時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光掠影且行且駐。

　　時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在尋覓中堅(jiān)定了腳步。——題記

　　墨痕留香，我獨(dú)倚西窗或輕吟淺唱。簾卷西風(fēng)，我尋尋覓覓卻不見(jiàn)蹤跡。默默坐在窗邊，望見(jiàn)風(fēng)，望見(jiàn)云，望見(jiàn)溫暖，望見(jiàn)遺忘。是否，會(huì)在“人比黃花瘦”時(shí)，想起“凄凄慘慘戚戚”？是否會(huì)在“夕陽(yáng)西下”時(shí)，看見(jiàn)“斷腸人在天涯”？徜徉在這藍(lán)天下，我只想為初一，留影一張。

　　為初一留影，我要和老師留影。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”初一，有老師引領(lǐng)我不斷進(jìn)取。升入初中，班級(jí)從3個(gè)變成了16個(gè)，學(xué)習(xí)科目從3科主科變成了7科主科，一天從7節(jié)課變成了8節(jié)科外加3節(jié)晚修……這樣的初中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了不少，老師為了能我們盡快地適應(yīng)初中的生活，上課時(shí)的循循善誘，課間和我們的談古論今，批改作業(yè)時(shí)的細(xì)心。這樣節(jié)奏快的初中生活我們也都漸漸適應(yīng)了。在初一，謝謝老師。

　　為初一留影，我要和教官留影。

　　“慈母手中線，游子身上衣”初一，有教官的嚴(yán)格管理。以前在小學(xué)的時(shí)候談到初中，最擔(dān)心，最害怕，最討厭的就是初中的住宿生活，覺(jué)得不可想象。剛開(kāi)始住宿的時(shí)候，很不適應(yīng)，每天被廣播驚醒，起床后要把被子疊成“豆腐”，然后刷牙洗臉，還要打掃內(nèi)務(wù)活，衣服要自己洗……幾乎什么事情都要靠自己。在教官的嚴(yán)格管理下，我也漸漸適應(yīng)了這種生活，培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，被子疊得越來(lái)越好，內(nèi)務(wù)活也打掃得越來(lái)越干凈。在初一，謝謝教官。

　　為初一留影，我要和朋友留影。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”初一，有朋友的互相照顧。一開(kāi)始在這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，我認(rèn)識(shí)的人寥寥無(wú)幾，也顯得很寂寞。一段時(shí)間后，彼此都漸漸熟悉起來(lái)，我的朋友們也越來(lái)越多。開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)蹦蹦跳跳，難過(guò)的時(shí)候，會(huì)買(mǎi)一支雪糕，邊吃邊在跑道上散步，家長(zhǎng)開(kāi)放日，會(huì)分享一大堆好東西，周五晚修結(jié)束，會(huì)偷偷背著書(shū)包，去小賣(mài)部買(mǎi)一大堆的零食，乘人多時(shí)混進(jìn)宿舍，然后一起開(kāi)聚會(huì)。這時(shí)候，笑聲不斷在我們身邊環(huán)繞。在初一，謝謝朋友。

　　被風(fēng)吹走的初一，帶著浮云的留戀。我為初一留影，和老師，和教官，和朋友留影。因?yàn)槲疫€在懷念，你不在懷念的——