成功的滋味作文精選15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成功的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的滋味作文1

　　在我小學(xué)六年的時光里，有難忘的滋味，有傷心的滋味，有快樂的滋味，還有憤怒的滋味……在我六年的生活中，沒有一件事是讓我嘗到了第一次成功的滋味，原來那滋味是那么的甜！

　　那是一個下著鵝毛大雪的下午，在那個下午，我們舉行了800米中長跑比賽。我們每個運動員的心里都是那么的緊張，興奮和激動。每個運動員都在為比賽做做身運動，比賽在每個人的心中。

　　裁判員讓我們各自到起跑線上，運動員的動作是一致的，眼睛看向前方，眼神中流露出滿滿的激動和緊張，深深的呼了一口氣，又清輕輕吐了出去，只聽“砰”的一聲，運動員們一起迅雷不及掩耳之勢開始了“搏斗。”

　　我一開始就奪得了這場“搏斗”的第一，但是在快跑完第二圈的時候，后面的人就想超越我。可我沒有讓他得逞，又加速趕了上去。

　　在跑完第二圈的時候，我的速度漸漸的減的下來。因為我的嘴唇被從天上紛紛揚揚飄落下來的雪花，凍得已經(jīng)沒有知覺了。雙腳和雙腿再繼續(xù)奔跑著，已經(jīng)沒有了知覺。但我沒有放棄，還在向第三圈進發(fā)！

　　第三圈到了，這也是決勝圈。可我已經(jīng)累的手腳麻木了，清水鼻涕都流了下來，臉漲得通紅胳膊也時不時的泛起一陣陣酸楚的疼痛。可我在這圈中，聽到了，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑停械搅耍蠋熝劾锬浅錆M希望的目光，沖吧！沖吧！這加油聲，給了我動力，這加油聲給了我鼓勵，讓我又一次的加快了速度。這速度，讓我成為了最終的沖刺！離終點不遠(yuǎn)了，沖刺！我最后沖到了終點，我手里拿著第一名的紙。雖然這只是一張普通的紙，但這張紙是我們的汗水和心血，是來之不易的。回到教室后，每個人都贊揚我！

　　這使我感到了成功的快樂，也感受到了深深地同學(xué)的友誼。如果沒有同學(xué)和老師的信任，如果沒有同學(xué)和老師的幫助，如果沒有同學(xué)和老師的鼓勵，我又怎么會成功呢？

　　這一次，我終于嘗到了成功的滋味了。

成功的滋味作文2

　　拼命去爭取成功，但不要期望一定成功。

　　――題記

　　每個人從降落在這個世界上到現(xiàn)在，都經(jīng)歷過了許多事情。每件事情都有不同的滋味，每一件事都有一份深深的感悟，銘記于心。人的一生中，有成功也有失敗，而成功所占的幾率卻很少，所以說成功是難得、可貴的。

　　成功的滋味，是否是甜？這一切在成功之前都是一個謎，在那個學(xué)期，我才真正嘗到了成功的滋味，才揭開了這個謎。

　　提起競賽，我就立刻會浮現(xiàn)出一個“失敗”的詞。早在兩年前的幾場競賽中，我屢次大敗，從此并對競賽心有余悸。一次一次的失敗，把曾經(jīng)陌生的“失敗”這個名詞變?yōu)椤笆煜ぁ保X得成功離我越來越遙遠(yuǎn)，簡直遙不可及，好像只能偶爾在睡夢中去感受到它。我好似一個粗心大意的人，經(jīng)常跌倒在地上，摔得渾身傷痕累累，舊傷剛愈，又添新傷。

　　就在那天下午放學(xué)，班主任把我叫到跟前，說：“第八周你去參加語文綜合能力競賽，課外知識要去學(xué)習(xí)，明白了嗎？”我只是點了點頭，二話不說就回家了，我想：唉！又是競賽，難道還要讓我再次失敗嗎？

　　自從聽過老師的那一句話后，我每天晚上都會迅速將作業(yè)完成，就開始了課外知識的學(xué)習(xí)。那本《知識大全》早已被我多次翻得皺了一層皮。還常常被爸爸催促睡覺，有時他還強制關(guān)燈，夜夜如此，每天勤學(xué)苦練，直到競賽那天。

　　競賽過后，我想：學(xué)校人才濟濟，我怎么可能拿到名次？想成功，做白日夢吧！我不太有信心，也不會去想花落誰家。

　　第二天，正是老師宣布名次的時候。我看上去毫不在意，其實心臟像剛上岸的魚兒“撲騰撲騰”一個勁兒地跳，想著：如果沒能獲得名次的話，豈不是辜負(fù)了老師的辛苦與重望？等老師說完，我就一下子把眼睛睜得滴溜圓，全身如同一座僵硬的雕塑。

　　我成功了，這是在夢境里嗎？正在發(fā)怔發(fā)傻的我難以想象這是現(xiàn)實。也許，這就是成功，別有一番滋味蕩漾在心頭。

　　如果自己在成功前卻步的話，最終只會擁抱失敗，一事無成，得不到成功的果實。成功使人興奮，使人信心十足，迎接下一輪的挑戰(zhàn)。

　　成功的滋味很甜，很甜……給人帶來無窮的回味！

成功的滋味作文3

　　那是我第一次嘗到成功的滋味，是在四年級的一節(jié)語文課上，而這個第一次也扭轉(zhuǎn)了我的人生。

　　“鈴、鈴”上課了，同學(xué)們都陸續(xù)回到了座位。老師走進教室，開始上課：“同學(xué)們，今天我們上新課——《挑山工》。請同學(xué)們先朗讀一遍課文。小奕，你跟我出來一下。”我心想：無非就是讓我積極發(fā)言什么的。

　　“小奕，你預(yù)習(xí)過這篇文章嗎？”我點點頭，感到莫名奇妙。接著，她讓我回座位，我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　轉(zhuǎn)眼間，課文上完了，離下課時間還有十多分鐘。老師笑著說：“還有時間，我們來個知識競賽吧。我提三個問題，你們來作答。”說罷，“沙、沙、沙”的在黑板上寫下問題。同學(xué)們一個個都興高采烈地，我才不稀罕呢。我拿起繪圖本，畫起畫來。一下子兩個問題都答完了，到了第三個問題，全班忽然靜了下來。我抬起頭，呵，這么容易怎么沒人會呀？我突然有種不好的預(yù)感。一看老師，老師正看著我。對視了3秒后，老師點名要我回答。我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了：我從來沒有在別人面前說過話，更何況是當(dāng)著全班的面。沒辦法，硬著頭皮上吧！

　　一回答，居然對了。頓時，雷鳴般的掌聲在教室響起。那一刻，我感到我的心在顫抖，內(nèi)心油然而生出一種喜悅之情。我心中的那扇窗似乎被打開，外界的陽光暖暖的照進心房，心頭充滿溫暖。

　　從此，我一改平日的心態(tài)，我再也不怕上課回答問題了，不管是對是錯，對我而言都是一種考驗——考驗我的耐心，考驗我的勇氣。漸漸地，我的成績也提高了。