精選小學寫作文700字錦集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學寫作文700字8篇，歡迎大家分享。

小學寫作文700字 篇1

　　我做過許多夢，有惡夢，有美夢，有的使我成為世界上有名的大款，發了大財，有的則使我成為流落街頭的乞丐，但醒來仍是我自己。

　　有一次，我發高燒，吃了幾片藥，迷迷糊糊地進入了夢鄉。在睡夢中，我夢見我已經是世界上著名的科學家，我帶著我的學生們乘上由我設計的超級“和平號”飛船，進入了月球。飛船停在了一塊凸地上，我們穿上了一種特制的太空衣服，行走和地球上差不多，只不過前后多了4個大鐵球，這樣走起路來，即不飄，又不墜，十分方便。我又叫學生們帶好氧氣管和氧氣罩，因為月球上沒有氧氣。我又拿出若干件防寒服，發給同學們每人一個〔件〕，因為月球夜晚溫度非常低，穿一般的衣服上去不凍死才怪呢！我們那種衣服上有電能網，有足夠的電能，而在衣服胸前有一個調溫器，溫度既可調高又可調低，方便自如。下飛船站在高處乍一看，四周都是環形山。這些環形山都是由火山噴發出的巖漿一環一環堆積成的，十分壯觀。

　　在月球上生活，最主要的就是要蓋房子。我早有準備，從飛船中拿出一盒折疊式的空心積木，這還〔應改為：并〕不是幾元錢能買到的玩具積木，而是一盒能壘成房屋的積木。我先把積木拼成四層樓，然后用強度膠粘住每個〔應改為“塊”〕積木。我這種木村〔是〕燒不化、泡不爛、沖不垮〔的〕粘住后再用神秘的擴張器使這四層樓房伸張、擴展。不一會兒，就在我的面前矗立起一幢高大堅固的四層樓房。接著，我們住進了這幢奇異的樓房。樓房每一層的用途還不同呢！一樓放有各種科學儀器；二樓是從月球各處采來的標本、怪石；三樓是放飛船的；四樓是我們的臥室。有一回，我病了，痛得大叫，學生們用紅外線測到我得了腫瘤，他們使用最先進的微型激光手術刀切除了腫瘤。過了一段時間，我的病好了。“瑞瑞，瑞瑞！醒醒，喝杯水吧”媽媽親切的呼喚聲使我醒來，我睜開眼一看，四周墻壁一片雪白，而我疲倦地躺在床上，大汗淋漓。

　　啊！夢！它使我展開了自由翱翔的翅膀，飛進了科學幻想的世界，那種世界是那么奇妙，令人神往。雖然睡夢醒來一切如故，但是，只要我從小刻苦學習科學文化知識，努力找到尖端科學技術的金鑰匙，在不久的將來，一定會把夢〔想〕變為美好的現實。

小學寫作文700字 篇2

　　春游，是一次成長的過程；春游，是一次與同學加深感情的時光；春游，更是一次鍛煉自我的機會。在20xx年3月25日星期二的那天，我校組織了全體師生去盈香生態園春游。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我懷著既興奮又期待的心情與全班同學來到了——盈香生態園，午飯過后，老師便宣布解散了，并千叮嚀萬囑咐地說：“記得三點鐘要來這里（就是食堂）集合啊！”

　　“知道了。”我大聲說道。我的心十分愉快：終于解散了。我像一支離弦的箭飛了出去。不一會兒，我便看到了一個指路牌，上面寫著：機動樂園向下走。哈！終于給我找到了！我馬上化身成一匹野馬跑了過去。

　　哇！這里的機動設施真多！有旋轉木馬、有海盜船、有升降飛機……還有叢林飛鼠！那正是一個過山車！我馬上看了看在那里排隊的，真是不看不知道，一看嚇一跳！那里的人真多，多得連一只螞蟻也無法鉆過去，但是，我決不會輕言放棄！我靈活地運用了人多口雜的特點，趁一個大哥哥與另一個大哥哥說話的時間，插進了他們的前面，可是……前面還有好多人！2點10分、2點20分、2點30分……我已經在這里排了20分鐘了！眼看真著集合的時間就快到了。我朝天拱了拱手：老天啊，讓下一個玩的是我吧。說來也怪，一眨眼功夫就輪到我了。

　　我扣緊了安全帶，環顧四周，全是樹。哦，原來叢林飛鼠的含義是這樣的啊。還沒等我回過神來，“飛鼠”已經在緩慢地向前移動了，我趕緊抓緊扶手。“飛鼠”載著我慢慢地爬坡（也許是為了待會的飛行做準備吧）。那個坡可真高，都有3米高了，坡的傾斜度也高，起碼都有80度了，我整個人的重心都在往下移，好像一不小心，就會摔下去。不一會兒“飛鼠”已經準備完畢開始飛行了，它先往下飛，我的心臟也往下飛。它試飛完了，就開始“瘋”了，一上一下地，我的'心總是上去后便下不來。最刺激的要數“飛鼠”它飛了一個大彎，我嚇壞了：“啊——”，我的心臟它受不了了，它飛了出來，我頓時覺得呼吸困難，馬上把它抓回來，放回去。終于，這只“飛鼠”漸漸地平靜了下來。我的雙腳都軟了，我都找不著北了，頭冒金星。

　　刺激的機動游戲給予了我不同的感受，讓我平淡的學習生活中增添了一絲色彩！

小學寫作文700字 篇3

　　我們班有51名同學，可是今天又來了一名“新成員”，它的名字叫做“安靜點”，它是一只可愛的小鴨子。

　　星期三的上午上學，我一進教室便看見有一群人圍在桌子旁，我非常好奇。就問郝美辰，他們在干什么？郝美辰告訴我：“我們班又來了一名新成員叫‘安靜點’”。“安靜點”，這個名字怎么這么古怪，我一定要看看，哦！原來是一只小鴨子，它長得可愛極了，一身毛絨絨的毛像一個黃繡球。一個扁扁的小金嘴，還有雙靈巧的小腳加上一對金黃色的鴨蹼，活像一名游泳健將。

　　“安靜點”這個名字也來的很蹊蹺。原來這只小鴨子是昨天晚上放學時安經典同學在回家的路上救下的。下午放學后，安經典和伙伴們走在放學的路上，看見不遠處的大街上有一只小鴨子，這時一輛大卡車從遠處飛奔而來，安經典用閃電般的速度抱起小鴨子，才挽救了它的生命。小鴨子無家可歸，安經典決定先把它放在教室里。就這樣它成了我們一份子。由于安經典同學覺得小鴨子整天叫個不停，很煩人，于是就給它起了“安靜點”這個名字。我覺得他們倆的名字真像一對兄弟。小鴨子的命運真悲慘，沒有媽媽多可憐呀！我們全體同學，要給“安靜點”更多的溫暖和關心，讓它在我們這個大家庭里生活得無憂無慮。

　　上課了，老師走進教室，見了小鴨子，沒有趕走它的意思。只是說：“只要你們好好上課，就不把它帶到辦公室。”我們異口同聲地同意了。老師讀書，我們讀書，老師寫字，我們做筆記，誰也不受小鴨子的影響。我們的表現仿佛得到了小鴨子的信任，小鴨子若無其事地在我們腳下晃悠過來晃悠過去，還不時地哼歌叫喚兩聲呢！它真把教室當作了自己溫暖的家了。這節課我們既快樂又煩惱——“安靜點”，你真是太吵人了。

　　下課后，我們把它抱到了草坪上，同學們圍成一圈不讓它受到任何傷害。它那毛絨絨的身子在草地上滾來滾去，逗得我們哈哈大笑。我還給小鴨子喂了些從家里帶來的蝦仁，又從地里挖來蚯蚓給它吃，大家讓它玩得開心，吃得暢快。

　　過了幾天，喬老師告訴我們小鴨子送給張老師了，我們聽了很生氣，反駁道：“這是我們大家的鴨子，不能亂送人。”喬老師解釋道：“張老師家也有一只鴨子，讓它去不正好做個伴嗎！等它們長大了再送回來給你們看。”這樣一說，我們才松了口氣，可還是舍不得小鴨子走。

　　小鴨子，你早點回來吧。是你給我們帶了歡樂，我們永遠想念你！