【篇一：紙鍋煮蛋】

　　今天一走進教室，我發現老師桌子上多了些什么，我仔細一看，有酒精燈、紙杯、和一個鐵支架。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：老師今天要帶我們干什么呢？

　　老師說：“今天我們要做一個實驗——紙鍋煮蛋。”實驗開始了，老師首先把紙杯固定在鐵支架上，然后向杯子里放些冷水，再小心地把鵪鶉蛋放入杯子中，接著把酒精燈放到鐵支架下面，又把酒精燈點燃了，可是火有點兒猛，差點把紙杯燒壞了，哦，原來火苗打起了蛋寶寶的主意，它作“火舌”舔著紙杯，想把蛋寶寶全部吃光，這火苗也太饞了吧。

　　隨著時間的越來越長，紙杯里的蛋也越來越熱了，我湊近一看，發現紙杯里開始慢慢冒起了熱氣，蛋的四周還有一些小氣泡，水面上也有許多，像一小團棉花，它們好像在談話呢！

　　為了讓蛋煮得更快一點兒，老師還帶了一個小鍋蓋，把它放在紙杯上，速度果然加快了，時間一分一秒地過去了。一打開鍋蓋，里面的水氣就猛的冒了出來，咦，剛才的小氣泡到哪兒去了？早就消失得無影無蹤了。紙鍋里咕嘟咕嘟冒著水花，像是在跳舞呢！老師告訴我們，水已經沸騰了，蛋也熟了。

　　激動人心的時刻到了，老師拿起白色的燈帽“啪”把它蓋在酒精燈上，酒精燈就滅了，老師敲了一個鵪鶉蛋，大家立刻垂涎三尺，都死盯著蛋，特別是高昱琦，連忙說：“我要試吃，我要試吃。”最后，大家都如愿以償地嘗到了蛋。那味香噴噴的，好極了。而我們的杯子可可憐了，它的底下被火燒得滿是傷痕，正在那兒哭呢！

　　吃完了美味的蛋，我們陷入了沉思，為什么紙杯遇到火，不會燒破呢？最后，老師給出了答案，原來，紙的著火點比水的沸點高，所以紙不會被燒破。我恍然大悟。

　　今天，我學會了紙鍋蛋，回家我也要試著煮著吃。

【篇二：紙鍋煮蛋】

　　今天一上課，老師就問我們：“你們家的鍋是用什么做的？”有的人說是鐵做的，有的人說是鋁做的，還有的人說是不銹鋼做的。老師問：“你們見過紙做的鍋嗎？”我們都很驚訝，老師拿了一個紙杯說：“今天就用這個紙鍋做一頓美味佳肴。”我心想：老師是不是在開玩笑呀？紙一旦上遇到火就會燒起來和呀？

　　我們的眼睛一眨不眨地觀察著老師的一舉一動。實驗開始了，老師首先把紙鍋固定在鐵支架上，然后，在紙鍋里倒了冷水。把鵪鶉蛋放進去，再把酒精燈放在紙鍋底下，接著，老師在酒精燈里抽出燈芯。最后，老師拿起打火機要酒精燈上一點，只聽“呯”的一聲，出現了一簇火苗，就像一個“小精靈”它仿佛在說：“我就不信不能把你這紙鍋燒為灰盡！”

　　過了一會兒，我們發現紙鍋上冒起了熱氣。我們發現紙鍋的內壁里出現了許多小氣泡，還有的聚在水面上，像一小團棉花，好像要搶“蛋寶寶”的風頭。

　　為了讓蛋熟得更快，老師還準備了一個鍋蓋蓋在上面。時間一分一秒地過去了，一打開鍋蓋。發現水氣更大了，就像萬馬奔騰，小氣泡也沒了，水已經開了，蛋也熟了。

　　激動人心的時刻到了，蛋出鍋了，老師拿起白色的燈帽往酒精燈上一蓋，火便滅了。老師拿起一個身穿斑點衣的鵪鶉蛋放到冷水里，又拿起蛋剝開外皮，我們目不轉睛的盯著老師，我們都饞的垂涎三尺。老師讓我們每人都吃到了蛋。我一吃到蛋，感覺松軟可口，清香四溢。

　　吃完了美味的蛋后，我們疑惑不解的問：“老師，為什么紙鍋沒有燒起來？”老師說：“因為紙的著火點比水的沸點高。所以紙鍋沒有被燒著。”我聽了似懂非懂。

　　這一堂作文課我不僅吃到了美味，而且還知道了紙鍋煮蛋的奧秘！

【篇三：紙鍋煮蛋作文】

　　你們家有什么鍋？鋁鍋？鐵鍋？銅鍋？我告訴你吧，今天我們用紙鍋來做了一頓美味佳肴。

　　今天我們做的實驗叫紙鍋煮蛋，實驗開始了。老師首先把紙鍋固定在鐵絲架上，然后把杯子里的水倒進紙鍋里，接著，老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放進紙鍋里，過了一會兒，老師把酒精燈放在鐵絲架下面用打火機點燃，點燃以后出現了一簇小火苗，小火苗像發現敵人似的，一個勁兒地往上竄。過了一會兒，我發現紙鍋上冒出一層層煙，我大驚失色地喊道：“老師紙鍋冒煙了！”老師笑著說：”這不是煙，這是水蒸汽。”過了一會。紙鍋四周出現了一個個小氣泡，像一小團棉花聚在一起，像在討論蛋寶寶什么時候才能煮熟。

　　為了煮得快一些，老師還為紙鍋準備了一個鍋蓋。時間一分一秒得過去了，終于煮熟了。一打開鍋蓋。只見熱氣就猛地沖了上來。剛才的小棉花沒了，水蒸汽也變大了。水都沸騰了，就像蛋寶寶在泡泡溫泉呢！

　　激動人心的時刻到了，一聽老師說：“蛋熟了。”同學們都垂涎三尺，直咽口水。我想：“肯定很好吃。”老師把酒精燈滅了，拿出一個穿著斑點服的鵪鶉蛋。同學們爭先恐后地想吃到香噴噴的蛋寶寶。老師把蛋寶的皮剝開來，我們立刻聞到一股香味。我吃下去感到松軟可口，吃完美味的蛋，老師問我們：“為什么紙鍋沒有燒壞？”老師說：“是因為紙的燃燒點比水的沸點高。”我恍然大悟。

　　我們今天不僅嘗到了美味，還懂得了科學知識，真是一舉兩得呀！

【篇四：紙鍋煮蛋】

　　今天，我一進教室，就發現桌子上多了些東西，有鵪鶉蛋、鐵支架、酒精燈、和紙鍋，我看見了，心里疑惑不解，想：“難道老師要用紙鍋煮蛋嗎？”

　　果然不出我的所料，老師大聲宣布：“今天，我們做一個實驗——紙鍋煮蛋。”實驗開始了，老師先把紙鍋固定在鐵支架上，然后往紙鍋里倒了一些水，再把“蛋寶寶”小心翼翼地放能不能紙鍋里，最后把酒精燈放到鐵支架下面，用打火機點燃酒精燈的“頭發”，“頭發”上便出現了一簇小火苗，那小火苗像舌頭一樣舔著紙鍋，好像在打蛋寶寶的主意。

　　過了一會兒，我們發現紙鍋里冒煙了，想：糟了，糟了，紙鍋要破了。可老師還一臉鎮定地說：“那不是煙，是熱氣。”然后，我們發現了紙鍋的內壁出現了一些小泡泡，還有一些小泡沫聚集在水面上，好像在說悄悄話中。

　　為了讓蛋熟得快些，老師還特地準備了一個鍋蓋，時間一分一秒地過去了，一揭開鍋蓋，水蒸汽們像憋急了，如萬馬奔騰沖了出來。再過了一會兒，揭開鍋蓋，水蒸汽更多了，可小泡沫們卻無影無蹤了，這時，老師告訴我們：“因為水已經沸騰了，所以小泡沫也就沒了。

　　激動人心的時刻到了，老師拿出一個白色的燈帽，往酒精燈上一蓋，火立刻就滅了，這時，老師拿出一個鵪鶉蛋，準備剝開外皮，我們都目不轉睛地盯著老師，然后，老師分了一些給我們，我們覺得真是松軟可口、清香四溢、柔嫩爽滑。

　　吃完了美味的蛋，我們個個都陷入了沉思：為什么紙鍋不會破呢？老師回答：“那是因為紙的著火點比水的沸點高。“我似懂非懂。

　　今天的課堂上我們不僅吃到了美味的蛋，而且還懂得了知識，真是一舉兩得！