給我的孩子們說課稿
一、說教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級下冊第十課，是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄托了對兒童的熱愛，并對兒童的天性給予高度肯定，表現了對成人世界“不由自主”的悲哀。依據《語文課程標準》，整個教學過程我定為一課時，確定了以下教學目標：
1、朗讀課文，體會孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會作者既憧憬又悲哀的'復雜的思想感情。
3、激發學生對真、善、美的追求。
教學重點：
把握文章的感情基調和線索。
教學難點：
領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。
二、說教法。
這篇文章感情直白，語言親切自然，對兒童的世界的童趣，學生很容易理解。但是要學生體會出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學生自主閱讀、合作學習的基礎上，采用啟發式教學，加強點撥。讓學生理解作者既憧憬又悲哀的復雜感情，并激發他們追求真、善、美。
三、教學課時：1課時
四、說教學過程：
整個教學活動我安排了四大板塊。
（一）第一板塊：
創設情境，播放《童年》歌曲，導入課文學習。
（二）第二板塊：
朗讀課文，理解課文內容。
1、讀課文，整體感知課文內容。
2、小組討論交流，孩子們都發生了哪些有趣的故事？并請同學們用寫在黑板上。
3、作者的內心是一種什么樣的復雜的感情？
4、作者“憧憬”什么？
5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的？小組討論，并請同學們寫在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎？他們是怎么做的？小組討論，并請同學們寫在黑板上。
7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的？并寫在黑板上。同時理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對比，突出中心。
（三）第三板塊:拓展延伸。
1、說出你的童年趣事，小組內先說，再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩。
（四）第四板塊：布置作業。寫作文“童年趣事”。
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