精選小學學作文900字錦集5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學學作文900字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學學作文900字 篇1

　　教學目標

　　1、了解擬人的修辭手法，并初步學會運用。

　　2、熟記八個描寫景色的詞語。

　　3、寫好鋼筆字。

　　4、練習口語交際，推薦或自我推薦。

教學時間

　　三課時

第一課時

　　課時目標:學習“處處留心”

　　教學過程

一、教學第一部分

　　1、自讀這部分內容，引導學生概括這段內容是爸爸和小芳的對話。

　　2、出示《秋天》這首詩里的詩句，請同學們讀一讀，想想詩句主要寫了什么。

　　3、說說爸爸對詩中的哪些地方感興趣。

　　4、詩句為什么不直接寫秋天到了，蘋果、葡萄都成熟了，而要寫成蘋果娃娃、葡萄娃娃呢？齊讀，體會這樣寫的好處。

　　5、從學過的課文中，你能找出這樣的句子嗎？

　　請學生在課文中勾畫，全班交流。

二、教學第二部分

　　1、把一個事物當作人來寫，讓它和人一樣有感情，會說話，這樣可以使文章生動形象，讓人特別喜歡讀。其實，這樣的表達方法我們也會，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。書上也有幾個句子，請讀一讀。

　　2、你能用這樣的方法把下面幾個句子寫生動嗎？

　　3、四人一組交流

　　4、全班交流

三、教學第三部分

　　1、請同學們仔細觀察圖畫，圖上畫了什么？

　　2、想一想，怎樣才能把“太陽、鬧鐘、小鳥”寫得更生動些？指名交流。

　　3、學生試寫

　　4、寫好后，請學生再有聲有色地讀一讀。

第二課時

　　課時目標:學習“讀讀背背”和“寫好鋼筆字”

　　教學過程

一、教學“讀讀背背”

　　1、請學生借助字典，認讀這幾個詞語。

　　2、指名讀詞語，齊讀詞語。

　　3、同學們有什么發現嗎？（引導學生體會這八個詞語都是描寫景色的）

　　春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。

　　古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。

　　蔚為壯觀：蔚，薈萃，聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。

　　4、同學們都在哪兒見過這樣的景色？

　　5、學生練習朗讀和背誦。

　　6、指名背誦，集體背誦。

二、教學“寫好鋼筆字”

　　1、指導

　　（1）出示生字卡片，學生認讀“植、輕、祖”這三個字。

　　（2）觀察這三個字的結構和關鍵筆畫的書寫要求。

　　在觀察比較的基礎上小結：“植、輕、祖”都是左右結構的字。三個字的右半邊中“橫”畫比較多，并且最后一筆都是橫。

　　（3）教師范寫“植”，提醒學會說注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩一點。

　　2、練習

　　（1）學生練習描紅、臨寫，教師巡視指導。

　　（2）教師及時小結，再讓學生仿寫。

　　3、反饋

　　（1）展示寫得好的字，并請學生說說好在哪里。

　　（2）對寫得不夠好的字，予以糾正，再練習。

第三課時

　　課時目標:學習“口語交際”

　　教學過程

一、審題

　　1、啟發談話：新學期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會，同學們想用什么辦法來確定組成人員？

　　2、指名讀題，明確此次口語交際的要求。

二、指導

　　1、新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？（學生交流，教師隨即板書，例如：小白鴿衛生委員、黑貓警長紀律檢察長、燈長……）

　　2、你覺得哪些同學最適合擔任呢？發表推薦與自我推薦意見，指導學生了解推薦與自我推薦的要求。

　　3、分組練說推薦理由。

　　4、每組推薦代表發表講話，師生評議。

小學學作文900字 篇2

　　今天是大年三十，我們預備了豐富的材料準備年夜飯。下面我來介紹一下吧。

　　下午媽媽和小姨在廚房里忙碌著，我在一旁搗亂。媽媽在洗菜，小姨在活面，我在一邊玩面團。過了一會兒，媽媽和小姨準備包餃子，我玩厭了面團，也來湊熱鬧。我和媽媽說，“媽媽，讓我也幫你們包餃子吧。”媽媽看看我，說：“好呀!我們家寶貝長大了，知道幫媽媽干活了。”

　　小姨搟皮，只見那小小的面團，好象充滿了魔力，在她手里轉了轉，一個圓圓的餃子皮就出現在我眼前了。媽媽也很麻利地捏著餃子，很快一個個元寶似的餃子出現在案板上。我一看包餃子太容易了，就是拿一個皮，在上面放上餡，再捏捏，不就完事了嗎。于是我說：“媽媽，這也太容易了，我也會包。”媽媽笑呵呵地對我說：“是嗎那你試試看。寶貝，記住呀，餡不能放太多也不能太少，一定要捏住呀。餡太多，包不住，一煮就破了，就成片兒湯了。餡太少，你一定不愛吃。”我已經急不可耐了，對媽媽說：“老媽，您別裊耍餉醇虻ィ次業陌傘”我迅速地拿起一個餃子皮，用筷子挖了一堆餡放到了上面，媽媽看著趕緊說：“寶貝，這兒也太多了，肯定包不住的，快挖出去一些。”我看了看，的確是太多了，就挖出去了一些，然后學著媽媽的樣子，把兩邊捏一下，然后把上面也捏了捏。呀!怎么會這樣，為什么我一捏上面，兩邊都露餡了呢我趕緊又拿了兩個餃子皮把兩邊蓋住，然后再捏，總算都捏上了，不再露餡了。可這是餃子嗎怎么長成這樣呀真難看呀。我都不想包了，這也太難了。媽媽看著我難為情的樣子，笑呵呵地對我說：“沒關系的，第一次能包成這樣，已經不錯了。你再試試，一回生，兩回熟，下一個肯定比這個強。”在媽媽的鼓勵下，我又拿起了第二個餃子皮，第三個媽媽包的很麻利，不一會兒工夫，已經包完了。媽媽包的餃子象一個個元寶似的，很漂亮的立在案板上。我包的餃子，一個個東倒西歪的，沒精打采的，我有點難為情。媽媽卻在一邊夸我說：“你看看，你后包的要比先包的強多了。下次肯定比這次還要強。一會兒把你包的單煮一鍋，讓大家享受一下你的勞動果實。”

　　煮餃子的時候，媽媽告訴我，需要先燒開水，餃子要順著鍋邊溜下去。不能從上面扔下去，那樣的話，濺起的水會燙到你的。我在一旁想，這可到處都是學問呀。說話間，餃子煮好了。媽媽開始往上端餃子和其它事先準備好的菜，我幫著擺碗筷。然后迫不及待地嘗了一個我包的，哇!味道好極了，回味無窮呀。我急著對媽媽說：“媽媽，快嘗一個我包的。”媽媽夾了一個我包的餃子，放進了嘴里，慢慢地嚼著，很享受的樣子

　　我要感謝媽媽教我學會了包餃子，讓我學到了一門本領，從中我知道做事不能粗心，要細心，也懂得了媽媽每天幫我做了那么多事。謝謝媽媽!這個年夜飯吃得很有意義。