精選我們的小學作文500字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我們的小學作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的小學作文500字 篇1
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發現了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了；小時候會畫畫，現在不會，變了；小時候病得要死了，現在很健康，變了；小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現在會了；從前不會上臺說話，現在會了；從前不會幻想，現在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我們的小學作文500字 篇2
媽媽又摔跤了！媽媽是一個容易受傷的人，她總是隔一段時間就擦傷或碰傷，她很辛苦，每天都為我們操勞。但我們都不夠愛她。
我不夠愛媽媽。我是大姐，我沒有給妹妹們做一個好榜樣。雖然我每天幫媽媽上藥，但是有時我還是會頂撞她，惹她生氣。有人說：生氣會使人長皺紋。那么，媽媽臉上的皺紋是不是有許多是我害的呢？如果是這樣，我保證我以后都不惹媽媽生氣，不頂撞她，我會好好的教妹妹，我要媽媽每天都開開心心的！
爸爸也不夠愛媽媽。媽媽在我給她上藥的時候說，爸爸每天睡覺的時候都睡在角落里，他嫌媽媽臭。媽媽還說，他睡覺的時候都是把上了藥的手放在床外面，盡量不影響爸爸。雖然媽媽并沒有表現出難過，但我知道他一定很難過，誰都不想自己的`丈夫嫌棄自己吧。我知道爸爸也很愛媽媽，我希望爸爸不要嫌棄媽媽，幫媽媽上一下藥，這樣媽媽就會很開心！
媽媽也不夠愛自己。她每天都五點鐘起來給我們煮早餐，不管她有多累，多疼。別人勸她別那么早起，讓我們出去買早餐吃。她說，外面的東西不衛生，還是自家的好，為了孩子，累和疼都不算什么。媽媽從來不過生日，也不記得自己的生日，但我們的生日她卻銘記于心。和媽媽去逛街的時候，她總是買東西給我們吃。媽媽你太愛我們了，愛到你都忘了愛自己。媽媽，請你把對我們的愛，分些給你自己吧！
我們都不夠愛媽媽，媽媽才容易受傷，今后我們一定要好好愛媽媽，讓她不再受傷！
我們的小學作文500字 篇3
忽然一滴水濺在了我的臉上，讓我的眼睛不禁瞇了起來，剛寫好的字上也多了一個小小的水影。輕輕地放下筆，我抬頭向窗外望去:是泡泡，有人在吹泡泡。我感到欣喜無比。
一個個亮晶晶的泡泡隨風飛舞；陽光下，反射出五彩繽紛的光芒，十分誘人。這種景象，在我記憶里似乎很遙遠，很遙遠。每次都想伸手抓住那一個個溜走的畫面，可是每次都像抓泡泡一樣，只要一觸摸到它，它就會消失不見，不管怎么找都找不到。我只能無奈得甩甩頭，回到現實。多希望它能永遠停留，可是時間卻不允許，因為時間已經被另一種東西霸占了。
初中的生活有甜也有苦，可是這卻已經不是兒時的甜和苦了。兒時會為了有新衣服而高興；兒時會為了摔一跤而哭泣。可現在卻只會為了成績而苦惱，為了成績而幸福。
在爸爸媽媽的眼里，只有每天生活在書的海洋里，每天瘋狂似的做作業，才能取得好成績。童年時和小伙伴們在一起的一切一切似乎都是一個夢，一個美麗而虛幻的夢，讓人可望而不可及。
做作業時累了，想聽一聽音樂，等來的卻是爸爸的反對聲；下課時想出去放松一下，回答的只有堆得像山一般的作業。我們的青春充滿了作業的氣息。
青春的我們會因為聽到作業這個詞而皺起眉頭，會因為能夠去戶外活動而興奮的尖叫，會因為一個并不那么可笑的笑話而笑得不愿停下，會因為一個根本不值得聊的話題而聊個不停，會經常看著樹葉遐想童年；青春的我們喜歡在桌上發呆，喜歡迎風飛奔，喜歡玩兒時的游戲，喜歡在做作業時也能聽見笑聲……
青春，多么夢幻的詞語；青春，多么奔放的畫面……
我們的小學作文500字 篇4
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎?雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發現由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任;保護每一株花草樹木，是我的義務;與同學們團結一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛她。
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