四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文400字(精選10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文400字(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文1
十一長(zhǎng)假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動(dòng)物園游玩,我們一進(jìn)門就看見(jiàn)了一座山,流著瀑布,完全和我小時(shí)候來(lái)時(shí)看到的不一樣,漂亮多了。
我們首先坐上了那里的游覽車,沿途我看見(jiàn)了頑皮的猴群;留著長(zhǎng)胡須的山羊;長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的羚羊;身上背著兩座山的大駱駝;笨重的黑熊;以及穿著黑白條紋衫的斑馬;脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿;可愛(ài)的袖珍小鹿;獸中之王大老虎;潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車去了水族館,表演開始啦!一只小海獅在歡迎我們,教練把三個(gè)圓圈扔到了水里,小海獅敏捷的把三個(gè)圓圈套在了自己的脖子上,教練又請(qǐng)來(lái)了一只小海獅,他們兩個(gè)同時(shí)跳到了墻上的球上,厲害極了!大家不停的鼓掌,此起彼伏。我們還去了博物館,里面有很多的動(dòng)物模型,爺爺給我照亮很多照片。在這些動(dòng)物里我最喜歡白天鵝了,因?yàn)樗苊利悾鹈珴嵃兹缪瑥潖澋牟弊佑衅恋那€,它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞,有的悠閑地游泳,顯得那么高貴典雅。
我非常高興,因?yàn)槲蚁矚g小動(dòng)物們,它們給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文2
清晨,我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時(shí),從墻縫里爬出一只蜘蛛,它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲,把螞蚱纏了起來(lái),便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回洞了,怎么不吃掉螞蚱呢?我又繼續(xù)觀察起來(lái)。可等了好久,蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了,網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪,蜘蛛為什么不吃殼呢?為了找到答案,我翻閱了很多資料,終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái),蜘蛛捕到獵物后,先將獵物用絲纏繞起來(lái),再吐出一種消化液,注入獵物體內(nèi),這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織,待昆蟲一命嗚呼后,就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的,所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn),我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個(gè)道理:留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平拉凡凡的大自然,實(shí)際上有無(wú)窮的.奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文3
有這樣一幅漫畫:畫的是一個(gè)人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹,樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫,我陷入了沉思。
人人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)樹木,嘴上說(shuō),可能做到的又有幾個(gè)?樹木是人類生活中不可缺少的,它每天先吸收對(duì)人體有害的二氧化碳,再釋放出新鮮的空氣,盡職做好自己的工作,絲毫沒(méi)有埋怨。它還為美化環(huán)境出了一份力,為人類做出了非常大的貢獻(xiàn)。
可是人類卻不懂得怎樣報(bào)答綠色衛(wèi)士-樹木。他們?yōu)榱俗约旱睦妫瑩]舞著那鋒利的斧頭,瘋狂的在綠樹身上砍著,一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁,鳥兒也失去了他們賴以生存的家園,對(duì)人類的行為無(wú)可奈何。"未到死期的樹木"看著它們身旁的兄弟姐妹"無(wú)謂"犧牲了,傷心欲絕,悲痛不已。由于人類的無(wú)知行為,沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來(lái)蓋房子,蓋工廠這僅僅是對(duì)人類自己有好處,卻對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅,產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
在此,我誠(chéng)懇地向全世界呼吁:請(qǐng)拯救樹木,如果綠樹從地球上消失了,那人類就不能生存,讓我們動(dòng)員起來(lái),救救樹木吧!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文4
一天,學(xué)校組織秋季研學(xué)活動(dòng),我們玩得都很開心。可是在研學(xué)旅行的那天晚上,我卻發(fā)起了高燒。
事情還得從吃午飯時(shí)說(shuō)起。媽媽給我?guī)У奈顼埵菈鬯荆m然包的時(shí)候是熱的,但是到了吃午飯的時(shí)候,已經(jīng)成了冷壽司了。我沒(méi)有察覺(jué),吃下去了。更糟糕的是,我還喝了一杯冰酸奶。結(jié)果酸奶沒(méi)消化,我還有點(diǎn)暈車。當(dāng)時(shí),我以為只是暈車而已,就吃了一根冰棍,果真舒服多了。我回到家,就直接睡覺(jué)了。
睡到凌晨四點(diǎn),我覺(jué)得身上熱熱的,像個(gè)大火球。我心想:“完了!一定是發(fā)燒了!”一量體溫,39。5攝氏度!爸爸趕緊出門買藥。吃過(guò)藥后,看著我的體溫慢慢降下去,爸爸才長(zhǎng)出了一口氣。
別急,事情還沒(méi)說(shuō)完。第二天,我又開始發(fā)燒了。不過(guò)吃了退燒藥后,似乎好一點(diǎn)了。到了下午,我堅(jiān)持不住了,就告訴爸爸我很難受。爸爸立即帶我去醫(yī)院,結(jié)果不出所料,又要打針了。
事后,我一直在想,如果我早點(diǎn)說(shuō)去醫(yī)院的話,估計(jì)吃吃藥就好了,也就不會(huì)這么痛苦了。
這件事給了我很大的啟示,告訴我任何事都要防患于未然,本來(lái)是小毛病,拖來(lái)拖去,就成了大問(wèn)題!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文5
放假的時(shí)候,父母帶我去了一個(gè)公園,往公園里走了一點(diǎn)我便見(jiàn)到了許多的體閑設(shè)備。看起來(lái)還不錯(cuò),我便把那里玩了個(gè)遍,有點(diǎn)累了,我就休息了會(huì)兒,突然看見(jiàn)有幾個(gè)小孩從草地旁沖了過(guò)來(lái),直接踩踏在那些小草上,可惡的還不止這些:只見(jiàn)他們搬了塊石頭扔在了草地上,之后便用一些小石頭砸,好像在比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。我回過(guò)頭,問(wèn)爸爸:“這些小草一定很疼,對(duì)不對(duì)?”“是的”爸爸回答。“那這些小草會(huì)不會(huì)停止成長(zhǎng)呢?”我問(wèn)道。“他們是不會(huì)停止成長(zhǎng)的,現(xiàn)在他們枯萎了,可是過(guò)段時(shí)間新的芽又會(huì)從石頭邊縫上生長(zhǎng)出來(lái)。無(wú)論風(fēng)吹雨淋他都不怕,這就是草!”爸爸說(shuō)道。
我望著這一片翠綠得小草我的到了啟示:人,就要有像草一樣的精神,它雖然十分弱小,但是他們卻不畏壓力,不管遇到什么樣的挫折從來(lái)都是堅(jiān)忍不拔,不輕易放棄的希望,就算只有縫隙般的希望也要爭(zhēng)取。他們總是朝著有陽(yáng)光的地方努力生長(zhǎng)。
我在學(xué)習(xí)上有時(shí)候遇到難題或是挫折,我便想打退堂鼓,覺(jué)得很壓抑。這時(shí)我想起小草的精神、堅(jiān)韌、陽(yáng)光、與不屈。
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