【實用】道德作文匯總9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的道德作文9篇，希望對大家有所幫助。

道德作文 篇1

　　近年來，新聞報導的關于年輕人扶起跌倒老人反被索賠的事俯拾皆是。在我們感慨這個社會到底怎么了的同時，面對老人摔倒，你扶，還是不扶？

　　想來，這的確是一個難以回答的問題，但順應心之所向，便有答案。

　　對，那便是扶。當然先做一些證明工作，然后扶。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，說的就是這個道理啊。

　　古代，蕭何曾師從于一智叟，該老人讓蕭何辰時三刻來見他，蕭何準時而至，卻見智叟已等候多時，于是智叟復讓他第二日來，第二日蕭何早早便到，智叟微微一笑，不小心將鞋掉入河中，驅(qū)使蕭何去拾，蕭何一愣，果照做，并幫老人穿鞋，老人感慨一聲：“儒子可教也。”

　　想來睿智如蕭何，亦明白老人的用意吧。是啊，要成為真正成功的人，必不可少的便是關愛他人，尊敬他人，于是便可贏得更多。在困窘時助人一把，不亦是我們的職責？難道在他人摔倒之際，亦使我們的道德一并跌倒不起？

　　或許有人會抱怨好心幫助后反被索賠覺得委屈。但千年前墨子亦言：“交相利，兼相愛。”即“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”人與人之間的友愛是相互的，關鍵是誰先邁出友好的第一步。而你那友好的一步則會讓你靈魂的高度跨上新的臺階，因而更多人因你的友好親近你，你也獲得更多誠摯的感情。于此而言，一點委屈又算得了什么呢？

　　這個社會不是童話故事中那般純潔無瑕，不是狗血劇情中好人很多，壞人滅絕，亦不是我們所向往的大同社會。它是美好與丑惡共存，是真理與謬誤同在的真實的一個國度，它不如想象中天堂的寧靜不惹纖塵，它便是這樣活生生完整地呈現(xiàn)在你面前。黑暗或光明，我們個人無力改變。

　　但如果當每個人都邁出友好的第一步，當你我相互關愛而共贏，這個社會亦會慢慢美好起來。

　　所以，當他人跌倒時，當他人處于困境時，別吝嗇，勿讓自己的道德與靈魂跌倒，難以爬起，丟失在茫茫紅塵，而自己只剩一具軀殼。

道德作文 篇2

　　華盛頓是美國第一位總統(tǒng)。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。”他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。“我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。可沒想到他抱起他的兒子說：“我聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。”

　　聽了這個故事，你是否認為華盛頓太傻了，他盡可以騙他的父親不是自己砍的，可是為什么他又承認了呢？是什么力量促使他向他的父親認錯，聰明的你應該知道，是“道德”。

　　說起道德這兩個字，我相信人人都會寫，可是你有捫心自問嗎？你的心會寫嗎？只有真正可以用心寫出道德這兩個字的人，才會明白這兩個字的真正含義，但是明白道德的人又真正有多少。

　　“道德”——“道”一個走之底，這代表這一條路，人生路，而走之底上托這一個“首”，這個字表示第一，表示最重要的，“德”表示的是言行舉止，所以，道德表示的意義就是人生路上，最重要的就是一個人的言行舉止。

　　記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學習，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設想。我們做人也是一樣，盡管我們可以沒有華麗的服飾與優(yōu)雅的言行舉止，都是我們都不可以失去一樣東西，那便是道德。

　　讓我們一起努力，做好生活的點點滴滴，分分秒秒，相信自己，從我做起，從小事做起。盡管你平凡，盡管你貧窮，但是別忘了，你有一樣最寶貴的東西，那便是你心靈深處最純潔的，最具有魔力的，他可以把你從深淵了拔出來。記住，相信自己，你不平凡。

　　道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現(xiàn)在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。

　　好好去努力，用自己的實際行動來證實。你說這個冬天會冷嗎？

道德作文 篇3

　　小時候父母耳邊常嘮叨的，老師課上教誨的，我們嘴上常掛著的，就是——道德。道德是一把鎖，他束縛著所有的行動語言；道德是一條鏈繩，他聯(lián)系著每個人。殊不知，一個有道德的人是一個鐘難做的人。

　　但丁曾說過：”一個知識不全的人可以用道德去彌補，但一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。

　　這句話又讓我回想起幾年前的清華大學生劉海洋用濃硫酸潑熊的事件。一個外表文質(zhì)彬彬的大學生，竟會做出如此殘忍的事。不禁讓人費解，但更多的是憤恨。他的言辭出奇的淡定，更挑起了社會上許多極端的輿論。大家都認同只是必須要有道德的扶持，才可以有最大的發(fā)揮。

　　難道一個大四的學生不懂這些道理嗎？

　　難道身為教師就沒有講到道德嗎？

　　難道有道德的人真的很難做嗎？

　　最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運火炬手在繞過捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒捐。” 這件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經(jīng)捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會充滿了疑問，這記者怎么這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務，讓人民更加了解社會，卻報道出這么一條消息，又和報假新聞有什么區(qū)別呢！這是拿災區(qū)人們的利益開玩笑，是對火炬手的不尊重，是對社會的形象的嚴重損害！實事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點道德都做不到，還怎么再談自己的信譽呢？

　　可是怎樣做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經(jīng)以此教導過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖烙诼杉海敲次覀兠孔鲆患虑椋覀兊牡赖滤骄蜁玫揭淮紊A。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。 做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

　　一個有道德的人，一種“難做”的人，值得我們的思考啊！