《艷麗的大公雞》教學設計

《艷麗的大公雞》教學設計1

　　一、教學目標：

　　知識與技能：

　　體會冷暖色搭配的美感。增強學生對色彩學習的興趣，大膽地表達自己對色彩感覺的能力，提升他們的藝術表現能力。

　　過程與方法：

　　通過觀察，比較，欣賞，分析等方法，感受冷暖色對比運用產生的效果。

　　情感態度與價值觀：

　　提高學生創作色彩畫的興趣，享受繪畫創作的樂趣，并學會運用色彩知識為生活服務。

　　二、教學重點:

　　了解色彩知識，體會冷暖色對比的美感。運用色彩的搭配塑造表現公雞的形象，培養學生創造力。

　　三、教學難點：

　　運用冷暖色對比的方法創作特點鮮明、姿態生動、色彩艷麗的大公雞。

　　四、教具準備：

　　教師：色相環、圖片、課件

　　學生：水彩筆、膠棒、剪刀等

　　五、教學過程：

　　(一)導入

　　1. 聽聲音猜一猜是哪位動物朋友?

　　2. 在美麗的農莊，生活著一群快樂的大公雞。每天清晨，它們早早起床叫醒人們，非常勤勞。

　　3. 板書課題:艷麗的大公雞

　　（二）新授

　　1.請同學們說一說，大公雞的外形有哪些特征，姿態有什么特點？

　　外形 ：

　　頭頂——鋸齒狀的紅雞冠

　　眼睛——又小又圓

　　嘴——尖，下面有肉髯

　　翅膀——短

　　尾巴——長而蓬松

　　腿——細而有力

　　腳趾——尖

　　姿態 ：

　　昂首挺胸 引吭高歌 威風凜凜 展翅欲飛

　　2.出示大公雞它艷麗嗎?怎樣讓它艷麗起來?

　　3.鞏固冷色知識

　　出示:冷色涂色的公雞(冰冰)

　　（1）請同學們找一找，公雞的羽毛運用了哪些顏色？（藍，綠，紫）

　　（2）如果我們將藍色與綠色調和，可以出現什么顏色？將藍色與紫色調和可以出現什么顏色？

　　（3）想一想，這些顏色可以統稱為什么顏色？（冷色）

　　出示:暖色涂色的公雞(陽陽)

　　（1）請同學們找一找，公雞的羽毛運用了哪些顏色？（紅，橙，黃）

　　（2）如果我們將紅色與黃色調和，可以出現什么顏色？將黃色與橙色調和可以出現什么顏色？

　　（3）想一想，這些顏色可以統稱為什么顏色？（暖色）

　　4.出示色相環，找一找冷暖色

　　5.在色彩的世界有一種非常奇妙的現象，當一種顏色與其他顏色相比較時，它的冷暖感受有一種微妙的變化。例如：黃色是暖色，當它與任意一種冷色相比時，你會感覺它暖，但當它與橙色相比時，又顯得冷。

　　6.出示農民畫《金雞展翅》感受農民畫中的色彩應用，這幅畫運用冷暖色搭配的方法繪制了一只色彩非常艷麗的大公雞。說一說作品運用了哪些顏色？大公雞整體色彩搭配有什么規律？

　　（這幅作品運用了紅、綠、橙、藍、黃……

　　色彩搭配規律：主體部分是冷暖色穿插搭配，內部以冷色為主，外側以暖色為主。）

　　7.學生作品欣賞,啟發創意

　　（三）藝術實踐

　　用冷暖色對比的方法，大膽地畫一只艷麗的大公雞。

　　（四）學生創作，教師指導

　　（五）小結

《艷麗的大公雞》教學設計2

　　教材分析：

　　1、指導思想：本課屬于“造型.表現”學習領域的范疇，旨在通過本課學習，使學生了解認識冷暖色，及它們之間的關系，感受冷暖色對比的作品所產生的美感，并且學習用冷暖色對比的方法來表現作品。科學地認識，激發學生學習色彩知識的興趣。豐富學生對色彩的感受。提高學生對色彩的感知能力和運用表現能力。

　　2、教材分析：通過多幅繪畫作品，向學生傳達冷暖色彩的對比韻味。如頗具裝飾感的農民畫，精美絢麗的染色剪紙，生動活波的學生作業。畫面中大公雞栩栩如生的動態，鮮艷絢麗的色彩，給人很強的視覺沖擊力，通過欣賞這些作品，希望同學們能感受冷暖色彩對比帶給人們的艷麗、熱烈的美感。

　　學情分析：

　　在多年的教學中我們常常感覺到，學生在中、高年級就不愿意畫畫了，不是他們不會畫了，而是沒有找到自己認同的表現方法，從而失去了對藝術學習的信心。著重解決學生如何將真實生活中的公雞形象通過主觀的藝術加工，轉化為藝術形象。解決這一教學要點，我選擇了與學生共同感悟、發現、探究的教學模式，通過欣賞生活中不同動態的大公雞和各種各樣艷麗大公雞的繪畫作品，讓學生感悟、嘗試、發現、探究農民畫藝術形象的造型規律，體驗冷暖色對比的美感，掌握色彩的對比，過度，及漸變的方法。最后是教師滲透給學生的藝術創作的理念，藝術創造需要個性，需要與眾不同，借鑒別人長處畫自己的畫!

　　教學目標：

　　1：了解暖色與冷色的色彩知識，體會冷暖色對比的美感。

　　2：通過欣賞冷暖色對比的作品，使學生感受到冷暖色同時運用所帶給人們艷麗、熱烈的美感，感受到它們使畫面產生的特別藝術效果。

　　3：在學習和探究過程中，使學生進一步感受冷暖色對比的美感，培養學生觀察和感受意識，提高他們畫色彩畫的興趣。同時培養學生大膽表達自己對色彩感覺的能力，提高學生的想象力和創造力。

　　教學重點：

　　了解冷暖色，認識和感知冷暖色對比帶給人們的特有的美感，學習色彩的搭配，培養學生的創造力。

　　教學難點：

　　在創作中正確運用冷暖色，注意顏色的規律性及隨意性和冷暖搭配。

　　教學方法：

　　欣賞法、觀察法、探討法、交流法、演示法、繪畫法、評價法

　　教學用具：

　　教師用具：多媒體課件，公雞圖片，色相環。

　　學生用具：參考圖片，油畫棒，水彩筆，水粉，圖畫紙，美術書等。

　　教學過程：

　　一、謎語導入