畢業不舍作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的畢業不舍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業不舍作文1

　　轉眼就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照射著一草一木，我們的心也隨著愉快起來，為什么呢？為了明天要春游了，更是因為這是小學階段里最后的一次集體參加實踐活動了。 路面上濕漉漉的，是老天在為我們這個群體將要畢業，將要分散而哭泣嗎？

　　我抬頭望著天空，一滴清澈的露水順著葉子落在我的臉上，涼涼的，一片片的葉子瞬間化成一面模糊不清的鏡子，在園嶺小學生活的點點滴滴、分分秒秒，如電影般放映又消失。 “到了”，“到了”！隨著一陣陣的歡呼聲，我們下了車，看著同學們歡笑的樣子，我不禁留戀起來了，等畢業后，我還看得到嗎？我們呼吸著同樣的空氣，泥地上踩著我門的腳印，一個覆著一個，可是到了明天，他們還會在嗎？

　　——會在的，它會一直在我們的心里。 午飯的時間到了，這次的午飯比較特殊，是要我們自己親手做，老師給我門每人發了材料，刀具、餐具、水桶……旁邊有一口鍋，是用柴點著火的，準備好了一切東西，要下櫥了，為了點著火，我門用完了所有的紙巾，被煙熏得直留眼淚，可是我們沒有一個人愿意離開，天空下起了雨，頂棚漏水，滴得我們的頭發都濕透了，沒有人知道那是汗水還是雨水，盡管下雨，我們仍在“工作”，來，你去提幾桶水來。你去做菜。你去洗菜……干得津津有味，絲毫不在乎老天在下雨，黃泥濺滿身，褲子鞋子全濕了，所有的菜都做好了，我們卻狼狽的如同一群野孩子，沒有埋怨，只有笑聲，“哈哈，你臉上都是黑黑的。”“你也好不到哪，看你的臉，紅得像猴屁股似的。”

　　就這樣你一言我一語，大家都丟掉了所謂的市井習俗，反樸歸陣的嬉戲玩鬧，放肆的大笑……吃飯的時候菜盡管有些不熟，可是仍是很香，很甜，畢竟這是第一次群體做飯吧！ 雨還在下著，可是你知道嗎？在我門的心中，仍是一個晴天。

畢業不舍作文2

　　總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學們說：“我們下學期在一起上課吧！”

　　卻忽然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學期了。這一次轉身發現，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。

　　人的一生中有那么多的職業，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當快要畢業的時候，大家的心理充滿喜悅，而當真的要畢業的時候，心里卻都是悲傷。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上，看著身旁的事物千變萬化……這些變來變去的事物總環繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情啊！

　　人們總說“只有小時候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會堅持那些純潔的情誼。

　　曾經的夢想，扔進了舊紙箱；曾經的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經換了，無法再打開……

　　在我的班級里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經認定，怎需刻意相記？

　　緊緊攥著手中的花兒，試想小學六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……

　　這些時光既短暫，又漫長，它已成為了我們人生中的歷史。現在走回母校，看看曾經奔跑的操場、曾經打鬧的

　　班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學校，總會被門衛趕出來，只因為自己不屬于這里。

　　朋友們，珍惜這短暫的六年吧！

　　雖漫長，卻也短暫~、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……

畢業不舍作文3

　　臨近畢業，我們將要離開母校，也要離開和我們在一起的數學老師韓老師。時間匆匆，心中不禁充滿了惆悵。

　　韓老師，您還記得那一件事嗎？

　　還記得四年級的那一天，學校不久后將要舉行一年一度的校運會，每個班都要選出8個人參加這次的比賽。畢竟我們是第一次參加這次比賽，所以大家都沒底，也沒有一個同學鼓足勇氣參加比賽。您看了看四周，挑了七個體育還不錯的“幸運兒”。這時，還缺一個合適的人選。您猶豫了一會兒，看了看我，眼神中充滿了信任。就你吧！”您笑了笑對我說，可是師命不可違，我只得點頭答應，回到家后，我認真刻苦地練習，提高自己的身體素質，也多次去了操場練習。

　　終于那天被我盼來了。校運會參賽的人可真多，一個不讓一個，這讓我的信心打削了一半。仰望四周，頓時感到無助，緊張了起來，手心已被汗水浸濕。這時，您緩步走了過來，拍了拍我的肩，和藹地對我說，“沒事的，別緊張，放松，放松，只要努力了就好，加油。”我點了點頭，緩了緩氣，走上了賽道。“準備，砰”。我開始加速，保持在第二的位置，我雙手握拳，雙腿有節奏地跑著，在彎道時，我腳尖著地，輕松地超越到第一。越往后，我的呼吸十分困難，和其他運動員的距離越來越近。在沖刺時，眼看著快要被超了。我調整呼吸，如同一匹脫韁的野馬，第一個沖出了終點線，我開心極了，露出了笑容。在休息時，您走了過來，給我豎起了一個大拇指。

　　謝謝您，韓老師，是您讓我有了勇氣去面對挑戰。

　　那又是一個五年級的期中考試，班上考得非常好，95分以上20個同學，我卻只考了84分，那時我難過極了，頓時對數學放棄了。您見我狀態不佳，并讓我放學的時候去一下辦公室。“丁鈴鈴”放學了，我拿著試卷，忐忑不安地走進了辦公室。您在辦公室給我講解了題目，并讓我端正學習態度，正確地面對數學，在那學期的期末考試，考出了98分的好成績。

　　謝謝您，韓老師，是您讓我對數學充滿了信心。

　　韓老師，臨近畢業，我再次想對您說：“謝謝您，對我六年辛苦的教誨。”