精選可憐的孩子作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的可憐的孩子作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
可憐的孩子作文 篇1
“轟!轟!轟轟......”1937年8月28日清晨,天空布滿了厚厚的云層,火車站里的人川流不息,為了躲避戰(zhàn)亂,人們都拖家?guī)Э冢纪疖囌尽?/p>
幾個(gè)小時(shí)前,兩歲半的小男孩明明正跟著父母在火車站買票,想逃離上海。可不久,天空傳來奇怪的“嗡嗡”聲,幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人一聽就大喊:“快跑啊!”敵軍來了!可人們還沒有反應(yīng)過來,幾枚炸彈已經(jīng)從天而降,人群中簡直炸開了鍋,大家爭先恐后地奪門而出,擠得擠,踩得踩。很多人就這樣死在眾人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護(hù)住孩子,不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降,火車站里幾乎成了一片廢墟。突然,一枚炸彈正好從頭頂落下來,明明的父母見狀,立即抱起明明,用力把他扔了出去。“轟!”明明的父母卻消失在濃煙里。
“媽媽,爸爸,你們在哪里?我害怕.......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中,他顯然被眼前的景象給嚇呆了,一大片的廢墟,站臺上濃煙滾滾,橫七豎八地躺著許多人的尸體,斷裂的天橋像一條癱軟的長龍無力第橫臥在地上,被炸斷的鐵軌無助地伸向天空,他不知道他的父母再也不能回答他了..........。
戰(zhàn)爭讓父母失去孩子,讓孩子失去父母,讓更多人獻(xiàn)出了生命,讓我們行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭!
可憐的孩子作文 篇2
“嗚–嗚。”一個(gè)孩子出生了,但是他出生在一個(gè)不美好的世界里,也過著悲慘的生活。
那個(gè)孩子剛出生不久,他的父親和母親就為了一點(diǎn)小事吵了起來。當(dāng)時(shí)那個(gè)小孩就十分的難過。他的父母就吵得鬧翻天了。過了一周多,他的父母就離婚了。就這樣一個(gè)可憐的孩子的悲慘生活又開始了。
這個(gè)可憐的孩子就在他的祖父母身邊長大。后來他的父母又開始爭撫養(yǎng)那個(gè)孩子的權(quán)利,就又打起了官司,幾個(gè)月后,因?yàn)檫@個(gè)官司他的父親贏了,所以這個(gè)可憐的孩子就來到了他的父親身邊長大。這個(gè)可憐的孩子從出生到現(xiàn)在,只是剛出生時(shí)見過幾次他的母親,他都不知道自己的母親是長得怎樣的,甚至連一口奶原來也沒喝過。
可憐的孩子在三歲時(shí),他的母親回來找他。但是他母親萬萬沒有想到的是,他的親生兒子居然不認(rèn)識他自己的親生媽媽了,他只把它當(dāng)做了外人。那時(shí)他的母親臉上的淚水像斷了線的珠子從臉一直落到地上。而他的父親并不想告訴他整件事的事實(shí),就隱瞞著,他怕還小一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
就這樣,那個(gè)可憐的孩子度過的難過幾個(gè)春秋,他已經(jīng)長大了,還在小學(xué)讀二年級。不久,他的母親又回來找他的兒子了,那時(shí)的那個(gè)可憐小孩現(xiàn)在更不認(rèn)識她的母親了。最終,他的父親還是將這個(gè)殘忍的事實(shí)告訴了他。父親的話音剛落,晶瑩的淚珠不斷在可憐的孩子的眼里打滾,他當(dāng)時(shí)不知要怎么樣面對這個(gè)現(xiàn)實(shí),就跑去躲起來。當(dāng)他回來時(shí),他的母親已經(jīng)傷心得走了。
這樣,從一個(gè)小孩的出生到他長大的過程,他都不恨自己的.父母,因?yàn)樗朗撬母改附o予了他生命,所以他就這樣度過了一個(gè)悲慘的童年,而他的童年回憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失在他的腦海里。
可憐的孩子作文 篇3
1937年8月28日,日本侵略者攻擊了上海火車站北站。那里已經(jīng)成了戰(zhàn)場,不能去那乘車了,所以人們紛紛都來到南站來坐火車,離開這危險(xiǎn)的戰(zhàn)場。
火車南站上可熱鬧了!人們有的在呆呆地站在月臺上等車,有的在不停的用手表對時(shí)間,有的在看報(bào)紙,有的在吃早餐…… 其中有一個(gè)三四歲的小男孩正在和爸爸媽媽聊天,媽媽抱著那個(gè)小男孩一邊輕輕搖著,一邊給他講故事。要知道媽媽的懷里是最溫暖的,所以那個(gè)小男一下子就睡著了。媽媽見自己的寶貝睡著了,就輕輕地親吻了一下自己的寶貝。
忽然,天空出現(xiàn)了幾個(gè)“不速之客”。幾架日本侵略者開著轟炸機(jī)飛到了火車南站的天空上。突然,一個(gè)大叫:“啊——是日本轟炸。日本軍那么快就來到南站搗亂啦!救命啊,快跑啊!”人群注意到轟炸機(jī)后,亂了起來。有的人嚇呆了,站在那一動(dòng)不動(dòng),有的人到處亂竄;還有的人直叫救命。
這時(shí),幾枚榴彈落了下來,只見轟隆幾聲整一個(gè)火車站都沒成了一大片廢墟。房屋的殘磚碎瓦到處亂飛,有些磚頭還砸傷了人們;橋在空中晃來晃去,好像一下子就會(huì)掉下來一樣;鐵軌和列車都斷了,碎片四濺……
當(dāng)日軍狂轟亂炸過后,這硝煙滾滾的南站上只剩下那個(gè)小男孩了。他在哭,哭得很無助。忽然,小男孩聽見媽媽的叫聲,馬上爬了過去。他不顧碎片扎疼自己的腳,只管向媽媽的方向爬。等爬到媽媽身邊時(shí),只見媽媽向他笑了一下就身亡了。小男孩見到此景,便號啕大哭起來。那笑聲似乎可以把天震下來,可是卻感動(dòng)不了日本人的心。
我希望,不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了。因?yàn)閼?zhàn)爭總是給人們帶來災(zāi)難,那是個(gè)多么悲慘的過程啊!
可憐的孩子作文 篇4
有一些父母希望自己的兒女是個(gè)才華橫溢的小孩,讓他學(xué)東學(xué)西,小剛的父母就是這樣的人。
清晨,太陽剛露出半邊臉,小剛還在美夢當(dāng)中,就被爸爸叫起來上英語課,爸爸還說現(xiàn)在流行英語,如果外國人到中國來的話,你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服,早飯也沒吃多少,就開始上英語課。
上午,小剛上完英語課,正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關(guān)了,說:“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊,就一陣亂彈,媽媽就把小剛打哭了,小剛不想再被媽媽打,就認(rèn)真地彈。
下午,烈日當(dāng)空,就在小剛準(zhǔn)備睡午覺時(shí),爸爸又讓小剛背上畫具,然后拉著他去美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù),因?yàn)樘鞖馓珶崃耍孕偤桶职值綄W(xué)校時(shí)已經(jīng)滿頭大汗。
夜晚,小剛再也堅(jiān)持不住了,就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了,他們急忙把小剛背到醫(yī)院去,到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,醫(yī)生問小剛的父母,孩子今天都做了些什么事,小剛的父母這時(shí)已經(jīng)啞口無言了。
親愛的家長們,你們應(yīng)該理解一下孩子的心情,你們應(yīng)該讓他們像放出籠的小鳥,而不像關(guān)在籠子里的小鳥,永遠(yuǎn)飛不上天。
可憐的孩子作文 篇5
1937年8月28日,喪心病狂的日本侵略者轟炸了上海火車南站,“隆”!“隆”!轟炸過后,火車站在短時(shí)間成了一片廢墟,遍地全都是炸下來的碎片,四面是轟炸下來的沙土,地上還坐著一個(gè)正在嚎啕大哭的小孩,他狼狽不堪,衣衫襤褸,非常可憐。
事情是這樣的:日本鬼子要攻打上海了,王浩宇的父母帶著他打算去鄉(xiāng)下外婆家避一避,突然,頭頂上傳來一陣“轟轟”的飛機(jī)聲。有人尖叫道:“日本鬼子來了!日本鬼子來了!”王浩宇爸爸說:“快臥倒呀!”頓時(shí)火車站一片混亂,尖叫聲、呼救聲連成一片。剛兩歲的浩宇嚇得大哭起來,爸爸媽媽趕緊摟住他,臥倒在地。敵人頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈一個(gè)接著一個(gè)地落在地上,把火車南站炸得四分五烈,浩宇的父母也炸死了。轟炸漸漸停止了,火車站變成了廢墟,遍地全是死尸,實(shí)在慘不忍睹。王浩宇吃力地從父母腹下爬出來,此時(shí)的他已經(jīng)灰頭土臉的了。這時(shí),一位路過的阿姨收養(yǎng)了他。
一晃,八年過去了,王浩宇變成了人見人愛的帥小伙,但是,他將永遠(yuǎn)記住他父母是被日本人炸死的。
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