有關(guān)小學(xué)作文600字錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
我的名字叫書懷,書緣。我曾經(jīng)好奇地追問過爸爸媽媽,為什么給我取一個這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說,他們是在上大學(xué)時認(rèn)識的,為了紀(jì)念學(xué)校里美好的時光,就準(zhǔn)備孩子取名為書懷,意思是懷念讀書的時候。就這樣,在我還沒出生時,就與書結(jié)下了不解的情緣。
我3歲時,因為爸爸媽媽都要去上班,就把我寄托在一位住在圖書館里面的阿姨家里,那位阿姨非常喜歡我,經(jīng)常帶我去看書。有時候,阿姨會拿出幾本沒用的圖書,讓我在上面寫寫畫畫,書成了我最好的玩具。從那時起,我走進(jìn)了書的世界,與書結(jié)下了親密的情緣。
上小學(xué)后,我認(rèn)識了字,書成了我最好的伙伴,我最開心的事是上新華書店買書。我和書形影不離,課間看書,走路時看書,睡覺前看書,就連上洗手間都要看書,真可謂小書迷,因此,我又多了個綽號“書呆子”??刹皇锹?,在我的房間里,書就占了四分之二的空間。讀書是最快樂的時候。讀書時我總是專心致志,誰也打擾不了我,我沉浸在書的世界里;看到賣火柴的小姑娘在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時,我傷心落淚;看到城里姑娘把鄉(xiāng)下姑娘的蛋打碎時,我無比憤怒;看到狐貍被聰明的小公雞騙了時,我高興地拍手大笑;看到貧困的山村安上了自來水時,我的心里樂開了花。每次,媽媽叫我吃飯時,我總是漫不經(jīng)心地回答:“來了來了,再等一會兒。”直到媽媽喊了多次,聲調(diào)越來越高以后,我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房,吃飯時,我一手拿著筷子,一手繼續(xù)翻看著書,媽媽說我這個習(xí)慣不好,可我老改不掉。不知不覺地,我已經(jīng)與書結(jié)下了難舍難分的情緣。
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽覀兩倌陜和亲鎳奈磥砗拖M?,相信將來,好的書還將繼續(xù)陪伴著我,鼓勵著我不斷努力奮進(jìn),爭取長大成為對社會有用的人。
小學(xué)作文600字 篇2
假期結(jié)束后,大家又在宿舍里玩啦。小璐在看電視,這次新演的“白色羽毛”動漫可是很受歡迎的,就連麗麗都看了好久。
白色羽毛講述的是一個白色頭發(fā)的公主在自己的王國尋找傳說中的魔法使者,可是必須在一個月之內(nèi)收集滿各種顏色(代表不同夢想)的羽毛,做一把夢想羽毛扇,只有白色王國的公主用這羽毛扇對自己身上扇三下,就可以讓自己的王國恢復(fù)彩色。
現(xiàn)在已經(jīng)看到第八集了,魔法使者找到了第五片羽毛了,正在看她和敵人亂斗的時候呢,小櫻忽然走過來,“啪”地一聲就把電視關(guān)了:“還看電視啊,待會就要到禮堂集合啦,還要學(xué)習(xí)魔法哩!”
“真是的,女主角已經(jīng)要拿到工程師的羽毛了?。 毙¤幢г沟?。
“什么羽毛不羽毛的,快出來吃早飯!”小櫻不屑地說。
今天已經(jīng)是第三天在宿舍里了,小璐徹底習(xí)慣了不吃姐姐小蝶難吃的飯菜,但是還是只能吃泡面。
“學(xué)校沒有贊助太多的飯菜,將就一下吧!”小櫻把飯菜端上了桌。
開始學(xué)習(xí)魔法了,今天老師就是要用羽毛做示范,教大家怎么把羽毛從左邊移到右邊,再從右邊移到左邊。“這是最簡單的移動魔法,聽好了?!崩蠋熐辶饲迳ぷ?,說:
“拉古特,羽毛開始移動!”語音剛落,羽毛就從左邊升到右邊,又飛回左邊落下。
同學(xué)們拍起手來,自己開始示范。
小璐的那部“白色羽毛”里面,每收集一片羽毛都要把它從左吹到右,從右吹到左,再把它拿在手中,結(jié)果自己也不小心吹了。
“小璐同學(xué),為什么要吹呢?使用魔法啊!”老師不解地問。
這時,一位小女孩說:“切,這么簡單的魔法,看我的!”
“拉古特斯基,羽毛移動升級!”語音剛落,那片羽毛從左飛到右,飛到上空,再往左轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了三圈后擺出一個“S”型,然后慢慢降落。
“好厲害??!”大家都贊嘆道。“切,這么簡單的魔法你們都不會!”
不過班里沒有別人學(xué)會了這個魔法……
小學(xué)作文600字 篇3
洗潔精加水按一定的比例混合起來,蘸取一點兒,放在嘴邊,輕輕一吹——一個個小泡泡整齊地排成一排,從小洞中鉆了出來,然后在空中飄散開來,映著陽光,現(xiàn)出它絢麗的七彩,美好的童年?!芭荆九尽?,一個接一個的破裂,留下的只是空氣的振動,還有,對童年的向往和無限的回憶。
紅,火一般的耀眼,是熱情??腿藖砹?,急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的,只為了聽一聽他們的贊賞,對自己的肯定。那時候,心里很是高興,熱情便更高了。
橙,橘子般的香味,是活潑。上課時,一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高,像小樹林似的,有些人甚至站了起來。下課后,一個個身影像皮球一樣一蹦一跳,活躍在操場上。
黃,過馬路時的提醒,是害怕。許多人怕黑,怕孤單,不敢一個人上床睡覺。馬路上飛馳的汽車,常常把我們看呆了,于是便不敢走過去。
綠,春草的生命力,是健康。作業(yè)本總是薄薄的,題量也不多,而且不太難。于是我們完成了作業(yè)之后就早早地睡著了,每天都有充足的睡眠時間。
青,臉上的傷痕,是難過。我們積極向上,卻非常好動,一不小心做錯了什么事,受到老師的批評,心里自然不好受。悶悶不樂地回到家,努力爭取第二天得到老師的表揚。
藍(lán),小溪水的光澤,是勤奮。黑板上掛著鮮紅的大字“好好學(xué)習(xí),天天向上”激勵著我們前進(jìn)。“書,是人類進(jìn)步的階梯?!彼晕乙恢倍际窒矚g看書。
紫,晶瑩的大葡萄,是好奇。亮晶晶的大眼睛里透露出一種對知識的渴望。它引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鞲鞣N各樣的奧秘。
童年,等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲;童年,就這么好奇,就這么幻想,就這么孤單;童年,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊地過去了;童年,盼望著假期,盼望著明天,盼望著長大。
童年,是難忘的,我永遠(yuǎn)難忘童年的快樂生活。
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