【精華】小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文600字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文600字 篇1
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文——回憶
回憶我爬上床,把MP3狠狠地塞進(jìn)耳朵里,企圖逃出這噴涌而來(lái)的悲愴。可惜,這注定人人都在同學(xué)骨子里狠狠的刻上一筆的小學(xué),從手中逝去的哀傷,終究沒(méi)讓我逃脫。
昔日的歡聲笑語(yǔ)今天回想起來(lái)還恍若昨日,但這珍貴的回憶不久之后就會(huì)被歷史的車輪碾碎,埋進(jìn)記憶的深淵。散場(chǎng)的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊,被風(fēng)吹散,消逝無(wú)蹤。
此時(shí)的我,早已拋棄人定勝天的孤傲。也失去了“舊的不去,新的不來(lái)”的豁達(dá),只知道小心的收好滿目瘡痍的心,在腦子想一遍同學(xué)們的音容笑貌,就當(dāng)作我對(duì)他們最后的紀(jì)念。我的心如小小的寂寞的電影院,聽(tīng)不到一絲聲響,盡是光與影的交錯(cuò)。
畢業(yè)了,第一次嘗到了離別的痛楚,就想孩子失去了心愛(ài)的玩具,終日夜不能寐,無(wú)數(shù)次想回到從前,回到那草長(zhǎng)鶯飛的日子,可這癡心的愿望,注定只是奢望。原本想丟掉這一切,重新開(kāi)始,現(xiàn)在才知道,我根本不能做到那么不以物喜,不以物悲。當(dāng)生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),卻就得在前一頁(yè)上蒙上一層塵埃,或許很多年后,它就將被我遺忘,悲塵埃掩埋,從而不見(jiàn)蹤影。
所謂的人生閱歷,不過(guò)是踩著過(guò)去的時(shí)光上看到得一幅新的景象,可我完成了這第一步,卻好像失去了什么珍貴的東西。一想到從此以后再也看不到同學(xué)們晶瑩剔透的嘴角為我上揚(yáng),我就心如刀絞。但不愿意歸不愿意,我畢竟走了上來(lái),盡管丟失了很多我以前賴以生存,為之奮斗的東西。
有很多人對(duì)我說(shuō)“放開(kāi)吧,人生就是如此。”可我認(rèn)固執(zhí)的不接受,我希望能保留心里這一塊凈土,為與我相識(shí)6年的伙伴們留一個(gè)空間,我不想忘記他們,他們?cè)俏业氖澜纾F(xiàn)在也應(yīng)讓他們占據(jù)我心中的一角。
寫(xiě)下這些文字,就想喝了一杯威士忌,從我的喉管一直燒到我心里。或許過(guò)了很久之后,我又會(huì)忘了這種感覺(jué)。
或許,生命真的需要遺忘,既然我開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)誤的頭,也不奢望能有一個(gè)正確的結(jié)尾。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文600字 篇2
正是“六一”,還有三十天,我們就要離開(kāi)母校了!
三十天——個(gè)月,在這一個(gè)月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí),二年級(jí)......直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時(shí),我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了,問(wèn)我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō):“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了,給我細(xì)心的講了起來(lái),她怕我聽(tīng)不懂,又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會(huì),又講了一遍,都是為了我們!
我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競(jìng)賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點(diǎn)四十到校,晚上要上到八點(diǎn),他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課,是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)!盡管這樣,老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來(lái),心里就有些酸。
在學(xué)校里,給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我,我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí),才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師,我人生的啟蒙,我該怎么報(bào)答他們呢?
現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個(gè)都非常棒,申老師常說(shuō)的:“有再一再二,沒(méi)有再三在四。”和童老師常說(shuō)的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個(gè)月,我就要離開(kāi)小學(xué),升入初中。人生是短的,過(guò)去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒(méi)有時(shí)間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許,人生就是這樣,我們只有穿過(guò)了荊棘,穿過(guò)了迷霧,才可看到未來(lái)的燈盞,苦海的彼岸......
努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭!,小學(xué)畢業(yè)感言:畢業(yè)感想
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文600字 篇3
至我最愛(ài)的六年四班的同學(xué)們:
青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們,是你們?cè)谖衣錅I的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過(guò)不洗傷心,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們,也許不會(huì),但我堅(jiān)信,我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的,六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著……往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì),這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識(shí),是緣分,我們認(rèn)識(shí)我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說(shuō)那些不好聽(tīng)的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽(tīng)不到這樣的話了吧,在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語(yǔ)文課,老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。
青春不散場(chǎng)!
———xx年6月11日
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