引導語：在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我崇拜作文700字，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我崇拜作文700字篇1
我的叔叔善良，樸實，見義勇為,所以最崇拜他。
很久以前，叔叔還住在發展落后的鄉下，我假期總要去他家閑住個幾天。有一次，他鄰居家的胖侄子來叔叔家串門，拿著一只麻袋，我以為那人給叔叔帶了見面禮，也沒多起疑心，便朝二樓走去。突然聽到一聲雞叫，我沒有作出反應。可那雞叫的越來越急，我心生煩厭，便走到窗口，想吼一聲那雞，沒想到，看到鄰居家的胖侄子，正在院里偷雞。我迅速走下樓想要制止他，卻看到我叔叔躲在大門后面，看著那胖侄子，偷了雞便離開。我上前詢問叔叔，為什么眼睜睜看著他偷走雞。叔叔只是回答我說，也許他只是好久沒嘗到鮮了……
叔叔真是一個善良的人！
記得那一次，叔叔家的雞還剩一半沒有賣出去，賺的錢很少，很難養活他一家三口。我去到他家，看到他的頭發白了幾根，面容很憔悴。雖然賺的錢很少，但叔叔卻賣水果、買衣服給我，我才發現他身上穿的衣服已經很老舊了。我要回家的那一天，我媽來接我，我跟媽媽說，給叔叔他們一點錢，他們給我買了很多東西，媽媽看到院子里還有那么多雞沒賣出去，就明白了事情。媽媽給叔叔一筆錢，說市場不景氣，這筆錢讓他拿著，叔叔不肯收，我以為是他死要面子，沒想到叔叔這樣對媽媽說：“嫂子，我不能收你的錢，雞賣不出去是我沒能力，既然這樣我就要更加努力！”
叔叔真是個樸實的人！
還有一次，我跟著叔叔和堂妹一起去他們村的小市場買菜。路上經過一個池塘旁，我看見池塘中插著一塊“水深危險”的牌子。叔叔看到幾個小孩在那玩耍，便提醒他們，叫他們離那個池塘遠一點，然后就帶著我和她女兒去市場。買完菜回來，那幾個小孩離池塘遠了一點，叔叔這才放心的走。突然，一陣水聲和啼哭聲讓我一驚，發現一個孩子落到了水中。叔叔二話沒說，扔下菜籃子，跳到池中。可我知道叔叔并不會游泳，清醒過來的我，讓妹妹守在這，我去找村中的人救他們。我回來時，看到叔叔抱著一個小孩硬抓著壁上的藤蔓，村中的人趕緊將他們就起來。
叔叔真是一個見義勇為的人！
叔叔身上的優點讓我數不過來，他是最值得我學習的人，也是我最崇拜的人！
這樣的人讓我崇拜作文700字篇2
有的人崇拜歌手，因為他們有一副好嗓子；有的人崇拜畫家，因為他們的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人喜歡運動員，因為他們為國爭光。而我崇拜的對象卻是起早貪黑、任勞任怨、平凡而樸實的清潔工。
以前我總覺得清潔工干的活臟兮兮的，所以我看不起清潔工，但是這次我卻改變了自己的想法，事情還要回到不久前的那天……
那是一個寒假的清晨，東方剛出現了一點魚肚白，街道上一個人影都沒有，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，靜悄悄的，街道上偶爾有一輛汽車飛馳而過。我從美夢中醒來，忽然聽到有“刷刷”的聲音傳過來，在空無一人的街道上，這聲音顯得格外刺耳。走進窗戶一看，原來是一個穿著橙色制服的清潔工在掃地，我伏在窗邊看了很久，那位清潔工老人一直在彎著腰掃地。
早飯過后，我下樓去倒垃圾，看到那位清潔工老人還在掃地。走近一看，清潔工老人古銅色的臉上，爬滿了細密的皺紋，那是辛勤的年輪；一頭糙亂的頭發，泛起一層層白霜，那是歲月的痕跡；兩只蒲扇似的大手，長滿了老繭，那是時間的印記。雖然這活又苦又累，但是清潔工老人的臉上卻依舊掛著笑容，老人的笑容就像池塘里落進了一塊石磚一樣，漣漪四散。無情的歲月在老人臉上寫下了滄桑，是誰在他糙亂的頭發里偷走了那一抹黑色？是誰在他原本筆直的腰間撐了一張弓？看著老人的縷縷銀發、佝僂的脊梁、滄桑的臉龐，我很慚愧。清潔工老人這么辛苦，天天起早貪黑，打掃我們的城市，讓我們的城市變得一塵不染，而我卻看不起他們，覺得他們臟兮兮的，我不應該這么做。雖然清潔工這個職業很不起眼，但是他們無私奉獻，努力工作，讓我們天天都身處于一個干凈的環境中，難道不值得的`尊敬嗎？想到這兒，眼前這個清潔工老人瘦小的身影在我的腦海中忽然變得高大起來……
這就是我崇拜的人，一個起早貪黑、任勞任怨的人；一個不怕辛苦、平凡樸實的人；一個用自己的雙手為我們創造整潔優美的環境的人。
這樣的人讓我崇拜作文700字篇3
報名那天，一進教室就看到講臺上坐著一名女老師。她正在跟旁邊的同學愉快地交流著，讓人感覺很親和。她留著一頭又干凈又柔順的小短發，身穿一件白色的裙子，一彎長長的柳葉眉下，會傳送笑容的大眼睛，讓人感覺很賞心悅目。我想，我大概會喜歡她的。
第二天，早上，我早早地來到了學校。一走進教室，就看到她笑容滿面地與同學打招呼。等同學們都到齊了，她向我們介紹起了自己：“同學們，大家好！我是從實驗班調過來的，現在來當你們的班主任兼科學老師，希望大家喜歡！”頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。在接下來那“潤物細無聲”的日子里，她像大姐姐那樣告誡我們要養成良好的品德，明白為什么要努力讀書的道理；她又像負責任的師傅那樣，把學習的重點、難點、解題方法、解題技巧都認真、仔細地傳授給我們。這樣，我對老師由喜歡變成了欣賞！
期末考試快來臨了，同學們都投入到緊張的復習迎考氛圍中，作業量也大量增加了。這天，教室里一片安靜，同學們都在抓緊地寫作業。突然，有人輕輕拍了我一下，我嚇了一跳，蹭地一下抬起頭，發現班主任在我身前。她示意我跟她出去，我起身跟了出去。一路上，我都跟老師離得遠遠的，心里七上八下地想著：怎么辦？怎么辦？是不是會被挨罵了？難道題目錯太多了？
不一會兒，到辦公室了！老師開口說：“最近能聽懂我講課內容嗎？”我猶豫了一會說：“有些地方不懂。”老師微微地朝我笑笑說：“聽不懂沒事，你可以隨時來問老師，老師的大門是隨時都會為你開著的！”我點點頭。“回去好好做作業吧！期末努力點，爭取得個好成績吧！”老師的鼓勵好像有魔力似的，讓我感覺信心倍增。我對老師又從欣賞變成了崇拜！
很快，期末考試就考完了，休業式那天早上，我心驚膽戰地來到教室.當老師宣布完成績，我發現自己這次成績竟然進步一大截。我心里十分感謝老師對我的嚴格！
啊！有這樣的老師真好！
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