四年級上冊《那片綠綠的爬山虎》第一課時學案
學習目標
1.正確認讀“薦、刪、詞、恰、昏、暉、凱”等7個會認的生字；正確書寫“篇、薦、翻、簾、頁、刪”等6個會寫的字和由本課生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.了解課文的主要內容。
重點難點
理解含義深刻的句子；初步學習修改作文的方法，認識三個修改符號，并能運用其修改句子中的問題。
課前準備
基本環節
集體備課 資源共享
個人增減
導入新課
聯系舊課，啟發談話，導入新課。
①回憶課文《爬山虎的腳》。簡介課文作者及主要內容。
②板書課題，齊讀，簡介作者。
③說明本文與葉圣陶先生的關系及寫作背景。
展示學習目標
1.正確認讀“薦、刪、詞、恰、昏、暉、凱”等7個會認的生字；正確書寫“篇、薦、翻、簾、頁、刪”等6個會寫的字和由本課生字組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.了解課文的主要內容。
出示自學要求
1、學習生字新詞。
①、多媒體課件出示生字詞，自由拼讀，劃出生字新新，在不明白的.地方旁邊做上標記。
②、學生說出記憶生字的方法。
③、聯系上下文，理解詞語意思。
④、教師總結理解詞語的幾種常用方法。
⑤、集體朗讀生字新詞。
⑥、課堂練習：抄寫生字新詞，次數學生自己確定。
2、把課文讀通順，讀準字音。
3、了解課文主要講了哪兩件事。
4、查找有關葉圣陶和肖復興的資料。
實施導學診斷
1.給帶點的詞語選擇正確的讀音，在正確讀音的下面畫“——”線。
余暉（huī wēi） 楷模（kǎi gǎi ）
2、比一比，組詞。
存（ ）洽（ ）燥（ ）廳（ ）
薦（ ）恰（ ）澡（ ）斤（ ）
3.看拼音寫詞語。
tuī jiàn yǎn lián zào rè róng qià mó hú
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小組互查互教
１、放聲讀課文，把字音讀正確，語句讀通順。
2、自學生字新詞，小組練習讀準含有生字的詞語，師檢查自學情況。
3、課文寫了葉圣陶先生和“我”之間的哪兩件事？怎么分成兩部分？
師生引導釋疑
1.借助拼音讀準生字的字音，特別是“刪、昏、暉、楷”等字的讀音。
2.認真觀察方格里的生字，注意一些不容易寫好的字的筆畫、筆順和結構等。
3.正確，流利地讀課文，特別是課文里的長句子。
學生當堂檢測
1、想一想，下面的長句子應該怎么讀？試著讀一讀。
（1）肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事上深受感動，就不能寫得這樣親切自然。
（2）······映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字······
2.根據課文內容，回答問題。
課文主要寫了______________________________和_______________________這兩件事情，從這兩件事中，我初步感受到_________________________________。
教師導練
思考：課文主要講了哪幾件事？
課堂反思
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