可憐的孩子作文五篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的可憐的孩子作文5篇,希望對大家有所幫助。
可憐的孩子作文 篇1
有一些父母希望自己的兒女是個才華橫溢的小孩,讓他學東學西,小剛的父母就是這樣的人。
清晨,太陽剛露出半邊臉,小剛還在美夢當中,就被爸爸叫起來上英語課,爸爸還說現在流行英語,如果外國人到中國來的話,你就代表中國人去和外國人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服,早飯也沒吃多少,就開始上英語課。
上午,小剛上完英語課,正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來把電視關了,說:“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來到鋼琴旁邊,就一陣亂彈,媽媽就把小剛打哭了,小剛不想再被媽媽打,就認真地彈。
下午,烈日當空,就在小剛準備睡午覺時,爸爸又讓小剛背上畫具,然后拉著他去美術學校學美術,因為天氣太熱了,所以小剛和爸爸到學校時已經滿頭大汗。
夜晚,小剛再也堅持不住了,就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了,他們急忙把小剛背到醫院去,到了醫院,經醫生檢查,醫生問小剛的父母,孩子今天都做了些什么事,小剛的父母這時已經啞口無言了。
親愛的家長們,你們應該理解一下孩子的心情,你們應該讓他們像放出籠的小鳥,而不像關在籠子里的小鳥,永遠飛不上天。
可憐的孩子作文 篇2
懂事的孩子,往往十分在意別人的感受。讓別人覺得舒服,是他們討好他人的唯一方式。
比如我,從小就會察言觀色,擅長從一些細枝末節的地方去分析大人的情緒。在合適的時間,永遠都只做合適的事,壓制自己的欲望,順應大人的想法。
由于父母的三令五申,我從來沒有在湖邊玩過水,沒有和小伙伴出去釣過龍蝦,沒有和弟弟爭過好吃的,沒有和同學比過吃穿。
懂事是一種毒,一旦形成了這個印象,它就會綁架你堅持下去。因為我很早就知道,一個熊孩子只要做一件暖心的事,就會讓人交口稱贊。而一個懂事的孩子做了一件出格的事,會讓父母大失所望,前功盡棄。所以有時候必須頂著“懂事”的光環堅持到底,不斷地忍讓。
我發現懂事的背后是深深的自卑。感覺自己隨時都有可能失去,不敢對抗,所以一直活得小心翼翼。
作為一個標準的懂事的孩子,我的這份早慧并沒有讓我感到驕傲。雖然從小收獲了不少的稱贊,但是我卻喪失了這個年齡段的孩子該有的放肆和任性。很多在童年該嘗試的'事情,現在已經補不回來了。
我越來越發現懂事的孩子其實活得很可憐。他們擁有了這個年齡不該有的穩重和踏實,卻沒有這個年紀該有的童真和童趣。
除了夸他懂事以外,請嘗試給予他更多的溫暖,給他一點任性的機會,讓他有機會活出自己。
可憐的孩子作文 篇3
黑夜漫漫,喧鬧的街市,虛假的笑容,還是沒能把人們那丑陋的心靈遮掩。誰也沒注意到破舊的小屋子里有一個天真地等待與爺爺相聚的小男孩,他正甜甜地微笑著,身邊的一切,仿佛都是那么溫馨,也許,他正在夢中與自己親愛的爺爺玩耍嬉戲呢!
“啪!”清澈響亮的聲音讓周圍的一切事物都因這聲巨響變得冰冷,僅存的溫馨也消失不見。“臭小子,給我起來!”那是一張兇神惡煞的臉,說著,便拿起木棒朝凡卡的頭上打去。凡卡痛苦地睜開眼睛,眼淚不自覺地流了下來。
“你還給我哭?!說,你是不是用了我的墨水?不好好干活,在這偷懶也就算了,居然還偷用我的墨水!你小子是不是活膩了呀?”
凡卡不說話,只是靜靜的低著頭,任由那個人打罵,因為他知道在這個地方,他只有受罪的份,跟這些人根本沒道理可講,他只希望爺爺能早點來接他,離開這“地獄”似的地方。見凡卡不說話,他更是氣急敗壞,用腳狠狠地朝凡卡肚子踢去,這一踢把凡卡踢到了兩米外的地方。凡卡終于忍不住疼痛叫了出來。
“你今天不許睡覺,把家里里里外外打掃一遍,再把衣服全洗了,還有明天不許吃飯!”阿里說完,嫌棄地看了一眼凡卡便離開了。
可憐的凡卡來到院子里,干起活來,不時望望天邊皎潔的月亮。纖柔的月光灑在凡卡身上,好似一位母親,撫摸著自己可憐的孩子。凡卡強忍住心中的痛楚,等待著爺爺的到來。
第二天凡卡被幾個伙計叫去酒店打酒,此時的凡卡早已疲憊不堪,拿著酒瓶,搖搖晃晃地走了出去,打完了酒,凡卡整個人都快要倒下去了。這時一輛馬車飛快地沖了過來,凡卡被沖倒在地,面部猙獰著,嘴角抽動了一下。
“爺爺,凡卡很乖,凡卡本想在這里乖乖等您……,”凡卡閉上了雙眼,靜靜地離開了這個喧鬧的世界。天空突然下起了雨,路人們對凡卡視而不見,只顧匆匆往家趕……
可憐的孩子作文 篇4
1937年8月28日下午,天陰沉沉的,有許多人在上海火車站等候火車,準備回老家游玩。
突然,天上閃出幾道白光,成雨的炸彈“嗖——嗖”地掉下來,候車房里的人驚慌失措。過了一會兒,火車站里有的人死,有的人傷,還有的人暈倒,火車站立刻被濃煙籠罩。這時,有一對夫婦抱著自己睡著的孩子準備逃難,一枚炸彈“嗖”的掉下來,正好打在那個父親的身上,父親失去了寶貴的生命,木板被炸彈打飛,壓在母親的身上,母親隨手丟出孩子,孩子醒了,看到自己的爸爸媽媽不見了,就“哇哇”地大哭起來,忽然,他聽到了自己旁邊的木板下發出微弱的聲音,這時他才醒悟過來是媽媽的聲音,于是他努力地爬過去,雖然手腳上都被碎片劃出了血,可他還是堅持地爬了過去,過了一會兒,他終于爬到了媽媽身邊,媽媽用盡全力,微弱地說:“孩……子,你長大……后,要……保衛自己……的祖國,為爸爸媽媽報仇。”媽媽一說完,頭一搖眼睛一閉,死去了。孩子一聽,哭得更大聲了,孩子哭著哭著,睡著了,這時,一位解放軍叔叔發現了這位可憐的孩子,把他帶到軍營里,并教他打仗的功夫,還給他起了一個好聽的名字:“永生”。
永生長大后,成了一位解放軍人,率領大家打死了許多鬼子,為爸爸媽媽報了仇,成了有名的抗日英雄。
可憐的孩子作文 篇5
1937年8月28日那一天,是個天氣晴朗、萬里無云的日子。
早晨,上海全城的居民們來到上海火車南站,準備離開這個他們生息繁衍、一代一代生活的地方。
這是為什么呢?原來日軍要來了。
當當當,火車來了,當人們準備上火車的時候,轟隆隆的飛機聲由遠及近地傳來了,緊接著就是一群拿著槍的日本軍來了!
一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了,上有轟炸機,下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下,盡一切力量保護他們,自己卻承受著如雨點般打來的子彈和轟炸機投下的炸彈爆炸的痛苦。
孩子們哭泣著,親愛的爸爸媽媽死了,接下來誰來保護他們呢?兇狠的日軍把血肉模糊的爸爸媽媽們踢開,見到孩子就殺。頓時,整個火車站彌漫著一股血腥味。
當日軍確認完所有的人都被殺死后就離開了。這時,從遠處的廢墟里探出一個正在哭泣的小男孩的腦袋,他四處尋找著什么,嘴里喊著:“爸爸媽媽 ,你們在哪兒?”當他找到爸爸媽媽的時候哭得更大聲了。原來,他的父母親在保護他的同時,自己卻被炸死了!
后來,一位記者來到這里,這個場面深深地震驚了他,他把小男孩的父母埋了起來,并收養了這個小男孩。
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