青春的活力作文900字

900字時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　在我們最青澀懵懂的時候，是青春陪伴著我們，在我們漸漸成長，點(diǎn)點(diǎn)蛻變的時候，是青春激勵著我們。是青春教會我們珍惜時光，是青春讓我們懂得年華的可貴。今天，小編為您介紹的是青春的活力作文900字，感謝您的閱讀!

　　青春的活力作文900字一：

　　人的一生只有一次，而青春也是這樣。在賽場上我們讓夢飛揚(yáng)，讓青春綻放光彩。我的青春我做主，在賽場上沒有性別，有的只是體育精神。拼搏奮發(fā)向上，不斷沖向終點(diǎn)。

　　“青春就是將不可能變?yōu)榭赡?rdquo;。比賽不僅是一種競爭精神，更是彰顯個人魅力的場地。我們拼博，不僅為了金牌，更是為了那種榮譽(yù)。每次看奧運(yùn)比賽，當(dāng)中國運(yùn)動員上場時，那種民族自豪感脫穎而出;當(dāng)中國國歌聲響起，看著運(yùn)動員、教練和在場的中國觀眾的眼淚，我的眼角也有許許淚光。每每看見奧運(yùn)健兒們的榮譽(yù)，我的心都在想中國的崛起也應(yīng)證“羅馬不是一天建成的”。

　　周總理的“為中華民族崛起而讀書”在我高中生活給予我力量?，F(xiàn)在的學(xué)生只有身體好，才能學(xué)習(xí)好，我也曾倆次參加學(xué)校的校運(yùn)會——一次團(tuán)體，一次個人。想起校運(yùn)會就想到體委，他第一天就贏得跳遠(yuǎn)，三級跳比賽的第一，他的行為深深刺激了我，我和體委是學(xué)習(xí)上的競爭對手，所以我的暗暗下定決心我也要贏得100米和50米的第一回來。到了第二天我的比賽場上，我已經(jīng)做好思想工作‘我不可以這樣回去，我要超過他’。

　　隨著裁判的準(zhǔn)備、跑，我的思想什么的也隨之拋到腦后，我不能讓別人超過我的想法占據(jù)了我的頭腦而我的思想什么的也隨之拋到腦后，終點(diǎn)的距離越來越近，我的速度也越來越快，終于我實(shí)現(xiàn)了，我的成功，我的榮譽(yù)，終于實(shí)現(xiàn)了。這不僅是時間的磨練，更是毅力的考驗(yàn)。只要我們努力，勝利在成功的彼岸向你招手。

　　我成為風(fēng)一樣的女子，在賽場上奔跑，可我更沒有忘記我們團(tuán)隊(duì)在趣味賽的馳騁。我們不言放棄比賽，我們不言放棄每一個隊(duì)友，我們是一個團(tuán)隊(duì)，是一個大家庭，不可以放棄每一個家人。夏天烈陽擋不住我們前進(jìn)的步伐，我們就像一個個連體嬰兒一樣，跑向?qū)儆谖覀兊尿湴痢Ｊ∨c否于我們而言，已經(jīng)不重要了。下午成績出來了，我們雖沒有第一的榮耀，但我們位居第二也很光榮。我們之間感情更加親近了，而且我們也明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。

　　在運(yùn)動場上，我們挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，迎接自我!青春的腳步，在人生道路上奔跑;青春的速度，在運(yùn)動場上馳騁;青春的活力，在考場上彰顯;青春的激情，讓不可能變?yōu)榭赡堋１寂馨?，青春?/p>

　　青春的活力作文900字二：

　　我們處在這個花樣年齡有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)無病呻吟，卻又不失青春的活力。

　　這樣的年紀(jì)，如別在秋天里的一枚葉脈書簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……

　　關(guān)于學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)對60%的中學(xué)生來說，早已厭倦了。之所以會出現(xiàn)這樣的局面，這與家長、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長、老師們說得最多的就是好好學(xué)，將來考上一個重點(diǎn)大學(xué)，找個好的工作，而學(xué)習(xí)到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢?回答是否定的，學(xué)習(xí)只是為了充實(shí)自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點(diǎn)大學(xué)，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因?yàn)榧词鼓慊ê芏噱X走后門去上重點(diǎn)大學(xué)，也只會在大學(xué)里吊兒郎當(dāng)?shù)耐嫠哪?，壓根兒就沒學(xué)到東西，這還不如現(xiàn)在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢!

　　關(guān)于友情

　　我們這個年紀(jì)，本身就是愛交朋友的`時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務(wù)不是交友嘛!交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數(shù)10%;第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強(qiáng)調(diào)這一類朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步之人，友情指數(shù)40%;第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數(shù)80%;第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統(tǒng)一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數(shù)99%。

　　關(guān)于畢業(yè)

　　一天，與朋友一同看電視，突然她問我：“我們畢業(yè)的時候你會哭嗎?”我斬釘截鐵地回答道：“會!”不知怎的，我覺得時間過得真的真的很快，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初中就兩年了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒有入校時的新鮮與好奇，只是看著學(xué)姐學(xué)長們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺到自己離分別的日子不遠(yuǎn)了。兩年了，無論是對老師，還是同學(xué)，我都有太多的舍不得，他們教會了我許多，在這個充斥著硝煙的戰(zhàn)場上，我學(xué)會了在夾縫中生活，在生活中快樂。雖然分?jǐn)?shù)像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來，但是，我們依然很快樂，像一只只在水里游來游去的魚，貪婪地享受著水的包容。你可能無法理解我的說法，但這才是來自我們心靈深處的吶喊。

　　也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學(xué)畢業(yè)時，還會有同樣的感受，但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。

　　關(guān)于結(jié)局

　　我的青春年華還在繼續(xù)，我們的活力依舊。

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