1、魅力老師

每個當(dāng)學(xué)生的,都希望有個好老師,有個心目中的魅力老師。從幼兒園到大學(xué),人的一生會遇到好多好多老師。我領(lǐng)略過許多老師的秀,老師的秀各種各樣,色彩艷麗,可是只有一位老師秀的獨特,令我難以忘懷。
他一雙幽黑的眼睛,顯得炯炯有神,時常掃視四方,仿佛可以穿透眾人的心靈;最主要的是,他的眼睛會說話。當(dāng)我孤單的時候,那溫暖的眼神陪伴著我;當(dāng)我失去勇氣的時候,他的眼睛就會鼓勵我,不要灰心,加油!你一定能行的,堅持就是勝利;當(dāng)我得到成功時,他的眼睛對我微笑,和我一起分享快樂,并且告訴我,不要驕傲,一定要虛心,認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真……一張嚴(yán)峻的面龐,似乎提醒大家:應(yīng)時刻做好準(zhǔn)備,做時間的小主人;在黑油油的頭發(fā)中,滲透著幾根因過度操勞而產(chǎn)生的銀白發(fā)絲。在黑板與同學(xué)的襯托下,他顯得更加嚴(yán)肅、更加辛勤。他就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師講課生動有趣,不像其它教師講課那樣死板。這也是我喜歡上他的課的原因之一。劉老師最大的特點就是語言風(fēng)趣幽默。有一次上作文課,劉老師給我們講寫作文時要運用實際例子,不能“空喊口號”時說:“如果你這樣寫‘彩虹真美啊,媽媽說它美,爸爸說他美,彩虹太美了,太漂亮了??!’而沒有說出為什么美,那么……”劉老師的話還沒有說完,同學(xué)們中就發(fā)出一陣笑聲。就這樣,我們在笑聲中又學(xué)習(xí)了一個新的作文知識。
還有一次作文課,劉老師要我們舉行什么摔雞蛋大賽。我想:上作文課就上作文課,搞什么摔雞蛋大賽呀?老師的葫蘆里賣的什么藥???大家都拿出自己“全副武裝”的雞蛋,我看了一下別人的雞蛋,不禁“撲哧”一聲笑了出來——王譯鋒的雞蛋“包裝”得像一個降落傘,摔雞蛋大賽順利進(jìn)行著。結(jié)束后,劉老師才揭開這次比賽的“廬山真面目”。原來,是要讓我們寫一篇記敘文呀。我們恍然大悟。跟平時寫作文不同的是:平時寫作文的時候我總是絞盡腦汁也寫不出來,而今天摔雞蛋大賽時的一幕幕不斷地在我腦海里閃現(xiàn),黑色的漢字一個一個地從筆尖里蹦出來。我的作文成績有如此巨大的進(jìn)步,不正是因為有這樣一個魅力教師在關(guān)心教育幫助著我們嗎?
在一次課上,劉sir看見A同學(xué)與B同學(xué)在激烈的談話中,劉sir看了他們一會兒,就對A同學(xué)說:“A同學(xué),請你起來朗誦一下課文第二自然段的中心句?!盇同學(xué)頓時不知所措,坐在椅子上呆呆地看著劉sir,劉sir又發(fā)話了:“你的屁股上沾了502(強(qiáng)力膠)啦?站都站不起來?”“哦”。那位同學(xué)如夢初醒,但還是回答不出劉sir的question。哈哈,劉sir的殺雞竟猴之計果然高明,B同學(xué)自覺地站了起來,吞吐地回答了劉sir的question,劉sir沒有批評也沒有表揚B同學(xué)(平時只要同學(xué)回答出劉sir的question,都會被表揚),意思是讓他下次注意。B同學(xué)嚇得不敢坐下,劉sir的幽默器官又發(fā)動了,說:“你站著有癮呀?”那位同學(xué)也才緩緩地坐下來事后,劉sir批評了他們,也對他們講了不少道理,A同學(xué)和B同學(xué)從那天后,上課認(rèn)真積極,得到了同學(xué)和老師們的贊賞。我們也知道了劉sir的另外一個優(yōu)點:幽默。 同學(xué)們在背地里給劉sir起了個外號,叫做“孫悟空”,你一定想知道為什么,那請聽我慢慢道來。
劉sir的“72變”之招可真叫絕:對好的同學(xué)先是表揚,后又教導(dǎo)他不能居功自傲;對成績一直不理想的同學(xué)先批評,再鼓勵。盡管他會變,可是對所有的同學(xué)都是那么公平、公正,因此也倍受同學(xué)們的愛戴和尊敬。
劉sir的“孫悟空”絕技第二招:“火眼金睛”。就拿今天早晨來說吧。早上去做操的時侯,有一位同學(xué)講了話,人海茫茫中,還是被劉sir的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,盡管那位同學(xué)的動作是那么的隱秘,可是仍然是天網(wǎng)恢恢、疏而不漏。事后,那位講話的同學(xué)對我說:“在劉sir的眼皮下千萬別做壞事!”我補(bǔ)了一句:“不,是在什么地方都不許做壞事?!彼策B聲稱是。還有一次,我的作文有一個字不會寫,于是就亂寫了一個同音字上去,心想:那么多字當(dāng)中錯一個,劉sir一定也不會發(fā)現(xiàn)。沒想到,劉 sir在那么多字中一目十行,都看得出一個字的錯,他還對我說:“每一件事都要用全力去做,才能做到最好。就算不是最好,只要你努力了,就問心無愧!”劉 sir用他的“火眼金睛”,使得愛做小動作的人改變了這個缺點,又使我這個做事不努力的“小馬虎”變成了做每件事都努力的“小認(rèn)真”。你們說,劉sir的“火眼金睛”是不是很厲害呀?
他除了會教導(dǎo)同學(xué)們成為好學(xué)生外,上課用的“內(nèi)外結(jié)合”策略,不僅讓同學(xué)們掌握課內(nèi)該掌握的知識,也讓同學(xué)們學(xué)了許多在課內(nèi)學(xué)不到的知識。
太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。劉老師,您就是我心目中的魅力老師!
2、魅力老師——“謝老”
以前我們大家不喜歡上數(shù)學(xué)課,可是自從五年級后,來了一位新老師叫謝老師。我們慢慢地喜歡數(shù)學(xué)課了,而且我們給謝老師取名叫“謝老”!謝老只有三十多歲,瘦高瘦高的,臉上帶著一副眼鏡,十分嚴(yán)肅。雖然他看起來不怎么愛運動,可他打起籃球十分厲害!除了這些他還非常幽默。
有一次,梅焱上課在抽屜里找書看,結(jié)果被謝老給發(fā)現(xiàn)了,他一下子把聲音調(diào)高,只見梅焱還在下面找,謝老再一次提高了嗓門,梅焱還是無動于衷。老師突然走到梅焱面前講課,終于梅焱開始認(rèn)真聽課了。謝老一見便說:“XX同學(xué)在上課時,在下面找東西,你猜猜她找的是什么東西?”于是我們展開想象,有的說在下面找玩具,有的說在下面找鋼筆,還有的說在下面找橡皮擦等等,最后老師說:“在下面找打!”同學(xué)們聽了都笑得前俯后仰!
我們不僅喜歡謝老的幽默風(fēng)趣,還喜歡他的智慧。這就是每周的活動“幸運摸!摸!摸!”?;顒拥囊?guī)則是:用自己所掙來的章來換獎票。二個章?lián)Q一個獎票,然后在獎票上寫自己的名字,寫好后把獎票放進(jìn)幸運箱子里。誰摸到誰的獎票誰來領(lǐng)獎。有的人投了八張獎票,可一張也沒中,有的人投了一張中了,還有的人中了三回。通過這件事情,謝老讓我們明白了一個道理:做一件事想要成功,有運氣沒有能力是做不成功的,但是有能力沒有運氣不一定能成功,只有能力加運氣做什么事一定能成功!
在我們相處過的老師中,謝老是最受歡迎的。這些來自于他的人格魅力——幽默、風(fēng)趣和睿智。
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