精選可憐的孩子作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的可憐的孩子作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可憐的孩子作文 篇1
“轟！轟！轟轟......”1937年8月28日清晨，天空布滿了厚厚的云層，火車站里的人川流不息，為了躲避戰(zhàn)亂，人們都拖家?guī)Э冢纪疖囌尽?/p>
幾個(gè)小時(shí)前，兩歲半的小男孩明明正跟著父母在火車站買票，想逃離上海。可不久，天空傳來奇怪的“嗡嗡”聲，幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人一聽就大喊：“快跑啊！”敵軍來了！可人們還沒有反應(yīng)過來，幾枚炸彈已經(jīng)從天而降，人群中簡直炸開了鍋，大家爭先恐后地奪門而出，擠得擠，踩得踩。很多人就這樣死在眾人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護(hù)住孩子，不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降，火車站里幾乎成了一片廢墟。突然，一枚炸彈正好從頭頂落下來，明明的父母見狀，立即抱起明明，用力把他扔了出去。“轟！”明明的父母卻消失在濃煙里。
“媽媽，爸爸，你們在哪里？我害怕.......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中，他顯然被眼前的景象給嚇呆了，一大片的廢墟，站臺上濃煙滾滾，橫七豎八地躺著許多人的尸體，斷裂的天橋像一條癱軟的長龍無力第橫臥在地上，被炸斷的鐵軌無助地伸向天空，他不知道他的父母再也不能回答他了..........。
戰(zhàn)爭讓父母失去孩子，讓孩子失去父母，讓更多人獻(xiàn)出了生命，讓我們行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！
可憐的孩子作文 篇2
“嗚–嗚。”一個(gè)孩子出生了，但是他出生在一個(gè)不美好的世界里，也過著悲慘的生活。
那個(gè)孩子剛出生不久，他的父親和母親就為了一點(diǎn)小事吵了起來。當(dāng)時(shí)那個(gè)小孩就十分的難過。他的父母就吵得鬧翻天了。過了一周多，他的父母就離婚了。就這樣一個(gè)可憐的孩子的悲慘生活又開始了。
這個(gè)可憐的孩子就在他的祖父母身邊長大。后來他的父母又開始爭撫養(yǎng)那個(gè)孩子的權(quán)利，就又打起了官司，幾個(gè)月后，因?yàn)檫@個(gè)官司他的父親贏了，所以這個(gè)可憐的孩子就來到了他的父親身邊長大。這個(gè)可憐的孩子從出生到現(xiàn)在，只是剛出生時(shí)見過幾次他的母親，他都不知道自己的母親是長得怎樣的，甚至連一口奶原來也沒喝過。
可憐的孩子在三歲時(shí)，他的母親回來找他。但是他母親萬萬沒有想到的是，他的親生兒子居然不認(rèn)識他自己的親生媽媽了，他只把它當(dāng)做了外人。那時(shí)他的母親臉上的淚水像斷了線的珠子從臉一直落到地上。而他的父親并不想告訴他整件事的事實(shí)，就隱瞞著，他怕還小一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
就這樣，那個(gè)可憐的孩子度過的難過幾個(gè)春秋，他已經(jīng)長大了，還在小學(xué)讀二年級。不久，他的母親又回來找他的兒子了，那時(shí)的那個(gè)可憐小孩現(xiàn)在更不認(rèn)識她的母親了。最終，他的父親還是將這個(gè)殘忍的事實(shí)告訴了他。父親的話音剛落，晶瑩的淚珠不斷在可憐的孩子的眼里打滾，他當(dāng)時(shí)不知要怎么樣面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，就跑去躲起來。當(dāng)他回來時(shí)，他的母親已經(jīng)傷心得走了。
這樣，從一個(gè)小孩的出生到他長大的過程，他都不恨自己的.父母，因?yàn)樗朗撬母改附o予了他生命，所以他就這樣度過了一個(gè)悲慘的童年，而他的童年回憶永遠(yuǎn)也不會消失在他的腦海里。
可憐的孩子作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者攻擊了上海火車站北站。那里已經(jīng)成了戰(zhàn)場，不能去那乘車了，所以人們紛紛都來到南站來坐火車，離開這危險(xiǎn)的戰(zhàn)場。
火車南站上可熱鬧了！人們有的在呆呆地站在月臺上等車，有的在不停的用手表對時(shí)間，有的在看報(bào)紙，有的在吃早餐…… 其中有一個(gè)三四歲的小男孩正在和爸爸媽媽聊天，媽媽抱著那個(gè)小男孩一邊輕輕搖著，一邊給他講故事。要知道媽媽的懷里是最溫暖的，所以那個(gè)小男一下子就睡著了。媽媽見自己的寶貝睡著了，就輕輕地親吻了一下自己的寶貝。
忽然，天空出現(xiàn)了幾個(gè)“不速之客”。幾架日本侵略者開著轟炸機(jī)飛到了火車南站的天空上。突然，一個(gè)大叫：“啊——是日本轟炸。日本軍那么快就來到南站搗亂啦！救命啊，快跑啊！”人群注意到轟炸機(jī)后，亂了起來。有的人嚇呆了，站在那一動不動，有的人到處亂竄；還有的人直叫救命。
這時(shí)，幾枚榴彈落了下來，只見轟隆幾聲整一個(gè)火車站都沒成了一大片廢墟。房屋的殘磚碎瓦到處亂飛，有些磚頭還砸傷了人們；橋在空中晃來晃去，好像一下子就會掉下來一樣；鐵軌和列車都斷了，碎片四濺……
當(dāng)日軍狂轟亂炸過后，這硝煙滾滾的南站上只剩下那個(gè)小男孩了。他在哭，哭得很無助。忽然，小男孩聽見媽媽的叫聲，馬上爬了過去。他不顧碎片扎疼自己的腳，只管向媽媽的方向爬。等爬到媽媽身邊時(shí)，只見媽媽向他笑了一下就身亡了。小男孩見到此景，便號啕大哭起來。那笑聲似乎可以把天震下來，可是卻感動不了日本人的心。
我希望，不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了。因?yàn)閼?zhàn)爭總是給人們帶來災(zāi)難，那是個(gè)多么悲慘的過程啊！
可憐的孩子作文 篇4
有一些父母希望自己的兒女是個(gè)才華橫溢的小孩，讓他學(xué)東學(xué)西，小剛的父母就是這樣的人。
清晨，太陽剛露出半邊臉，小剛還在美夢當(dāng)中，就被爸爸叫起來上英語課，爸爸還說現(xiàn)在流行英語，如果外國人到中國來的話，你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服，早飯也沒吃多少，就開始上英語課。
上午，小剛上完英語課，正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關(guān)了，說：“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊，就一陣亂彈，媽媽就把小剛打哭了，小剛不想再被媽媽打，就認(rèn)真地彈。
下午，烈日當(dāng)空，就在小剛準(zhǔn)備睡午覺時(shí)，爸爸又讓小剛背上畫具，然后拉著他去美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍孕偤桶职值綄W(xué)校時(shí)已經(jīng)滿頭大汗。
夜晚，小剛再也堅(jiān)持不住了，就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了，他們急忙把小剛背到醫(yī)院去，到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，醫(yī)生問小剛的父母，孩子今天都做了些什么事，小剛的父母這時(shí)已經(jīng)啞口無言了。
親愛的家長們，你們應(yīng)該理解一下孩子的心情，你們應(yīng)該讓他們像放出籠的小鳥，而不像關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)飛不上天。
可憐的孩子作文 篇5
1937年8月28日，喪心病狂的日本侵略者轟炸了上海火車南站，“隆”！“隆”！轟炸過后，火車站在短時(shí)間成了一片廢墟，遍地全都是炸下來的碎片，四面是轟炸下來的沙土，地上還坐著一個(gè)正在嚎啕大哭的小孩，他狼狽不堪，衣衫襤褸，非常可憐。
事情是這樣的：日本鬼子要攻打上海了，王浩宇的父母帶著他打算去鄉(xiāng)下外婆家避一避，突然，頭頂上傳來一陣“轟轟”的飛機(jī)聲。有人尖叫道：“日本鬼子來了！日本鬼子來了！”王浩宇爸爸說：“快臥倒呀！”頓時(shí)火車站一片混亂，尖叫聲、呼救聲連成一片。剛兩歲的浩宇嚇得大哭起來，爸爸媽媽趕緊摟住他，臥倒在地。敵人頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈一個(gè)接著一個(gè)地落在地上，把火車南站炸得四分五烈，浩宇的父母也炸死了。轟炸漸漸停止了，火車站變成了廢墟，遍地全是死尸，實(shí)在慘不忍睹。王浩宇吃力地從父母腹下爬出來，此時(shí)的他已經(jīng)灰頭土臉的了。這時(shí)，一位路過的阿姨收養(yǎng)了他。
一晃，八年過去了，王浩宇變成了人見人愛的帥小伙，但是，他將永遠(yuǎn)記住他父母是被日本人炸死的。
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