沒有人會(huì)因?yàn)槔先说哪赀~而唾棄,沒有人會(huì)急于那一刻。這是最溫情的等待。每日清晨,那如鋸木一般地小提琴也會(huì)有人聽。
八、九歲的孩子因?yàn)樽约河幸粋€(gè)真誠的聽眾而努力練習(xí)。那位聽眾總是專心致志地聆聽著,每一次結(jié)束之后,他會(huì)對孩子說:“比上一次有進(jìn)步,下一會(huì)更讓我期待。”這句話是孩子心中最美的曲子,促使他有堅(jiān)持的信念。那是位成功的聽眾,最后他等到了一首悠揚(yáng)的樂曲,如春風(fēng)拂過他的心田,波動(dòng)最強(qiáng)音的那根琴弦。這是最值得的等待。等待出于愛,出于性情、出于本能。這是一種信念的堅(jiān)持,放我們的心告訴我們:那樣值得。因此這樣一個(gè)簡簡單單的原因,任何人都會(huì)義無反顧的等待。“嗒”這是最后一聲秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)聲,我們從前的付出,從前的等待,換來了在自己眼里最值得的珍寶。就在這一秒,一點(diǎn)也不久。
初一學(xué)生作文:等待作文600字3
“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,唱著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪去?”每當(dāng)聽到這首歌,我都會(huì)想起那份承諾,那份等待。
那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外,太陽似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層,風(fēng)也漸漸地肆虐起來。室內(nèi),大家穿著帶有學(xué)校校徽的校服,靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請假條。上面寫著:韓老師,五年級三班因畢業(yè)需要請假十年。十年之后,我們再來看您。大家把這張?zhí)貏e的請假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來。
此時(shí),教室里變得異常地安靜起來,連平時(shí)最愛說話的小路也默不作聲,空氣似乎凝固了一般。這時(shí),班主任悄悄走進(jìn)了教室,看著一群悶悶不樂的孩子,溫柔的說道:“都怎么啦?個(gè)個(gè)都那么不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時(shí),老師抽泣了起來,大家也忍不住淚水的決堤,哭出了聲。韓老師在請假條后面寫了一句話:“我不同意!你們不能隨意曠課。”大家立刻沖向老師,互相擁抱在一起……
現(xiàn)在想起這件事,我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里,一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí),我經(jīng)常拿起來看了又看;半夜睡不著時(shí),我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來,有時(shí)一看就是幾十分鐘。
幾天前的周末,韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著:同學(xué)們,以前看著你們那么歡樂的身影,老師覺得太平常了。但現(xiàn)在,想起你們又覺得那么的不平常……
韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園,卻有了一種陌生的感覺,同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感,總覺得少了一些什么。傍晚時(shí)分,自己一人走在校園里,撫摸著以前的墻壁,傾聽著鳥兒的鳴唱,心里默默地叮囑:五三班的同學(xué)們、老師們,別忘了我們的十年之約,十年后,我會(huì)在這里等著你們……
初一學(xué)生作文:等待作文600字4
光禿禿的枝干在風(fēng)中顫抖——它在等待春天;母親溫柔地哄你入睡——她在等你長大;船只在黑暗中停泊——它在等待明天。
家里那盆文竹養(yǎng)了好多年了,一直是我爺爺?shù)摹靶念^肉”。每當(dāng)春風(fēng)吹進(jìn)屋子里,那嫩綠的新枝總會(huì)隨風(fēng)起舞,仿佛一位穿著綠衣裳的纖細(xì)的女子揮舞著長長的彩綢。爺爺每天都會(huì)細(xì)心地澆水照顧,常常把我們晾在一邊,一個(gè)人對著這盆文竹泡上大半天不出來。
可是,我每次看到它,心里就不住愧疚起來,想起曾今的一段往事。
秋日的暖陽照的那碧綠的葉子泛出金黃,窗邊的風(fēng)鈴“叮鈴叮鈴”地?fù)u,一位老人將頭湊到葉間,細(xì)心的用手中的剪刀剪去多余的的枝干。一個(gè)臉蛋紅撲撲的女孩撲向老人,笑呵呵地說著話,只是聲音被風(fēng)鈴聲給掩蓋,聽不真切了。
倏地,小女孩臉色驟變,張牙舞爪地“質(zhì)問”老人,老人沒理她,還是專注于眼前的文竹。小女孩眉毛皺在一起,好像在說:“你怎么能這樣!”見老人還不理她,她一把奪過剪刀,二話不說就沖向植物,攔腰將筆直的枝干剪成兩半,只剩下幾根短短的留在土里。
老人將小女孩推開,默默的整理起雜物,一句話也沒說。過了一個(gè)星期,小女孩盯著文竹,臉上露出后悔的神色來,每天,小女孩給它澆水,曬太陽,完全不聽別人的勸,硬要把它留下。
一個(gè)月過去了,它雖然沒長,卻頑強(qiáng)的活下來了!小女孩天天等日日盼,希望能讓它早點(diǎn)長出來。秋天過去了,它紋絲未動(dòng),小女孩開始擔(dān)心起它能否熬過冬天。事實(shí)是,來年春天,嫩綠的小芽兒從土里冒了出來,在暖和的春風(fēng)中茁壯成長。
沒錯(cuò),那個(gè)任性的小女孩就是我。當(dāng)時(shí)看到它活下來的時(shí)候,我差點(diǎn)兒激動(dòng)落淚。這盆文竹告訴我,等待是一種堅(jiān)持,是一種智慧。
漫漫人生路,總有人走得快和走得慢。我們應(yīng)該要像這棵文竹一樣,堅(jiān)強(qiáng)的等待,等待養(yǎng)精蓄銳,等待爆發(fā)的那一刻。同時(shí),當(dāng)別人辜負(fù)了你的期望時(shí),試著等待,相信自己,也相信別人。
風(fēng)中,鈴聲搖晃,綠枝搖晃,在那模糊的光和影中,有一位女孩悄悄成長。
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