【熱門】小學學作文500字錦集10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學學作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學學作文500字 篇1

　　對于余秋雨先生及他的作品是有所聞，但一直沒有接觸過。我很少看電視，這次去河北與同去的大姐住一間，她一直在看青歌賽的節目，因此我也一起看了好幾期的比賽節目，比賽中有文化知識的考試，評委正是余秋雨先生，其中的考題都是一些常識、專業性的知識，考題本身并不復雜，而與考題有關的相關知識的連接，余秋雨先生解讀的非常到位，可見他淵博的知識，他對中華文化有著自己獨特的見解和評判，給我留下了非常深刻的印象。

　　我正好手頭有他的《文化苦旅》一書，利用雙休日的時間翻閱了一遍，這是一本需要靜下心來靜靜體味的書，他從風景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從冰天雪地的北國到充滿民族風情西南邊陲，他的足跡踏遍了祖國的山山水水，也是他在悠久燦爛的中華文化里的苦苦求索，莫高窟的色彩、線條令他著迷：北魏色彩的渾厚沉著，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射和舒展，五代的精細、溫煦，這是一條色彩的河流，也是文化的河流，一直洶涌地向我們奔瀉而來。天一閣的藏書曾令他迷惑，而終于有一天顯現了藏書的社會意義。而西湖終究是文人們心中的一個飄渺的夢境，只能意會，無法用文字解讀。

　　中國文化如奔騰不息的黃河、長江，流經祖國大地，流向浩瀚的太平洋。文化是內化于心的一種精神財富，在有華人的世界里，就有中國文化的延傳，漂泊海外的華人們可以把原始的巨樹當成神廟，供奉著“大公伯”，然后進化成“拿督大公伯”，希望庇佑著他們。這是典型的宗族文化，一輩子也無法揮去。

　　960萬及其海域的神州大地，孕育出燦爛的華夏文化，有如一朵朵奇葩綻放著，包容和開放的海派文化，親新婉約的江南文化，濃郁思鄉情結的華人文化。我無法用語言表達作者對中國文化的深刻解讀，我只能用心去細細體味。

小學學作文500字 篇2

　　我最喜歡過的節日就是春節，因為在這一天可以從長輩那里得到“壓歲錢”。聽媽媽說，“壓歲錢”是我國的古老傳統習俗之一。她最早起源于唐宋時期，民間認為送壓歲錢給孩子，當惡鬼妖魔去傷害孩子時，孩子可以用這些錢來賄賂它們，從而化兇為吉，平平安安的度過一歲。因為它寓意美好，所以一直流傳到今天。

　　今年春節，我給家里的長輩磕了一圈頭，就收到了2600元的壓歲錢，可把我樂壞了。我數著手里紅紅的鈔票，心想：這么一大筆“財產”我要怎么合理利用呢？

　　我想了一個晚上，終于做出了一個“理財方案”。首先，我交給了媽媽20xx元，因為媽媽春節也要給表姐、表妹、表弟們發壓歲錢，我就當替媽媽“回籠資金”了！接著，我又把剩下的600元錢做了一個合理分配：我把其中200元錢拿出來，給單宇航哥哥和張琪姐姐買了一些圖書和學習用品，他們是媽媽資助的孤兒，每年春節我都會和爸爸媽媽一起去看望他們。他們收到我的禮物可高興了，我也覺得很高興，因為我覺得自己也能幫助別人了。然后，我又在媽媽的幫助下用300元錢下報了一個英語補習班，希望到暑假時能考出一個好成績。這樣，我就剩下100元了。我想，自己也長大了一歲，值得慶賀一下，就給自己買了一個50元的玩具，作為新年禮物。最后的50元錢，我放到了自己的存錢罐里，這可是我的“應急資金”，以備爸爸媽媽不在家時急用。這下，我的壓歲錢全都“各就各位”啦！

　　同學們，你們的壓歲錢去哪兒了？

小學學作文500字 篇3

　　語文自習課上，我正檢查幾天前布置的背誦任務──朱自清散文《匆匆》。當檢查到“小調皮”鄒浩同學時，他站起來三緘其口，一聲不吭，最后在我的窮追猛“問”下，他從嘴里迸出幾個字：“老師，你會背嗎？”一句話讓我一時語塞，這篇課文我還真沒有背過呢，怎么下臺？正當我從腦海中飛速搜尋著答案準備搪塞過去時，忽然一個念頭涌入腦海：教師應是學生心中的榜樣！平時我不是一直在教育大家講誠信嗎？想到這里，我坦然說道：“對不起，這篇課文老師也不會背。不過老師此時想到了一個主意，那就是老師想和你比一比，明天早晨看看咱倆誰先把這篇課文背下來，你同意嗎？”聽我這么一說，他先是一愣，最后只好點點頭。

　　放學后，我迅速回到了自己的房間，顧不上吃飯，打開書本，大聲讀了起來。由于長時間沒有背過課文，現在背起來還真有點難度。但為了不在學生面前食言，晚上我只好繼續“加班”。第二天早晨，我終于在全班同學面前聲情并茂地把課文背誦了下來。接下來，鄒浩也背得比較流利。背完后，我說道：“今天我要感謝咱班的鄒浩同學，老師是在他的啟發下，才記住了這么優美的散文?！笨粗瑢W們一個個疑惑的表情，我繼續說：“從今以后，凡是老師要求你們背誦的，我自己首先要會背，由班長負責檢查。你們愿意和老師比一比、賽一賽嗎？”此話一出，同學們眼睛瞪得更大了，等反應過來后，齊聲喊道“耶”！

　　從那以后，我把一直都在浪費的課外時間撿了起來，開始誦讀課文。通過一段時間的親身實踐，我嘗到了背課文中的“苦”與“樂”。同學們看到老師果真行動起來了，讀書的熱情比以往有了顯著的提高。

小學學作文500字 篇4

　　當我們發現自己已高母親一頭時，我們就該而對這樣一件事實了——我們長大了。

　　我們在被告知已長大了的這一喜訊的同時，也無法拒絕的接受隨之而來的贈品——成長所應有的煩惱。

　　我們雖長大了，但父母仍是管小孩一樣管著我們，不知道他們是否是因為害怕自己的孩子會離開自己或者是不肯相信自己的孩子已經長大的事實。

　　每日回到家中，便是母親啰啰嗦嗦的說有關你的一大堆事情，看到你的頭發長了，他們便馬上逼著你去剪，因為在父母的心里，長頭發的男孩不是乖孩子。而他們的孩子肯定是乖孩子。所以當他們看著頂著小平頭的你，穿著校服上學去的時候，他們都顯得很滿足。因為這便是他們心中的乖孩子，而此時的你正一路的擔心著，這傻模樣會不會被同學嘲笑。

　　在學校里，你會發覺好朋友越來越少了，大家多了許多防備，一天之內，你甚至能聽到好幾個人在背地里說別人的壞話，更甚者，還會捕獲故意毀壞別人東西的場景?！疤搨巍币宦暵晜鱽?。你有時在想，會不會有人這樣子說自己。雖然心里一直在擦去這個念頭，但當你看到別人背著你私下小聊一翻時，這念頭又閃現出來了。學習也開始變得乏味了，感覺老師的目光總在別人身上，自己不自覺的會有那么一種懷才不遇的感覺，當老師表揚某個人的時候，你會不屑地聽著，或者“切”一下，因為你始終對自己充滿著信心，盡管那被別人指責為自負。

　　這一切的罪魁禍首就是因為你在成長，而與此時同身邊的人也在成長，眾多的成長中的人編成了一張困惑的網，迷留的人們被其捕獲。

　　成長，對我們來說或許是一道難關，或許是奔向美好的一個出口。我們不能阻止，那我們就在這個缺口處突圍吧！