“哇塞，真是太有意思了。”“就是啊，之前從來都沒有聽說過呢?！闭n間，同學們都興致勃勃地討論著什么。他們在聊的，是我們班的“安全衛士”。

　　什么？你說只有電腦才有“安全衛士”？哈哈，不懂了吧。我來和你們講講，我們班的這件新鮮事。

　　一直以來，最令我們班主任吳老師頭疼的，就是我們上課說話、插嘴的問題。有時候，老師實在忍不住了，會說我們兩句。雖然說完我們會安分一點，可就在老師轉身寫黑板的時候，悉悉嗦嗦的小聲音又冒出來了，就像是幾只小松鼠在那邊偷吃餅干一樣，聲音不大，卻像是有一只小爪子在心頭撓著，撓得人心癢癢。

　　在第n次遇到這樣的情況之后，吳老師終于忍無可忍，對我們班一位有著“順風耳”稱號的同學說的：“從今天起，我認命你為’安全衛士’。只要我說出’安全衛士開啟’，你就負責找出那些說話的同學，我會讓他們罰抄’六文明’一遍?！?/p>

　　那一節自修課，吳老師開始了對“安全衛士”對測驗?！鞍踩l士開啟！”一上課，吳老師就說道。大家聽了，都乖乖閉上了嘴巴?？晌覀儼嗟摹靶』^”不信邪，仗著自己 做得離“安全衛士“遠，小聲的說起話來?！袄蠋煟』^’說話了?！辈怀鰩酌耄鞍踩l士”就抓到了他。“我不服，除非你能說出我說了什么！”“小滑頭”一臉得意，似乎是認定了“安全衛士”聽不到他說了什么?？伞鞍踩l士”也不是吃素的，仔細回憶了幾秒，就一字不差的說出了“小滑頭”說的話。這下子，“小滑頭”啞口無言，只好乖乖認賬。

　　現在的我們，對“安全衛士”怕的不行。只要老師一說：“安全衛士開啟！”原本吵鬧的班級會瞬間變得鴉雀無聲。吳老師很無奈的說過一句話：“現在啊，這’安全衛士’比我的威嚴都大了。唉！”

　　其實，我明白，老師這么做，也是為了我們好。他用這種“新式武器”，一是希望我們可以上課專心聽講，二是希望我們覺得有趣，開心。老師的付出我會記在心里，努力的去回報他的。

　　這，就是我們班的一件“新鮮事”！