1、寫作要求

　　這次作文要求編一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的童話故事，如何編一個(gè)童話故事。要寫好這篇文章，除回憶過去聽過的、學(xué)習(xí)過的和課外讀過的有關(guān)動(dòng)物的故事外，還應(yīng)了解童話的特點(diǎn)。

　　2、寫作指導(dǎo)

　　童話是通過想像，運(yùn)用擬人、夸張等藝術(shù)手法來塑造形象、反映生活、表達(dá)理想的一種文學(xué)樣式。童話的形象都是人格化了的物，它們被賦予了人的語言和行動(dòng)。

　　在寫作過程中，要把想像和現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合起來。雖然寫童話可以充分展開想象，但應(yīng)保留其現(xiàn)實(shí)性。比如生活在水里的動(dòng)物不能寫成生活在陸地上的動(dòng)物。故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，卻不能憑空想像和主觀臆造。豐富的想像來源于作者的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，只有同現(xiàn)實(shí)生活巧妙地結(jié)合起來，才能給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。

　　文章要突出主題。每篇童話都有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)故事挖掘出生活的哲理。如《龜兔比賽》這個(gè)童話故事，總結(jié)出“驕傲必然失敗”這樣一個(gè)道理。在寫作之前，首先考慮文章的主題是什么，然后圍繞文章主題去展開想像，把故事情節(jié)交代清楚，小學(xué)作文指導(dǎo)《如何編一個(gè)童話故事》。

　　3、范文欣賞

　　硬幣的遭遇

　　嗨！我是面值一角的硬幣，出生在銀行。有一天，一位銀行員工不小心把我掉在地上。我被踢來踢去，踢出了銀行。

　　我滾呀滾，滾到了人行道上。這時(shí)，一個(gè)乞丐看見了我，他眼睛一亮，飛快地跑過來，用他那臟兮兮的手撿起了我。我心想，太好了，我終于找到歸宿了。可那個(gè)乞丐看了我一下，自言自語地說：“怎么才一角錢呀，誰稀罕？”隨手將我一扔，把我扔在地上。我在地上連翻了幾個(gè)跟頭，痛得哇哇大叫。哎呀，連一個(gè)乞丐也瞧不起我，誰還會(huì)收留我呢？想到這里，我不禁號(hào)啕大哭。

　　正當(dāng)我哭個(gè)不停時(shí)，一位小男孩將我撿起并將帶回家，那個(gè)小男孩將事情的經(jīng)過告訴他媽媽，并把我遞給他母親。我心想他的母親肯定會(huì)把我放進(jìn)舒適的錢包里，可萬萬沒想到，男孩的母親忿忿地打了一下孩子的手，冷冷地說：“你怎么撿起這枚臟兮兮的硬幣呢？更何況這硬幣只值一角錢。”隨即，我被小男孩的母親扔出窗外，掉到了一堆垃圾里。

　　在這個(gè)垃圾堆里，老鼠和蟑螂一大堆，它們常在我身邊竄來竄去。這里常常散發(fā)出一陣陣惡心的臭味，熏得我頭暈?zāi)X脹。我真想對(duì)廣大市民說：“別看我面值小，但商品交易離不開我，請(qǐng)大家不要輕視我！”