誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文（精選11篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文1

　　我們應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。一個(gè)人不管有多聰明，不講誠(chéng)信就什么都不是，而我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　那天，我們班在上課的時(shí)候老師沒有來，班里就亂成了一窩蜂，這時(shí)，老師突然來到了班里。頓時(shí)教室里安靜的連掉一根針都能聽見，老師大喊一聲：“安靜，這節(jié)課復(fù)習(xí)第九課詞語，后半節(jié)課聽寫。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出語文書，異口同聲地念著詞語，我卻心不在焉。自己一定又是聽寫全對(duì)，便做起了小動(dòng)作，老師又說：“好！同學(xué)們復(fù)習(xí)好了吧？合上書開始聽寫。”我們把書合上，在聽寫紙上寫好名字，等待老師聽寫。

　　“堅(jiān)韌，堅(jiān)韌，根莖，根莖……”老師不緊不慢的挑著詞語，終于聽寫完了。聽寫完，檢查一遍，交給組長(zhǎng)。同學(xué)們都在檢查，而我不僅沒檢查，還第一個(gè)交給組長(zhǎng)，等組長(zhǎng)給我批改我的100分。我也很快發(fā)現(xiàn)了我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我也沒有在意，老師又問：“全對(duì)的人站起來。”我就開始緊張了，“站”還是“不站”這讓我產(chǎn)生了猶豫，最終我選擇了不站。

　　下課了，組長(zhǎng)問：“你不是全對(duì)啦，怎么不站起來？”“我這個(gè)字寫錯(cuò)了，你沒有看見，所以把我當(dāng)成全對(duì)了。”組長(zhǎng)又把這個(gè)字圈起來，寫了一個(gè)大大的，我得了99分。組長(zhǎng)給我豎起了大拇指，這件事讓過去很久了，卻依然刻在我的腦海里。

　　這次聽寫，雖然我沒考全對(duì)，但是沒關(guān)系，下次再努力就行了。

　　通過這件事，我明白了“失足，我可以馬上恢復(fù)站立，失信，就永難挽回。”

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文2

　　誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德，一個(gè)人不僅在乎他的成績(jī)，更要在乎他的誠(chéng)信，現(xiàn)在，讓我給你講一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的故事吧。

　　記得那次英語老師笑容滿面地走進(jìn)教室，開始發(fā)考卷了，我非常自信地坐在座位上，美滋滋地想著：這次我一定能考上一百分，而且媽媽也答應(yīng)我如果考上一百分就帶我去游樂場(chǎng)玩呢，老師停飛到我的名字時(shí)，我興高采烈地走上去，拿起卷子一看，鮮紅的100分映入我的眼簾，我一蹦一跳地回到座位上，想象著在游樂場(chǎng)玩我最喜歡的碰碰車的情景，真過癮。

　　老師開始評(píng)講試卷了，我認(rèn)真地聽著，突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯(cuò)了。這時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，思想斗爭(zhēng)異常激烈，怎么辦呢？讓老師把試卷改過來吧，可是，沒有一百分的話，去游樂場(chǎng)的計(jì)劃就泡湯了，不改吧，那我就是不誠(chéng)實(shí)的孩子，《狼來了》的故事告訴了我，小牧童因?yàn)檎f謊，他的羊才被大灰狼咬死的，更可怕的是他失去了別人對(duì)他的信任，老師也常教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)做人，想到這里，我便毫不猶豫地站起來，對(duì)老師說：“老師，我這里有一題改錯(cuò)了，我的應(yīng)該是98分。”同學(xué)們向我投來贊許的目光，老師走過來看了我那道題，扣了2分，并當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，雖然這次我沒考到100分，也沒去游樂場(chǎng)，但是它讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的快樂。

　　這件事讓我明白了：誠(chéng)實(shí)就像一滴雨露，滋養(yǎng)我們的心靈。

　　讓誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)。

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文3

　　相信每個(gè)家庭都有獨(dú)特的傳家寶，一冊(cè)精美的畫，一件價(jià)值不菲的珠寶，一句語重心長(zhǎng)的話語，而我們家只有一個(gè)詞，那就是誠(chéng)信。它伴隨著我成長(zhǎng)。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來到外公家。陽(yáng)光輻射大地，照亮了外公的寫字臺(tái)上的字——誠(chéng)信，寫得活而端正。我問外公：“為什么要這么認(rèn)真地寫這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、不起眼的詞。”外公只是微微一笑，說道：“別小看這個(gè)詞，它可是我一生的座右銘，是我們家的傳家寶呀！”

　　“一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信就沒有了生存能力。”外公頓了頓，語重心長(zhǎng)地往下講解道：“一個(gè)人要是沒有誠(chéng)信，就得不到他人的信任與支持。”我做出明白地樣子，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。或許我當(dāng)時(shí)還小，并沒有真正理解這句話的意思與道理。

　　時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了。有一次在課堂上老師舉了個(gè)誠(chéng)信的例子，讓我受益匪淺，那時(shí)我才真正體會(huì)到誠(chéng)信的重要性。慢慢地，我的心中播撒下了誠(chéng)信的種子。

　　有一次，我大大方方地答應(yīng)同學(xué)送給他一把嶄新的筆。可是，沒想到家里的筆已經(jīng)舊的不成樣了，我內(nèi)心矛盾，心里想著到底要不要把這件事情告訴媽媽了，告訴媽媽，準(zhǔn)會(huì)被媽媽批評(píng)的。可是轉(zhuǎn)念一想，為了能傳承我們家的傳家寶——誠(chéng)信，我誠(chéng)實(shí)地告訴了媽媽。最后媽媽才掏出錢來給我去買筆。看到同學(xué)心花怒放的樣子，我心里高興的像吃了蜜一樣，甜甜的。

　　要想做一個(gè)快樂的人，必須做到誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信早已不僅是我們家的傳家寶，還是伴我成長(zhǎng)的朋友！

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文4

　　誠(chéng)信，是做人的基石；友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善，如我的伙伴，一直伴隨著我。

　　有一次，我不小心把教室的花盆碰掉下來碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人，我想神不知鬼不覺就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來老師問“這花盆哪兒去了？”全班鴉雀無聲，我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說“做人要誠(chéng)實(shí)。”這讓我羞愧難當(dāng)，于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”從那以后，我一直牢記做人要講誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信讓我們成為無愧于心的人，而友善讓我們成為讓他人悅納的人。

　　有一天，我坐公交車去趕集。車上來了一個(gè)老大爺，售票員喊著“誰給老人家讓個(gè)座啊？”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買了票的，憑什么叫我讓”，說著就塞上耳機(jī)閉上眼聽歌了。車上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺，一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛幼的我，立馬起身對(duì)大爺說“大爺，你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說“好孩子，要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好啊！”“一定會(huì)的，”我笑著說。從這件事我知道了友善是一種公德，是讓自己和他人都覺得舒適的處世方式。

　　誠(chéng)信和友善，仿佛生命小船的兩只槳，一直伴隨著我前行，推動(dòng)我成長(zhǎng)。