【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字錦集九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽去到了上海博物館，欣賞種類繁多的文物。

　　上海博物館位于上海人民廣場南側(cè)，是一座大型的中國古代藝術(shù)博物館，它是與北京、南京、西安齊名的中國四大博物館之一。

　　我們先來到一樓的古代青銅館和古代雕塑館。進(jìn)入青銅館，館內(nèi)古色古香，墨綠色的色調(diào)，每件青銅展品都散發(fā)出青銅時(shí)代的文化氣息。差不多幾百件青銅展品看得我們眼花繚亂。參觀完青銅館之后，我們來到了雕塑館，館內(nèi)有許多類似于佛像的展品，幾百件古代的雕塑令我們大飽眼福。

　　看完一樓的所有展品后我們來到二樓的古代陶瓷館和暫得樓陶瓷館，陶瓷館內(nèi)陶瓷繁多，大多都是元、明、清三代的展品。接著是暫得樓陶瓷館，一開始我還很疑問都是陶瓷館，為什么要分成兩個(gè)？后來我才知道，原來暫得樓陶瓷館展出的是胡惠春先生和王華云女士捐贈的瓷器專館，我們真該感謝這兩人，讓我們能夠更多的看到古代的文化遺產(chǎn)。

　　緊接著我們來到了三樓，看完那么多的展品，我的眼睛都有些緩不過神來了，但是繪畫館內(nèi)的一幅畫又很快吸引住了我的眼球，這幅畫上畫了一棵柳樹，柳樹上站著兩只白頭鴉，樹下還有一只，它們好像在聊天呢。仔細(xì)一看，下面的介紹牌寫著《柳鴉蘆雁圖》這大概就是這幅畫的名字了，我現(xiàn)在還知道這幅畫的作者是宋徽宗，他是宮廷畫院的領(lǐng)袖人物。接著我們參觀了書法館和璽印館，書法館有著很多古文字展品，璽印館展出的是一些好像是印章的東西。

　　我們來到了最后一個(gè)樓層，這個(gè)樓層的展館是少數(shù)民族工藝館，中國歷代錢幣館，明清家具館和古代玉器館，看看時(shí)間，已經(jīng)快到閉館的時(shí)間了！這么多展館恐怕不能全部參觀了，于是我們選擇了少數(shù)民族工藝館和明清家具館來參觀，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以我們只是粗略的參觀了一下，但令我印象最深的是家具館里的一個(gè)古代式的房間，雖然不能走進(jìn)房間參觀，但是站在外面看房間里面，古色古香，仿佛置身于古代。

　　快到閉館時(shí)間了，我們依依不舍的離開了博物館，但是還有兩個(gè)展館沒有參觀呢，我下次一定還要去，把那兩個(gè)展館參觀一下。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　合上《斑羚飛渡》，我仿佛看見了領(lǐng)頭羊胸口的那抹燦爛的血花越來越艷，成為了傷心上的那一朵艷麗的奇葩；看見了一道道令人眼花繚亂的弧線，是那如折斷翅膀的鳥兒般墜落深谷的老斑羚們，為了自己的種族不惜放棄自己的生命。是一種無比強(qiáng)大的力量在鼔動著它們，這就是生命的力量。

　　這是一個(gè)充滿了生命奇跡的故事：在傷心上，一群斑羚在人類逼迫下進(jìn)行了一次生死的選擇，那些老態(tài)龍鐘的老斑羚，為了自己的種族免于斷子絕孫，心甘情愿為年輕的斑羚們摔得粉身碎骨，搭起一條生存的道路，讓它們能多一次存活的機(jī)會，而自己卻長眠在了萬丈深淵。

　　生命的力量鼓動著斑羚，同時(shí)也鼓動著我們。相信大家對“吳菊萍”這個(gè)名字必然是再熟悉不過了，她就是“最美媽媽”吳菊萍，在路旁看到一個(gè)女童從樓上掉下來，她沒有半點(diǎn)兒猶豫，立即接住了女童，那是生命的力量在鼓動她去接住這個(gè)小生命。當(dāng)時(shí)，如果她稍稍猶豫，那么，一個(gè)有血有肉的生命，就在這一瞬間，便成為了一具毫無生命的死尸。生命就是這樣，有千萬個(gè)不忍心，老斑羚們也不忍心自己的后代們?nèi)紲缤觯米约旱纳碥|來搭起一座橋在山澗上空與美麗的彩虹平行，繼而勇敢地落入深淵。

　　其實(shí)，在生活中，我們也時(shí)常被生命的力量所鼓動。有一次，我偶然聽到同學(xué)們在講一個(gè)《濱海沉船》的故事：有一艘游艇從美國的海港出發(fā)，這艘艇是環(huán)球海行的，可不幸的是，在接近北冰洋的地方發(fā)生了一場前所未有的大海嘯，海浪將游艇撞到了冰山，船上到處進(jìn)水了，人們驚恐不安的亂跑，船里充滿了撕心裂肺的哭喊聲，那時(shí)，只有皇宮貴族才有資格上游艇，但是，那些紳士居然爭先恐后的鉆進(jìn)救生艇中，人人都想要自己活命，結(jié)果全船人都死于非命，可是一個(gè)的婦人卻幸運(yùn)的活了下來。她的丈夫是一位大將軍立了不少汗馬功勞，在最危急的時(shí)刻，將軍毫不猶豫地生命讓給了妻子，把死留給了自己，我想，如果都相互謙讓，或許能活的人會更多。

　　這種強(qiáng)大的力量叫作被生命鼓動，它很少出現(xiàn)在人類的身上，更多的是在動物們的身上發(fā)現(xiàn)，我們是高級動物，我們是地球的治理者ｉ，所以，但愿有一日，人類能被生命的力量而鼓動。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　我們一直提倡要保護(hù)環(huán)境，可嘴上說簡單，又有哪些人在實(shí)際行動中做到了呢?地上不還是到處都是垃圾嗎?霧霾不還是存在嗎?樹木不還是被大肆砍伐嗎?保護(hù)環(huán)境可沒有想象中的這么容易。 盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣驕陽似火的天氣里，可憐的我還抱著個(gè)又大又圓的西瓜，累得口干舌燥，恨不得癱倒在地上，喝上一大桶水。我拿出一張餐巾紙擦擦大汗淋漓的臉，正想往地上一扔走人，忽然想起老師的教誨：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，造成水土流失，破壞自然和生態(tài)環(huán)境,還減少了氧氣,讓二氧化碳極度增加!我打消了那個(gè)念頭，咬咬牙，把餐巾紙捏在手里，重新挺起綠色“大肚子”。 剛開始還能忍受，沒過多久，就受不了了。盡管只是張小小的餐巾紙，但太陽光線灼人，小路烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，手里的餐巾紙都熱出水了，更別提手，那叫一個(gè)難受啊!不僅如此，西瓜重達(dá)12斤，餐巾紙握在手里也不方便拎啊。我迫切地想要扔掉餐巾紙，但理智戰(zhàn)勝了沖動。小瑋，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民的職責(zé)，你可不能這么輕易就放棄啊!堅(jiān)持就是勝利，加油!我暗暗為自己鼓勁。我艱難地挪動著，汗水順著臉頰流淌。一路上我四處張望，希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，可惜，連垃圾桶的影子都沒看見。真是的，這路上好歹也得裝個(gè)垃圾桶啊，不然人家在外怎么扔垃圾呢!我憤憤地想。沒辦法，只能靠自己了。就這樣，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挪回了家。 一回家，我扔了餐巾紙就倒在地上，吹著涼爽的空調(diào)，連水都沒力氣喝了。雖然又熱又累又渴，差點(diǎn)中暑，但我心里還是很開心的，因?yàn)槟菑埐徒砑垼w現(xiàn)了我保護(hù)環(huán)境的精神。我終于當(dāng)了一次“地球環(huán)保小衛(wèi)士”!