描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春天。 春天來到家鄉(xiāng)的花園里,百花齊放,有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的,其實(shí),桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來,桃樹上掛滿了花骨朵,羞答答地互相簇?fù)碇路鹗且蝗耗懬印⑿邼男」媚铮l也不敢第一個(gè)咧開嘴。等到花園里的桃花開了,粉紅粉紅的花團(tuán),像片片火燒云,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,美極了!
春天來到田野里,農(nóng)民伯伯在田野里耕田、播種,好一派繁忙的景象。
啊!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春天。
附:《家鄉(xiāng)的春天》教案
【設(shè)計(jì)理念】
通過向同學(xué)們充分展示家鄉(xiāng)的春天美景,讓學(xué)生充分體驗(yàn)和感情春天的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)觀察,初步認(rèn)識(shí)大自然的生命在春天里成長(zhǎng)變化。
2、觀賞春天,加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟。
3、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
【課前準(zhǔn)備】
課前要求學(xué)生選擇一二種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察,搜集有關(guān)描寫春天的詞語、詩(shī)詞和圖畫。
【教學(xué)過程】
一、賞春導(dǎo)入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉(xiāng)春天美景,配以歌曲《春天在哪里》,營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進(jìn)家鄉(xiāng)的春天
1、師:請(qǐng)同學(xué)們說說你從剛才的視聽中感受到了什么?生自由發(fā)言。
2、展示兩周來同學(xué)們收集整理的有關(guān)家鄉(xiāng)春天的資料:自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩(shī)歌、歌曲等。交流后選出好的作品,在全班進(jìn)行交流,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三、用語言表達(dá)家鄉(xiāng)的春天
一句話繪春。要求學(xué)生每人寫出形容春天的句子。交流,點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)以“家鄉(xiāng)春天的 美,你看, ”的句式說說家鄉(xiāng)春天的美。學(xué)生自由發(fā)言,教師和學(xué)生共同評(píng)議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩(shī)歌(課件展示)
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,行人路上欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。 結(jié)束語:春天,一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),一個(gè)辭舊迎新的季節(jié),一個(gè)播種希望的季節(jié),一個(gè)鳥語花香的季節(jié)。
描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文2
我在窗外的飄渺細(xì)雨中看到了春雨的身影,在嫩綠的柳樹旁感受到了春風(fēng)的存在。它們都在提醒我——春天來了。
春天來了?它在哪兒?在我一次次的考試失敗中嗎?還是在我努力過還看不到希望的絕望心態(tài)中?我?guī)е@些不懈忿忿的睡了。
“噫,周圍怎么都是不認(rèn)識(shí)的人呢?”我自言自語道。
環(huán)顧一周,“奇怪,這里怎么沒有鱗次櫛比的高樓呢?”
視野奇跡的寬闊使我有些不習(xí)慣。“這有什么好奇怪的,我們這兒的人都喜歡這些小樓,在家還能聽到樹上小鳥的歌聲呢!”
“這么好,那你們這里叫什么啊?下次我一定還來。”
“春天城。”
春天城?我開始打量這個(gè)小男孩,他的眉眼中帶著笑意,挺拔的身板就像綠透的柳樹一樣,就連他的白色短袖也在春天城的襯托下顯得與眾不同。他很陽光。
我望著他說:“你叫什么名字啊?”“春天。”
他抬頭望著天空說,“春天?這個(gè)名字好,和你相處起來完全沒有我之前感受春這個(gè)季節(jié)的壓抑。”
我望著他含笑的眼眸說道。“嗯……那你是發(fā)生了什么不盡人意的事嗎?在這個(gè)季節(jié)?”
他似乎很想知道這個(gè)答案。我便回答說:“自己努力了,但想要的結(jié)果卻遲遲不來。”
他有點(diǎn)生氣的說:“你確定你自己努力了?”
我被他追問的發(fā)慌,便支吾著應(yīng)付他說:“努……努力了,但是我知道自己還是懶的,因?yàn)閼校以谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)不想演草導(dǎo)致錯(cuò)題大堆,還把這個(gè)罪惡的帽子強(qiáng)扣在自己的馬虎上來。我也想改變,想褪去惡習(xí)和你一樣在新的季節(jié)養(yǎng)成新的習(xí)慣。可是,我沒有動(dòng)力。”
他看了看我,沒有回答,看著眼前綠水山河問道:“這美嗎?和你口中的大城市相比。”
“美,生活在這一定比在城市輕松多了!”我不假思索回答。
“那你還想來嗎?”
“想!”我脫口而出。
“那這樣,我們做個(gè)約定:當(dāng)你的勤奮配得上你的夢(mèng)想時(shí),我再回到你身邊,帶你故地重游,你定會(huì)有不一樣的感覺。”
我躊躇不安的應(yīng)著:“我能行嗎?”
他將手一揮,招來春草,鮮花,嫩葉,柳條在我面前擺出四個(gè)大字——天道酬勤。我好像找到了失敗的原因,向他肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
即使屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢試,在這個(gè)春天我最不缺的就是重頭再來的勇氣。夢(mèng)醒了,“春天”男孩不見了,使我唯一記起來的就是與他的約定。
相約春天,揮灑汗水!
描寫春天的作文:春天的“綠”_春天的作文3
在我家附近,有一株美麗的蘭花。
那株蘭花是一位姓李的男士種的,他一直將那株蘭花視為掌上珍寶。
我們這群孩子常常去哪里欣賞蘭花的枝葉,唯一遺憾的是那株蘭花從不開花,在觀賞蘭花時(shí)一定要小心翼翼,若被蘭花主人發(fā)現(xiàn)了,我們又少不了聽他一陣破口大罵。
蘭花,在我們的印象中它似一位美少女,常常在風(fēng)的伴奏聲中翩翩起舞。常常帶著泥土的芬芳,和著樹葉被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)的沙沙聲,搖曳著它那纖細(xì)的手臂,慢慢舞動(dòng),婀娜多姿。“你們這群死孩子,看什么看,快滾!”蘭花主人張口大罵。他挺著大肚皮,瞪著眼珠子,頭發(fā)都快要豎起來了。他的手指死死的指著我們,兩撇胡子的兩邊淡淡的,可中間卻十分的深——恰似電視劇中日本人那一種好笑的胡子。可是,胡子并不能讓我們感到可笑,因?yàn)楹拥娘L(fēng)趣早已被他那兇狠的神情所覆蓋了。
他的臉上布滿了怒氣,好似一副蹩腳的圖畫。他的眼睛在生氣,眼角重重的下垂;他的鼻子在生氣,鼻孔夸張的一張一合;他的嘴巴在生氣,嘴唇嚴(yán)重地扭曲了;他的臉也在生氣,臉上浮出了一條條縱橫交叉的紋路……“蘭花怎么從來不開花呀?”對(duì)呀,它怎么不開花呢?在每一次蘭花長(zhǎng)出修長(zhǎng)的,隱隱散發(fā)出陣陣幽芳的花朵時(shí),我們都期待它能快快開放。但還沒等到蘭花開花時(shí),花苞就不翼而飛了!大家的心里都憤憤不平,想要抓住這個(gè)“偷花賊”!
直到有一天,在不經(jīng)意之間,秘密被揭開了……“看,那是什么?”天呀那不就是蘭花嗎?我們抬著小腦袋,一臉的驚訝與失望。在一個(gè)雪白修長(zhǎng)的花瓶中,插著兩束美麗的蘭花。蘭花的花瓣上,還有幾滴未干的小水珠,顯然是才摘的。小水珠亮晶晶的,在陽光地照射下閃閃發(fā)光。
在那個(gè)花瓶的背后,一個(gè)男人兇巴巴地看著我們,那個(gè)男人就是蘭花的主人。他的眉頭緊緊皺起,臉上的皺紋明顯的突出來。“嘩!”窗簾被緊緊的關(guān)上了……
原來真正的“偷花賊”正是蘭花的主人!我覺得蘭花不應(yīng)該生活在花瓶里!我真不明白,為什么,他要將蘭花的生命束縛在一個(gè)小小的花瓶里?蘭花真正的家不是花瓶,而是蘭花叢呀!
不知是什么原因,那株蘭花漸漸的死去了,雖然大家都感到十分惋惜,但蘭花得死并沒有什么值得留念的,因?yàn)樗鼜牟婚_花……
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