篇一：難忘的數(shù)學(xué)課

　　上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說(shuō)出來(lái)，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊(duì)委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱她為“黃老師”吧！

　　上課鈴一響，只見(jiàn)“黃老師”走上了講臺(tái)，而封老師卻坐到了下面，教室里還來(lái)了三位聽(tīng)課老師。忽然，一個(gè)尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師’。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵(lì)著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來(lái)，課堂上開(kāi)始活躍了。

　　可好景不長(zhǎng)，由于“黃老師”提出了一個(gè)稍復(fù)雜的問(wèn)題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來(lái)。“黃老師”見(jiàn)狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無(wú)濟(jì)于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求救的目光。封老師心領(lǐng)神會(huì)，給我們稍作了一點(diǎn)提示，我們又絞盡腦汁地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來(lái)。這時(shí)，“黃老師”叫我起來(lái)回答。她見(jiàn)我回答得非常正確，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“你很動(dòng)腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。

　　下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽(tīng)到聽(tīng)課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡(jiǎn)單，既神氣，又靈活，不但能隨機(jī)應(yīng)變，而且還有較強(qiáng)的組織能力，將來(lái)定是塊當(dāng)老師的料。”

　　這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它，更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識(shí)的火種。

　　篇二：難忘的數(shù)學(xué)課

　　這，是一個(gè)令我感到最難忘的一天，這天里，令我印象最深刻的，就是這堂數(shù)學(xué)課。你一定會(huì)說(shuō)我已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器了吧，只顧著學(xué)習(xí)……那么你就錯(cuò)了。

　　我最好的朋友，梁君瑜要出國(guó)了。我們都很舍不得她，于是，梁老師在昨天布置了一個(gè)獨(dú)特的功課：學(xué)會(huì)唱《揮著翅膀的女孩》（可以去我的音樂(lè)那欄，有這首歌）。咦？真奇怪，今天一大早，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，也搞不清到底是怎么一回事。

　　盼望已久的數(shù)學(xué)課到了。梁老師春風(fēng)滿面地走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)唱那首歌了嗎？梁君瑜同學(xué)就要離開(kāi)我們了，我們是不是應(yīng)該獻(xiàn)上一首歌呢？那誰(shuí)給我們起個(gè)頭？”我起小手，把歌詞流利地唱了出來(lái)，同學(xué)們也跟著唱，我心里不禁有些酸。這首歌含義多么深啊，唱起來(lái)讓我感動(dòng)極了，我?guī)缀醢颜媲閹С鰜?lái)了。一句句歌詞，深深地打動(dòng)著我，我真想哭。

　　畢竟是幾年的朋友呀，當(dāng)然舍不得離開(kāi)。梁老師還請(qǐng)上了我們?nèi)浣鸹ǎ蹲屖澜绯錆M愛(ài)》這首歌，我用深情的眼光望著梁君瑜，我的其它兩個(gè)好姐妹也用打動(dòng)人心的目光看著大家。在唱這首歌得過(guò)程中，我深深地感受著歌詞的含義，是多么深刻啊。我在與此同時(shí)，感受到了愛(ài)的光芒，它照射著教室里每一個(gè)人，大家的心，都融在了一起。

　　雖然以后我們可能再也見(jiàn)不到面了，但是，不管怎么說(shuō)，我們的心，連在了一起，我會(huì)用記憶，把她仔仔細(xì)細(xì)的記好，再也不會(huì)被我遺忘。

　　這就是愛(ài)，打動(dòng)了我。

　　篇三：難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課

　　記得一次的數(shù)學(xué)課，老師為我們上了一堂有趣的課。雖然課只有４０分鐘，但我們感覺(jué)就像剛開(kāi)始上課一樣，為什么這么感覺(jué)？因?yàn)橥趵蠋熃痰锰腥ち耍覀兒薏坏眠B周六，周日都來(lái)上數(shù)學(xué)課。

　　老師笑容滿面地走進(jìn)教室，“同學(xué)們好”我們說(shuō)：“老師好”，請(qǐng)坐，老師說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元：角與三角形的認(rèn)識(shí)”。王老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了角的度量、畫(huà)角、三角形的分類(lèi)，角的比較大小……當(dāng)老師講到三角形內(nèi)角和的度數(shù)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“三角形內(nèi)角和是180°”老師高興的笑了，但在這時(shí)，王老師看見(jiàn)有人開(kāi)了小差，便裝作沒(méi)事似的，叫了那個(gè)同學(xué)，問(wèn)：“三角形的內(nèi)角和是多少度？”“180°”老師接著在黑板上畫(huà)了一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形，問(wèn)：“它們的內(nèi)角和誰(shuí)大？”“大三角形”同學(xué)們馬上舉起手，如果站在講臺(tái)上看的話，手就像一片小樹(shù)林了！“XXX，你說(shuō)！”“應(yīng)該是一樣大”“對(duì)了，XXX，聽(tīng)見(jiàn)了嗎。”老師走到南邊第三排桌子旁，說(shuō)：“翻開(kāi)課本第X頁(yè)，看著第X題”書(shū)上畫(huà)了一個(gè)大三角形被平均分成了兩個(gè)小三角形，“大三角形內(nèi)角和是180°，其中的一個(gè)小三角形內(nèi)角和是多少呢？”一同學(xué)說(shuō)“90°”“錯(cuò)”同學(xué)們說(shuō)，又一同學(xué)說(shuō)“不知道”“唉……老師叫我吧！”同學(xué)們坐不住了，XX說(shuō)：“王老師真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，怎么都不會(huì)呢”“王老師，真厲害”王老師又找了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“90°”我們嘆氣，“360°”“不知道”唉……這時(shí)，一叢小樹(shù)林出來(lái)了。老師笑聲連連，同學(xué)們也笑了起來(lái)。老師又叫了我同桌“180°”同桌響亮的回答。“唉”同學(xué)們又嘆氣，一是為了沒(méi)叫自己，二是總算找到一個(gè)會(huì)的了。

　　大家剛要繼續(xù)上課，下課鈴響了，同學(xué)們“啊！這才多會(huì)啊！”“這么快就下課了，不對(duì)吧！”王老師說(shuō)：“是的，下課鈴聲響了，下課！”“起立”“老師好！哈……不對(duì)，老師休息！”王老師會(huì)心地一笑，走了。

　　我們期待著下一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課讓我難忘！

　　篇四：難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課

　　我們天天都會(huì)有不同的課，每節(jié)課都有各自不一樣的地方，比如說(shuō)有的課程十分的快樂(lè)，有的課程特別的活越，有的課程卻十分的簡(jiǎn)單。在以前各種各樣，但大同小異的課程之中有一節(jié)十分平常的課，但是那節(jié)課卻使我我終身難忘。

　　那是我們四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是我們數(shù)學(xué)老師馬老師給我們講的最后一節(jié)課。那時(shí)我們還不知道馬老師就即將退休離我們而去。有可能一個(gè)月才可以到學(xué)校看望我們一次，也有可能兩三個(gè)月才能回來(lái)一次。往日對(duì)我們嚴(yán)厲的馬老師就像是換了個(gè)人似的變得十分溫柔、和藹。馬老師與我們度過(guò)了快樂(lè)活躍的大半節(jié)課時(shí)，也就是當(dāng)我們快要下課的時(shí)候，馬老師才把快要退休與我們離別的消息告訴了我們。“叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了起來(lái)，我們與馬老師一起度過(guò)的最后一節(jié)課很快就結(jié)束了。當(dāng)馬老師轉(zhuǎn)身正要離去之時(shí)，我們?nèi)嗳藥缀醵际滞纯嗟目蘖似饋?lái)。馬老師您以前雖然對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，但是自從您來(lái)監(jiān)管我們班的數(shù)學(xué)之后我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是迅速的提高。想起您與我們之前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已經(jīng)成為了一段幸福的回憶，我們特別的想讓您回來(lái)繼續(xù)教我們阿，可惜時(shí)光種是過(guò)得飛快，不可挽回啊！

　　就是這樣的一節(jié)平平凡凡的數(shù)學(xué)課，但是這節(jié)課使我有著終身的思想和懷念啊！

　　篇五：一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課

　　6月3日，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課：我們共同參與了一個(gè)特別的聯(lián)歡會(huì)——數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)新鮮，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢！

　　聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目不僅好看，還讓我們學(xué)到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費(fèi)和放棄每一個(gè)點(diǎn)滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一件小事，任何一個(gè)小疏忽都有可能形成一個(gè)很大的錯(cuò)誤，無(wú)論做什么都要認(rèn)真；快板《時(shí)間單位知多少》告訴我們要珍惜時(shí)間；《陳景潤(rùn)的故事》使我暗下決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志攀登數(shù)學(xué)高峰！

　　這些精彩的節(jié)目都是我們同學(xué)們自己演的，我也參加了一個(gè)節(jié)目——數(shù)學(xué)小品《調(diào)皮的小3》。盡管我只有一個(gè)摔倒動(dòng)作、一句臺(tái)詞，但我非常興奮，認(rèn)真參加排練，認(rèn)真地摔倒。我們的節(jié)目逗得同學(xué)們捧腹大笑，在不知不覺(jué)中掌握了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)讓同學(xué)們成了主角，每個(gè)人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說(shuō)，課堂上不時(shí)爆發(fā)出笑聲。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟了人生成功的原則。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可是那些節(jié)目仍然歷歷在目。我本來(lái)就很喜歡數(shù)學(xué)，這節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，讓我更加深了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。