教學目標：
1. 培養學生能夠用生活中的具體事例表現母愛的能力，指導學生學會選材。
2. 引導學生生動形象地寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章的內涵。
3. 引導學生感受生活中的母愛，懂得感恩和及時回報母愛。
教學重點：
引導學生感受生活中的母愛，懂得感恩和及時回報母愛。
教學難點：
引導學生生動形象地寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章的內涵。
教學過程：
一、導入：
黎巴嫩文壇驕子紀伯倫曾這樣說：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。” 的確，在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。千百年來，人們總是歌頌母愛，把母愛看作是人類最高尚、最純潔、最美好的感情。面對這份崇高而美好的情感，怎樣用美麗的文字來表達出深切感受呢?
二、 學生閱讀大家搜集的第一篇文章，說說自己喜不喜歡該文，并說說理由。
學生交流。教師總結：不喜歡，原因：內容空洞。怎樣才能使文章的內容充實起來呢?
1、 選用具體事例
如何選材?
學生閱讀習作2，然后交流選材的方法。
(1)選材要新穎別致
總結：習作2材料陳舊，缺失新意，很難引起讀者的閱讀興趣。
請學生交流自己身邊的那些新穎別致且能表現母愛主題的事例。
(2)選材要少而精，突出形象。
那些與主旨無關的材料，那些簡單重復的材料都要大膽舍棄。舉例：胡適的《我的母親》一文是表現母愛主題的佳作，該文主要是從哪幾方面來表現母愛的呢?
從對我的嚴格教育、與家人的相處以及受辱后捍衛自己的人格尊嚴三方面選材。選材精當典型。母親以自己的言傳身教為我的人生導航，成為我人生的第一位老師，母親的嚴厲、溫和慈祥無不滲透著母親對兒子的愛，也正因為這樣使母親的形象更加豐富、飽滿、鮮明。
(3)選材要多樣典型，豐滿形象。
要選取那些最能突出母愛的材料來展示母愛，更應從多角度來表現母愛的無私偉大。
2、 注重細節描寫
對待生活我們要有一顆感恩的心，要善于張開感覺的網，從極為細小的事物中捕捉到母愛的醇香，,并使之定格為永恒。朱自清的《背影》是寫父愛的，而這種深沉而細膩的愛又何嘗不是母愛所特有的呢?文中給你留下印象最深刻的片斷是什么?作者是如何把父親的愛寫得感人至深、催人淚下的?
抓住細節描寫來表現父愛的。小黑板出示《背影》一文中望父買橘的這段細節描寫：
“我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”
看著這些細節描寫，我們是否一下子就感受到：喪母的哀痛、生活的折磨，別子的凄然全都包容在這樣一個年老體邁、步履蹣跚、身體微胖的父親的體內，在這樣的情況下，父親還艱難地為兒子買橘子，此刻哪敢兒女不為那深刻而濃烈的父愛而感動呢?生活中這樣的細節無處不在，你能說說嗎?
3、 寫出自己的獨特感受
讀《母愛是本無言的書》一文，請學生談談閱讀感受。思考： 作者為何能把文章寫得如此打動人心呢?
學生交流。老師范讀其中幾段，明確：該文作者寫出了自己對母愛的獨特感受，因此才更為感人。
4、 優美的個性化語言。
任何一篇優美的文章都離不開個性化的語言。無論是樸實自然的語言還是生動凝練的語言都應為中心服務，精心打造優美的個性化語言，使文章形式和內容達到高度統一。
三、 總結：說到母愛，更多的人可能想到的是自己母親的愛，其實，母愛的外延是非常廣泛的，我們應該打開思路，拓寬視野，延伸母愛。
四、 布置作文：請以“母愛”為話題作文，要求有真情、有創意地表現母愛，字數：700字。
母愛作文范文一：
魚兒離開水，無法生存;鳥兒離開天，無法生存;人類離開愛，同樣也無法生存。
愛分許多種：同學之間真摯的愛：師生之間無私的愛;母女之間細膩的愛。
有一種愛是我們人生的指向標，是鼓舞我們向上的動力，那種愛就是——母愛!
母親為我做過太多，也付出了太多。有一件事，讓我一想起來便潸然淚下：在一年秋天，媽媽患了重感冒，有一天下了大雨，我忘記帶雨傘了，看到同學們都打著雨傘，有說有笑的回家時，我已經絕望到極點了，并決心當一回“落湯雞”。這時，校門口出現了一個熟悉的身影——是媽媽!她打著雨傘，虛弱的站在校門外，我奮力地奔向媽媽。那一路，我們有聲有笑的。但天有不測風云：媽媽回家后，發了高燒，好幾天都不退燒，爸爸又出差了。然而，媽媽卻一直讓我專心學習，不讓我分心。
母愛多么無私呀!母親會在你最渴望幫助的時候，出現在你身邊。因此，便有了一年一度的“母親節”。每年，我都與母親一起過母親節，讓我記憶猶新的是：前年年的母親節。那天晚上，我與母親坐在沙發上，心與心相連，互相交流，我對媽媽講了我內心的所思所想，媽媽告訴我：我小時候有趣的事情和她的童年。那一刻，我才知道母親為了我，所付出的那么多，他把大部分的精力都花在我的身上，為我嘔心瀝血!
于是，我立刻從衛生間端來一盆母親為我準備的.，熱騰騰的洗腳水，我要為媽媽洗一次腳。至今，我仍清楚的記得，母親那是驚訝的表情。
我把媽媽的腳放入熱水中，用水浸濕媽媽的雙腳，然后，用手使勁得按按媽媽的較低。“怎么硬硬的?”我急忙用手摸一摸腳跟，什么呀?啊——膙子。媽媽腳下竟然上了一層厚厚的膙子!頓時，我的眼淚像斷了線兒的珠子一樣往下掉。媽媽看到后，連忙把我扶起來，讓我坐到沙發上。他用平靜的眼神望著我。片刻，又將我緊緊抱在懷里。然后，對我講：別哭了，這是媽媽應開做的。于是，母親幫我擦干眼淚，我依靠在媽媽懷里。我們說了一些我小時候的事情。
那個母親節，讓我了解了母親為我所付出的。讓我更加愛自己的母親了。
我擁有了母愛，我擁有了動力;我擁有了母愛，我懂的了快樂;我擁有了母愛，我要像雄鷹一樣去搏擊萬里長空!
母愛是無私的、是無處不在的，我要去細細的品味，也要去回報母親，理解母愛!
母愛作文范文二：
人生路途漫漫，通想大道旁的絡繹不絕，而我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡，才驚覺道旁不僅僅大殘香。
也許是在題海里漂浮了很久，人難免有點浮腫，我披星戴月的回到家中，我坐在了我的書桌臺前，不時的發起了呆，回想到我以前的寫作水平，雖然不能說是出口成章，但也可以說是屬于滿好的，可是為什么如今一篇簡簡單單有關于“母愛”為題的作文卻會令我如此的頭痛，是媽媽不夠愛我嗎?不…不是，她比誰都愛我，是媽媽不夠關心我嗎?不…也不是，那到底是為什么呢?誒!不去想它了。就在我打哈欠的同時我的指間碰到了一個玻璃被子，但是我卻一點都不奇怪，因為就在每天的這個時候媽媽都會幫我泡一杯奶茶，而前也還是我最喜歡的巧克力味的。
我一仰頭頃刻間一杯奶茶就讓我喝了下去，就在這時媽媽抱了一疊剛剛曬好的被子給我，就說到：天氣預報說今天晚上要起風，所以我幫你曬了曬被子，我忽然想到，這難道就是母愛嗎?可是人們都說母愛是偉大的，這么會是僅僅如此呢?見媽媽出去之后，我也跟了出去，就在追出去的同時媽媽轉過身來看著我一臉驚奇的樣子，隨后她淡淡的笑了笑，說道：你是不是還要一些?”我頓時醒悟了，我明白了母愛的偉大之處就是那么的平凡，我回到房間后看著那床被子，我的心頭升起了一輪小太陽。
其實我真的沒有想到母愛是嗎么的平凡，但是我卻沖這個平凡中讀出了，這個世界上最令人敬佩的東西——母愛
誰言寸草心，報得三寸揮!其實有很多我們根本想不到的事，在我們了解了之后我們是該品茗品茗!
母愛作文范文三：
何為母愛?母愛是當你生病時的無微不至的呵護;何為母愛?母愛是在下雨時自己濕了一臂卻把傘往你那邊傾放;何為母愛?母愛是當你遇到不順心的事時，輕輕地在旁邊為你喊加油……
“暴走媽媽”陳玉蓉在得知患有先天性疾病——肝豆狀核病變的兒子需要做肝臟移植手術，而恰巧自己患有重度脂肪肝，無法捐肝救子時，決定開始自己的減肥計劃——每天走10公里。在隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就剮，剮了就長。最終奇跡發生了，她成功給予了自己的兒子第二次生命。
“十九個孩子的媽媽”阿里帕·阿力馬洪從1936年開始收養鄰居的3個孤兒開始，先后共收養了10多個孤兒，她每天到菜市場撿別人不要的蔬菜，也不讓孩子餓上一頓，甚至都讓他們能夠上學。在她家里，水濃過于血，善良超越了親情。
我的母親，一個平凡的母親。盡管她沒有被認知為“感動中國十大人物”之一，但在我的心中，她是最感動我的。她每天起早貪黑地為我做飯洗衣，每天辛辛苦苦地工作為的是能讓我上更好的學校。她的一舉一動是我無法用語言表達，卻能在心里久久地回味。
每個母親都可堪稱為“感動中國人物”，陳玉蓉媽媽如是，阿里帕媽媽如是，我的媽媽也如是也。母愛——世上至深至純的愛，無微不至的愛，不求回報的愛。母愛如水，溫柔細膩!
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