【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽去到了上海博物館，欣賞種類繁多的文物。

　　上海博物館位于上海人民廣場(chǎng)南側(cè)，是一座大型的中國(guó)古代藝術(shù)博物館，它是與北京、南京、西安齊名的中國(guó)四大博物館之一。

　　我們先來(lái)到一樓的古代青銅館和古代雕塑館。進(jìn)入青銅館，館內(nèi)古色古香，墨綠色的色調(diào)，每件青銅展品都散發(fā)出青銅時(shí)代的文化氣息。差不多幾百件青銅展品看得我們眼花繚亂。參觀完青銅館之后，我們來(lái)到了雕塑館，館內(nèi)有許多類似于佛像的展品，幾百件古代的雕塑令我們大飽眼福。

　　看完一樓的所有展品后我們來(lái)到二樓的古代陶瓷館和暫得樓陶瓷館，陶瓷館內(nèi)陶瓷繁多，大多都是元、明、清三代的展品。接著是暫得樓陶瓷館，一開始我還很疑問(wèn)都是陶瓷館，為什么要分成兩個(gè)？后來(lái)我才知道，原來(lái)暫得樓陶瓷館展出的是胡惠春先生和王華云女士捐贈(zèng)的瓷器專館，我們真該感謝這兩人，讓我們能夠更多的看到古代的文化遺產(chǎn)。

　　緊接著我們來(lái)到了三樓，看完那么多的展品，我的眼睛都有些緩不過(guò)神來(lái)了，但是繪畫館內(nèi)的一幅畫又很快吸引住了我的眼球，這幅畫上畫了一棵柳樹，柳樹上站著兩只白頭鴉，樹下還有一只，它們好像在聊天呢。仔細(xì)一看，下面的介紹牌寫著《柳鴉蘆雁圖》這大概就是這幅畫的名字了，我現(xiàn)在還知道這幅畫的作者是宋徽宗，他是宮廷畫院的領(lǐng)袖人物。接著我們參觀了書法館和璽印館，書法館有著很多古文字展品，璽印館展出的是一些好像是印章的東西。

　　我們來(lái)到了最后一個(gè)樓層，這個(gè)樓層的展館是少數(shù)民族工藝館，中國(guó)歷代錢幣館，明清家具館和古代玉器館，看看時(shí)間，已經(jīng)快到閉館的時(shí)間了！這么多展館恐怕不能全部參觀了，于是我們選擇了少數(shù)民族工藝館和明清家具館來(lái)參觀，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以我們只是粗略的參觀了一下，但令我印象最深的是家具館里的一個(gè)古代式的房間，雖然不能走進(jìn)房間參觀，但是站在外面看房間里面，古色古香，仿佛置身于古代。

　　快到閉館時(shí)間了，我們依依不舍的離開了博物館，但是還有兩個(gè)展館沒(méi)有參觀呢，我下次一定還要去，把那兩個(gè)展館參觀一下。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　合上《斑羚飛渡》，我仿佛看見了領(lǐng)頭羊胸口的那抹燦爛的血花越來(lái)越艷，成為了傷心上的那一朵艷麗的奇葩；看見了一道道令人眼花繚亂的弧線，是那如折斷翅膀的鳥兒般墜落深谷的老斑羚們，為了自己的種族不惜放棄自己的生命。是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量在鼔動(dòng)著它們，這就是生命的力量。

　　這是一個(gè)充滿了生命奇跡的故事：在傷心上，一群斑羚在人類逼迫下進(jìn)行了一次生死的選擇，那些老態(tài)龍鐘的老斑羚，為了自己的種族免于斷子絕孫，心甘情愿為年輕的斑羚們摔得粉身碎骨，搭起一條生存的道路，讓它們能多一次存活的機(jī)會(huì)，而自己卻長(zhǎng)眠在了萬(wàn)丈深淵。

　　生命的力量鼓動(dòng)著斑羚，同時(shí)也鼓動(dòng)著我們。相信大家對(duì)“吳菊萍”這個(gè)名字必然是再熟悉不過(guò)了，她就是“最美媽媽”吳菊萍，在路旁看到一個(gè)女童從樓上掉下來(lái)，她沒(méi)有半點(diǎn)兒猶豫，立即接住了女童，那是生命的力量在鼓動(dòng)她去接住這個(gè)小生命。當(dāng)時(shí)，如果她稍稍猶豫，那么，一個(gè)有血有肉的生命，就在這一瞬間，便成為了一具毫無(wú)生命的死尸。生命就是這樣，有千萬(wàn)個(gè)不忍心，老斑羚們也不忍心自己的后代們?nèi)紲缤觯米约旱纳碥|來(lái)搭起一座橋在山澗上空與美麗的彩虹平行，繼而勇敢地落入深淵。

　　其實(shí)，在生活中，我們也時(shí)常被生命的力量所鼓動(dòng)。有一次，我偶然聽到同學(xué)們?cè)谥v一個(gè)《濱海沉船》的故事：有一艘游艇從美國(guó)的海港出發(fā)，這艘艇是環(huán)球海行的，可不幸的是，在接近北冰洋的地方發(fā)生了一場(chǎng)前所未有的大海嘯，海浪將游艇撞到了冰山，船上到處進(jìn)水了，人們驚恐不安的亂跑，船里充滿了撕心裂肺的哭喊聲，那時(shí)，只有皇宮貴族才有資格上游艇，但是，那些紳士居然爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)救生艇中，人人都想要自己活命，結(jié)果全船人都死于非命，可是一個(gè)的婦人卻幸運(yùn)的活了下來(lái)。她的丈夫是一位大將軍立了不少汗馬功勞，在最危急的時(shí)刻，將軍毫不猶豫地生命讓給了妻子，把死留給了自己，我想，如果都相互謙讓，或許能活的人會(huì)更多。

　　這種強(qiáng)大的力量叫作被生命鼓動(dòng)，它很少出現(xiàn)在人類的身上，更多的是在動(dòng)物們的身上發(fā)現(xiàn)，我們是高級(jí)動(dòng)物，我們是地球的治理者ｉ，所以，但愿有一日，人類能被生命的力量而鼓動(dòng)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　我們一直提倡要保護(hù)環(huán)境，可嘴上說(shuō)簡(jiǎn)單，又有哪些人在實(shí)際行動(dòng)中做到了呢?地上不還是到處都是垃圾嗎?霧霾不還是存在嗎?樹木不還是被大肆砍伐嗎?保護(hù)環(huán)境可沒(méi)有想象中的這么容易。 盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣驕陽(yáng)似火的天氣里，可憐的我還抱著個(gè)又大又圓的西瓜，累得口干舌燥，恨不得癱倒在地上，喝上一大桶水。我拿出一張餐巾紙擦擦大汗淋漓的臉，正想往地上一扔走人，忽然想起老師的教誨：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，造成水土流失，破壞自然和生態(tài)環(huán)境,還減少了氧氣,讓二氧化碳極度增加!我打消了那個(gè)念頭，咬咬牙，把餐巾紙捏在手里，重新挺起綠色“大肚子”。 剛開始還能忍受，沒(méi)過(guò)多久，就受不了了。盡管只是張小小的餐巾紙，但太陽(yáng)光線灼人，小路烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，手里的餐巾紙都熱出水了，更別提手，那叫一個(gè)難受啊!不僅如此，西瓜重達(dá)12斤，餐巾紙握在手里也不方便拎啊。我迫切地想要扔掉餐巾紙，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。小瑋，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民的職責(zé)，你可不能這么輕易就放棄啊!堅(jiān)持就是勝利，加油!我暗暗為自己鼓勁。我艱難地挪動(dòng)著，汗水順著臉頰流淌。一路上我四處張望，希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，可惜，連垃圾桶的影子都沒(méi)看見。真是的，這路上好歹也得裝個(gè)垃圾桶啊，不然人家在外怎么扔垃圾呢!我憤憤地想。沒(méi)辦法，只能靠自己了。就這樣，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挪回了家。 一回家，我扔了餐巾紙就倒在地上，吹著涼爽的空調(diào)，連水都沒(méi)力氣喝了。雖然又熱又累又渴，差點(diǎn)中暑，但我心里還是很開心的，因?yàn)槟菑埐徒砑垼w現(xiàn)了我保護(hù)環(huán)境的精神。我終于當(dāng)了一次“地球環(huán)保小衛(wèi)士”!